华为云服务应用与项目实践-教学大纲

《云服务平台应用》课程教学大纲课程代码：NH3005学分：2学时：36先修课程：NN1015计算机网络适用专业：网络工程专业课程性质：必修开课单位：网络空间安全学院一、课程的性质和地位本课程是网络工程专业云计算技术与应用模块的必修课和专业核心课，本课程也可作为其他专业的选修课。本课程主要学习公有云服务相关基础知识：公有云计算服务、存储服务、网络服务、安全服务、监控服务，了解云服务相关产品、技术的使用场景和作用，为日后在企业中运用云服务相关功能打下基础。二、课程教学目标（一）知识目标目标1：了解云服务的演进，了解公有云提供的安全服务；目标2：掌握公有云提供的计算服务、存储服务、网络服务、监控服务的操作，以及在具体应用场景中的作用。（二）能力目标目标3：具备运用公有云提供的服务在公有云上构建企业业务系统，并保障业务安全稳定运行的能力。（三）素质目标目标4：学生具有一定的科技自信和工匠精神；目标5：学生具有独立分析、解决问题的能力认真负责、严谨细致的学习态度和学习作风；培养诚实、守信、坚韧不拔的性格的能力；培养学生分工协作、与他人和谐相处的团队意识。”。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标1.工程知识1.3：掌握网络部署与运维、网络安全、网络应用开发、云计算等网络工程专业知识，能够用于复杂网络系统的部署与运维、网络应用开发、网络安全保证、云资源建设与使用目标1；目标2；目标3；3.设计/开发解决方案3.2：能够针对特定需求，完成复杂网络工程中相关问题的方案设计，在设计环节中体现创新意识；目标38.职业规范8.1:有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；目标412.终身学习12.2:具有自主学习能力，包括技术理解力，凝练综述能力及提出问题能力目标5三、课程思政目标及安排（一）课程思政目标通过学习云计算的发展与相关云服务的使用，使学生了解我国云计算及相关产品，以及云产品组合完成相关项目，激发学生的科技自信和工匠精神。（二）课程思政安排教学内容思政元素和目标云计算基础与华为公有云介绍通过介绍国内云计算的发展、华为云和阿里云独创技术或产品，增强学生科技自信。综合实训通过利用云服务产品，构建企业云上业务系统，将企业业务的稳定和连续性指标尽可能提高，培养学生的“工匠精神”。四、实践教学内容、要求及学时分配（一）实践教学内容与学时分配实践教学内容推荐学时实践类型实践要求支撑课程目标实验1云计算基础4演示性课内必做目标1，4实验2计算云服务6验证性课内必做目标2，3实验3网络云服务6验证性课内必做目标2，3实验4存储云服务6验证性课内必做目标2，3实验5其他云服务4验证性课内必做目标2，3实验6云运维基础4验证性课内必做目标2，3实训7企业网站上云部署实践6综合性课内必做目标3，5总计（必做）36（二）实践教学内容与要求实验1云计算基础实验目的：了解华为云及公有云的应用场景；掌握云计算的模式；了解云计算的基础技术。实验内容：（1）注册华为公有云账号；（2）查看华为公有云提供的服务；（3）查看华为云产品文档，对照文档初步认识华为云提供的各种功能。实验要求：（1）实验1人一组；（2）有华为公有云账号，并绑定到企业；（3）在控制台界面查看华为公有云提供了哪些服务，找对应的文档学习。实验报告要求：本节课学生主要是了解云服务，无需提交实验报告。实验2计算云服务实验目的：了解华为云提供哪些计算服务；掌握常见的计算服务；掌握这些计算服务的定位、原理及使用方法。实验内容：（1）弹性云服务器的使用及应用场景；（2）镜像服务的使用及应用场景；（3）弹性伸缩服务的使用及应用场景。实验要求：（1）实验1人一组；（2）登录到华为公有云；（3）能根据场景需求灵活运用弹性云服务器、镜像服务、弹性伸缩服务解决企业业务服务器繁忙问题。实验报告要求：提交弹性伸缩实验报告，写明场景、配置过程、配置结果。作业：1.华为公有云上的镜像分为哪几种？每种镜像各有什么作用（应用场景）？2、制作镜像时有哪些注意事项？3、加密镜像不允许共享，若一定要将加密镜像共享给别人有何办法？实验3网络云服务实验目的：了解什么是网络服务，常见的网络服务，网络服务应用场景；掌握常见网络类服务的原理及使用。实验内容：（1）虚拟私有云（vpc）的配置；（2）弹性负载均衡的配置；（3）vpc与vpc的连通配置。实验要求：（1）实验1人一组；（2）登录到华为公有云；（3）配置vpc，了解vpc的作用；能够根据需求使用不同方法将不同vpc连通；能配置弹性负载均衡。实验报告要求：VPC之间连通的配置截图；弹性负载均衡的配置和验证结果。实验4存储云服务实验目的：了解华为云常见的存储云服务应用场景；掌握云硬盘、弹性文件服务、对象存储、云备份的操作配置。实验内容：（1）云硬盘的配置；（2）弹性文件服务的配置、端口号、挂载等；（3）对象存储的配置，以及与其他存储的区别；多版本的配置；（4）云备份的配置（云硬盘备份、文件系统备份、主机备份等）实验要求：（1）实验1人一组；（2）登录华为公有云；（3）申请、配置云硬盘挂载到不同的操作系统；申请、配置弹性文件系统并挂载到不同的操作系统；申请对象存储，并配置多版本和访问控制；利用云备份备份，并用备份恢复。实验报告要求：提交实验配置操作截图，并回答实验中的问题。实训5其他云服务实验目的：掌握数据库、安全这些技术领域的基本知识；掌握数据库服务的配置，以及数据库服务器和客户端的连接；了解相关云服务的定位、原理等。实验内容：（1）数据库服务的购买、登录、备份与其他使用；客户端使用数据库服务的配置；（2）熟悉有哪些安全服务；DDOS防护配置、主机安全配置等。实验要求：（1）实验1人一组；（2）登录华为公有云；（3）购买数据库服务器，添加数据库，在web服务器上连接使用数据库，并对数据库服务器进行安全配置；（4）购买云主机安全服务、Ddos等服务并配置，对主机进行双因子认证等。。实验报告要求：提交数据库服务的实验报告，描述数据库服务的使用配置，注意问题等。实验6云运维基础实验目的：了解关于运维、监控、审计方面的基础知识；了解华为云上常见的监管类服务的定位、原理、使用等。实验内容：云监控和云审计。实验要求：（1）实验1人一组；（2）登陆华为公有云；（3）熟悉云监控，能从云监控面板中了解各云服务的状态；开启消息通知服务，能将云触发的警告消息发送到特定设备。实验报告要求：提交云监控消息发送到指定设备的配置过程和通知结果。实训7企业网站上云部署实践实验目的：了解华为云各项云服务的应用场景；掌握在一定场景下用云服务解决企业业务上云的方法。实验内容：（1）云计算服务综合运用；（2）云网络服务综合运用；（3）云存储服务综合运用；（4）云数据库、云监控、云安全等服务的综合运用。实验要求：（1）实验1人一组；（2）登陆华为公有云；（3）利用以前所学公有云服务，设计方案，解决企业业务云上的高安全性、高可靠性。实验报告要求：不需提交实验报告，以大作业文档的形式提交，阐述自己的设计思路和配置过程。五、课程教学方法和手段（一）实验讲授（1）采用演示+设问教学：将基本原理、实验注意事项和实验过程进行讲解演示，特别是在讲到实验注意事项时，设有一些相关问题通过学生在实验过程中注意观察（配置）来回答。（2）在教学过程中采用多媒体教学，结合华为官方帮助资料进行讲解和演示，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。（3）课堂实验过程中进行实验答疑，通过建立微信群进行课后答疑。（二）实验教学（1）本课程的实验教学为独立设课，目的是培养学生运用公有云服务解决企业业务上云的复杂问题的初步能力。（2）实验过程中，要加强对学生的管理，其考核内容主要以实验技能、独立操作、创新意识等方面综合考核，学生实验成绩由实验操作、实验报告成绩、回答实验中的问题三部分组成。每次实验成绩以百分记。（3）学生进入实验室需要考勤；实验结束后，学生需按时提交实验报告，教师在批改后进行成绩登记，并作为学生实验成绩记录在案。六、课程考核方式本课程采用形成性评价方式，考核学生的目标达成度。（一）考核方式和记分制本课程考核方式为考试；考核成绩采用百分制记分。（二）考核形式和成绩构成考核的总评成绩由平时成绩和期末成绩组成，其中平时成绩占比50%，期末成绩占比50%。成绩构成考核形式成绩比例考核要求平时成绩考勤10%准时到课堂，不影响其他人，不得提前离开课堂。课堂表现5%课堂能积极回答问题、提出问题、解答其他同学疑问；课后能进行课外阅读，有一定的知识扩展。实验与作业25%认真完成作业和实验，撰写实验报告。教师检查学生完成情况，并进行课堂抽查。课堂实验操作完成情况和实验报告撰写质量、思考题的回答情况作为考核的重要依据。期中测试10%完成一次期中测试，按照实际得分给分。期末成绩期末考试50%开卷机试。以课堂讲解的各种理论以及实践操作为主要考试内容，必须把课程内容理解透彻。不需要死记硬背，课堂讲授过的基本原理和方法必需理解，实践操作必需掌握。总评成绩100%（三）课程目标达成度评价方式整个