小学一年级数学加减法趣味练习题集_第1页
小学一年级数学加减法趣味练习题集_第2页
小学一年级数学加减法趣味练习题集_第3页
小学一年级数学加减法趣味练习题集_第4页
小学一年级数学加减法趣味练习题集_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学一年级数学加减法趣味练习题集亲爱的小朋友们,欢迎来到数学的奇妙世界!数学就像一个藏满宝藏的乐园,里面有许多有趣的秘密等着我们去发现。今天,我们就一起来玩一玩加减法的游戏,看看谁是最厉害的数学小勇士!准备好了吗?让我们出发吧!一、趣味热身:数字好朋友小朋友们,我们在计算的时候,是不是经常会遇到一些好朋友数字呀?比如,1和9是好朋友,因为它们能凑成10;2和8是好朋友,3和7是好朋友,4和6是好朋友,5和5也是好朋友!记住这些好朋友,能让我们算得更快哦!小练习:说说下面数字的好朋友是谁?*3的好朋友是()*6的好朋友是()*8的好朋友是()二、我是神算小能手(10以内加减法)1.快乐加法小鸡妈妈带着鸡宝宝们去草地上捉虫子。*鸡妈妈捉了5条虫子,鸡宝宝捉了3条虫子,它们一共捉了几条虫子呢?()+()=()*池塘里有2只小青蛙,又来了4只,现在池塘里有几只小青蛙?()+()=()*小红有4颗糖,小明又给了她5颗,小红现在有几颗糖?()+()=()挑战一下:*()+2=7*3+()=9*5+5=()*1+()=102.开心减法秋天到了,树上的叶子一片片落下来。*树上原来有8片叶子,风吹落了3片,还剩几片叶子?()-()=()*妈妈买了10个苹果,小明吃了2个,还剩几个苹果?()-()=()*小猴子有7根香蕉,送给了小松鼠2根,小猴子还剩几根香蕉?()-()=()挑战一下:*9-()=4*()-5=5*10-3=()*8-()=1三、看图列式我最棒小朋友们,仔细观察下面的图片,列出算式并计算出结果吧!1.图片描述:左边有3个红色的气球,右边有5个蓝色的气球。算式:()○()=()(个)2.图片描述:一个盘子里原来有6个桃子,现在盘子里还剩2个桃子(旁边画有几个桃核,表示被吃掉了)。算式:()○()=()(个)3.图片描述:草地上有4只小白兔在吃草,又来了3只,之后有2只吃饱离开了。算式:()○()○()=()(只)四、解决问题我能行1.小红有5支铅笔,她又买了3支,后来借给了小刚2支。小红现在还有几支铅笔?答:小红现在还有()支铅笔。2.公园里有7只小鸭子在游泳,其中有4只是黄色的,剩下的是白色的。白色的小鸭子有几只?答:白色的小鸭子有()只。3.妈妈煮了10个鸡蛋,爸爸吃了2个,小明吃了1个,还剩下几个鸡蛋?答:还剩下()个鸡蛋。4.排队买冰淇淋,小明前面有3个人,后面有5个人,这一队一共有多少人在排队?答:这一队一共有()人在排队。五、思维拓展:数字迷宫大冒险从入口处的数字开始,按照“+2”的规则前进,你能找到出口吗?画出你的路线吧!(入口:1→?→?→?→出口:9)小提示:1+2=3,接下来3应该加几呢?参考答案趣味热身:数字好朋友3的好朋友是(7),6的好朋友是(4),8的好朋友是(2)。我是神算小能手(10以内加减法)*快乐加法:5+3=8,2+4=6,4+5=9;(5)+2=7,3+(6)=9,5+5=(10),1+(9)=10。*开心减法:8-3=5,10-2=8,7-2=5;9-(5)=4,(10)-5=5,10-3=(7),8-(7)=1。看图列式我最棒(根据实际图片内容,此处为示例)1.3+5=82.6-4=2(假设吃掉了4个)3.4+3-2=5解决问题我能行1.5+3-2=62.7-4=33.10-2-1=74.3+5+1=9(别忘了小明自己哦)思维拓展:数字迷宫大冒险1→3→5→7→9---小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论