广西高职高专院校单独（对口）招生考试英语复习指导

广西高职高专院校单独（对口）招生考试英语复习指导01—Part—第一部分

基础语法目录CONTENTS第一部分

基础语法01专题一语音专题二名词专题三代词专题四冠词专题五形容词和副词专题六数词专题七介词专题八

连词专题九

句子种类及结构专题十

动词分类,动词的时态和语态专题十一

从句专题十二

主谓一致专题十三

日常交际用语语

音语音知识是考生应该掌握的基础知识，学好语音有助于考生快速记住单词和提高听力和口语技能。考生只有学好了语音，才能在日常交往中正确地理解别人和表述自己，才能正确地接收并传递信息。专题一（一）音素音素是英语语音中最小的发音单位。英语国际音标共有48个音素，其中元音20个、辅音28个。元音是气流在口腔中不受阻碍而发出的声带振动的音，是构成音节的主要音。辅音是气流在口腔或鼻腔中受到阻碍发出的音，辅音有清辅音和浊辅音之分，发音时声带不振动的辅音叫作清辅音，发音时声带振动的辅音叫作浊辅音。1.20个元音长元音：/ɑ：/；/ɔ：/；/ɜ：/；/i：/；/u：/短元音：/ʌ/；/ɒ/；/ə/；/ɪ/；/ʊ/；/e/；/æ/双元音：/ei/；/ai/；/ɔi/；/iə/；/eə/；/ʊə/；/əʊ/；/aʊ/2.28个辅音清辅音：/p/；/t/；/k/；/f/；/θ/；/s/；/∫/；/h/；/ts/；/t∫/；/tr/一、语音基础知识浊辅音：/b/；/d/；/g/；/v/；/ð/；/z/；/ʒ/；/r/；/dz/；/dʒ/；/dr/鼻音：/m/；/n/；/ŋ/半元音：/j/；/w/边音：/l/（二）音节音节是语音的基本单位，任何单词的读音都可以分为一个个的音节来读。在英语中，元音发音比较响亮，一个元音可以构成一个音节，如A/ei/。一个元音和一个辅音或多个辅音也可以构成一个音节，如me/mi：/，tree/tri：/。辅音一般不单独构成音节。单词根据音节的数量可分为单音节词、双音节词和多音节词。元音有开音节和闭音节之分：①开音节分为相对开音节（以不发音的字母e结尾的音节，即“元音+辅音+不发音的e”，如bike/baik/，cake/keik/，home/həʊm/）和绝对开音节一、语音基础知识一、语音基础知识（以发音的元音字母结尾的音节，即“辅音+元音”，且重读，如he/hi：/，she/∫i：/，go/gəʊ/）。②闭音节是指元音字母后面有一个或几个辅音字母（辅音字母r除外）构成的音节，即“（辅音+）元音+辅音”，如bad/bæd/，bed/bed/，it/ɪt/。（三）重读重读音节是单词中发音特别强而重的音节，用符号“’”表示。单音节词都重读，在双音节词和多音节词中，有一个音节必须读得特别强而重，而其他音节读得相对弱而轻。（四）26个英文字母的发音Aa/eɪ/

Bb/bi：/

Cc/si：/

Dd/di：/

Ee/i：/

Ff/ef/

Gg/dʒi：/Hh/eɪt∫/

Ii/aɪ/

Jj/dʒeɪ/

Kk/keɪ/

Ll/el/

Mm/em/

Nn/en/Oo/əʊ/

Pp/pi：/

Qq/kju：/

Rr/ɑ：/

Ss/es/Tt/ti：/Uu/ju：/

Vv/vi：/

Ww/’dʌblju：/

Xx/eks/

Yy/waɪ/

Zz/zɪ/小提示：（1）5个元音字母：A,E,I,O,U。其余21个为辅音字母，其中Y是半元音字母。（2）发音为长音的字母有12个：B，C，D，E，G，P，Q，R，T，U，V，W。（3）以元音音素开头的字母有12个：A，E，F，H，I，L，M，N，O，R，S，X。二、英语字母及字母组合的发音规则（一）元音字母在单词中的发音规律1.元音字母a在开音节中发/eɪ/，如cake/keɪk/；take/teɪk/。在闭音节中发/æ/，如rat/ræt/；that/ðæt/。与r组合时发/ɑ：/，如bark/bɑ:k/。2.元音字母e在开音节中发/i：/，如me/mi：/；she/∫i：/。在闭音节中发/e/，如lesson/’les(ə)n/；hen/hen/。与r组合时发/ɜ:/，如perfect/’pɜ:fɪkt/。二、英语字母及字母组合的发音规则3.元音字母i在开音节中发/aɪ/，如mine/maɪn/；knife/naɪf/。在闭音节中发/ɪ/，如bit/bɪt/；kick/kɪk/。与r组合时发/ɜ:/，如skirt/skɜ:t/；dirty/’dɜ:ti/。4.元音字母o在开音节中发/əʊ/，如coke/kəʊk/；nose/nəʊz/。在闭音节中发/ɒ/，如knock/nɒk/；not/nɒt/。与r组合时发/ɔ:/，如born/bɔ:n/；more/mɔ:/。5.元音字母u在开音节中发/ju:/，如use/ju:z/；unit/’ju:nɪt/。二、英语字母及字母组合的发音规则在闭音节中发/ʌ/，如truck/trʌk/；much/mʌt∫/。与r组合时发/ɜ:/，如burn/bɜ:n/；turn/tɜ:n/。（二）元音字母组合发音规律二、英语字母及字母组合的发音规则（二）元音字母组合发音规律小提示：（1）字母组合oo在k前发/ʊ/。（2）字母组合oo在good，wood，foot，wool中发/ʊ/。（3）字母组合oo在blood,flood中发/ʌ/。二、英语字母及字母组合的发音规则（三）辅音字母在单词中的发音规律b一般发/b/的音，如bike/baɪk/，bad/bæd/，boy/bɔɪ/。（mb组合中“b”一般不发音，如tomb/tu:m/）c有两种发音：一是/k/，如cake/keɪk/，catch/kætʃ/，cap/kæp/；二是/s/，如city/ˈsɪti/，rice/raɪs/。d一般发/d/的音，如dog/dɒɡ/，duck/dʌk/。f一般发/f/的音，如forth/fɔːθ/，future/ˈfjuːtʃə(r)/，fox/fɒks/。g一般发/g/的音，如egg/eɡ/，good/ɡʊd/。h一般发/h/的音，如hate/heɪt/，hot/hɒt/。k一般发/k/的音，如cook/kʊk/，kitchen/ˈkɪtʃɪn/。l一般发/l/的音，如milk/mɪlk/，smile/smaɪl/，tail/teɪl/。二、英语字母及字母组合的发音规则m一般发/m/的音，如mum/mʌm/，memory/ˈmeməri/，much/mʌtʃ/。n一般发/n/的音，如nut/nʌt/，enough/ɪˈnʌf/。p一般发/p/的音，如proper/ˈprɒpə(r)/，pitch/pɪtʃ/，pig/pɪɡ/。q一般需要跟u一起用，发/kw/，如quiet/ˈkwaɪət/，quite/kwaɪt/。r一般发/r/的音，如right/raɪt/，rock/rɒk/，rich/rɪtʃ/。s有两种发音：一是/s/，如sit/sɪt/，sick/sɪk/，season/ˈsiːzn/；二是/z/，如rise/raɪz/，raise/reɪz/。t一般发/t/的音，如teach/tiːtʃ/，tomorrow/təˈmɒrəʊ/，best/best/。v一般发/v/的音，如very/ˈveri/，five/faɪv/，live/lɪv/。w一般发/w/的音，如watch/wɒtʃ/，word/wɜːd/，work/wɜːk/。二、英语字母及字母组合的发音规则x常见的有两种发音：一是/ks/，如six/sɪks/，sex/seks/；二是/gz/，如example/ɪɡˈzɑːmpl/，exactly/ɪɡˈzæktli/。y常见的有三种发音：一是/i/，如funny/ˈfʌni/，baby/ˈbeɪbi/；二是/aɪ/，如bye/baɪ/，eye/aɪ/；三是/j/，如you/ju:/，yesterday/ˈjestədeɪ/。z一般发/z/的音，如zero/ˈzɪərəʊ/，zoo/[zuː/。二、英语字母及字母组合的发音规则（四）辅音字母组合发音规律三、单词词尾加-s/-es/-ed后的发音（一）动词的第三人称单数形式和名词复数形式词尾加-s/-es的读音规则动词的第三人称单数形式和名词的复数形式，一般在单词后面加-s或-es构成，其读音规则如下：（1）词尾所加的s，es在清辅音后读作/s/，在浊辅音后读作/z/，在元音后读作/z/。如desks/desks/，maps/mæps/，fields/fiːldz/，pandas/ˈpændəz/，boys/bɔɪz/等。（2）以s，x，sh，ch结尾的词后加-es，词尾es读作/ɪz/。如classes/klɑːsɪz/、watches/wɒtʃiz/、brushes/brʌʃiz/、boxes/bɒksɪz/等。（3）以se，ce，ge结尾的词后加-s，词尾es读作/ɪz/。如horses/’hɔ:sɪz/、nurses/ˈnɜːsɪz/，places/ˈpleɪsɪz/，offices/ˈɔfisɪz/，oranges/ˈɒrɪndʒɪz/，changes/ˈtʃeɪndʒɪz/等。（4）从词尾f或fe变化而来的复数词尾ves读作/vz/。如thieves/θi:vz/，shelves/ʃelvz/，lives/laɪvz/，leaves/liːvz/，halves/hɑːvz/等。（5）在/t/或/d/后读作/ts/或/dz/。如sports/spɔːts/，words/wɜːz/等。三、单词词尾加-s/-es/-ed后的发音（二）动词的过去式或过去分词词尾加-ed的读音规则规则动词的过去式由动词原形加-d构成，其读音规则如下：（1）在清辅音后读/t/。如worked/wɜ:kt/，finished/ˈfɪnɪʃt/，helped/helpt/，hoped/həʊpt/，liked/laɪk/，stopped/stɒpt/等。（2）在元音和浊辅音后读/d/。如followed/’fɒləʊd/，tried/traɪd/，stayed/steɪd/，called/kɔːld/，believed/bɪˈliːvd/，lived/lɪvd/，planned/plænd/等。（3）在辅音/t/和/d/后读/ɪd/。如wanted/wɒntɪd/，needed/niːdɪd/，ended/endɪd/等。可以用以下顺口溜帮助记忆：清清浊浊元也浊，/t/、/d/后面读/ɪd/。名

词名词是表示人或事物名称的词，它既可以表示实物的东西，也可以表示抽象的东西。名词的词义辨别是历年考试的考点。专题二一、名词的分类二、名词的数（一）可数名词1.可数名词复数的规则变化（1）一般情况下加-s。例如：book→books书house→houses房子month→months月（2）以s，x，ch，sh结尾的名词加-es。例如：bus→buses公共汽车class→classes课程box→boxes箱子watch→watches手表dish→dishes盘；碟（3）以元音字母加y结尾的名词加-s。例如：boy→boys男孩

toy→toys玩具

day→days日子，天（4）以辅音字母加y结尾的名词把y改为i再加-es。例如：baby→babies宝贝

army→armies军队二、名词的数（5）以f，fe结尾的名词把f或fe改为v再加-es。例如：knife→knives刀leaf→leaves叶子（6）以辅音字母加o结尾的名词，分为三种情况：有些词在词尾加-es，有些词加-s，而有些词加-es或-s均可。例如：tomato→tomatoes西红柿potato→potatoes土豆hero→heroes英雄radio→radios无线电广播zoo→zoos动物园photo→photos照片zero→zero(e)s零volcano→volcano(e)s火山2.可数名词复数的不规则变化（1）单词内部发生变化，口诀为“oo常常变ee，男人女人a变e”。例如：foot→feet脚tooth→teeth牙齿man→men男人woman→women女人二、名词的数（2）单复数相同，口诀为“羊鱼小鹿无变化，单数复数是一家”。例如：sheep→sheep绵羊fish→fish鱼deer→deer鹿（3）需特殊记忆的不规则变化。例如：child→children孩子mouse→mice老鼠（4）“某国人”的复数有三种类型，口诀为“中日不变，英法变，其他s加后边”。Chinese中国人，Japanese日本人，两者单数复数同形，复数不需加-s；Englishman英国人，Frenchman法国人，Dutchman荷兰人，三者的复数都要把man变为men；其他各国人以an，ian结尾的均直接加-s。例如：Americans美国人，Australians澳大利亚人，Germans德国人。（5）一般只有复数，没有单数的名词有people，clothes等。二、名词的数（二）不可数名词1.不可数名词的概念不可以数出数目的名词叫作不可数名词。2.不可数名词的特点（1）不可数名词没有复数形式，也不能与a，an及数词连用，常作单数看待。例如：Wrong:awater

Right:aglass/cup/bottleofwater一杯/瓶水

Wrong:tworice

Right:twobowlsofrice两碗米饭（2）不可数名词如表数量，常和abottleof，aglassof，apieceof等量词连用。如表示复数，只把量词改为复数。例如：abottleofpop一瓶汽水

twoglassesoforangejuice两杯橙汁

threecupsoftea三杯茶

apieceofpaper一张纸二、名词的数（3）有些物质名词有时可数，有时不可数，需根据上下文决定，其意义也有所不同。三、名词的格名词的格表示名词间的所有关系，也可称为名词所有格，可译为“……的”。名词的格包括名词后加-’s的所有格、“of＋名词”所有格和双重所有格。（一）名词后加-’s的所有格（1）一般情况下，在有生命的单数名词后加-’s。例如：Lucy’sbook露西的书Tom’sfather汤姆的父亲（2）以s结尾的复数名词，则在s后加-’即可。例如：teachers’office教师办公室（3）不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加-’s。例如：Children’sDay儿童节men’sshoes男鞋（4）如果事物为2人或2人以上共同所有，在最后一个名词后加-’s，其后的可数名词为单数形式。例如：Jenny’sandHelen’sroom珍妮和海伦的房间三、名词的格（5）如果事物不是2人或2人以上共同所有，而是分别所有，则在两个名词后都加-’s，其后的可数名词为复数形式。例如：Jenny‘sandHelen‘srooms珍妮的房间和海伦的房间（6）有些表示时间、距离、国家、城市、团体等无生命的东西，也可以加-’s构成所有格。例如：

twohours’walk两小时路程

today’snewspaper今日的报纸

twomonths’vocation两个月的假期（7）表示诊所、店铺、医院、学校、住宅或公共建筑的-’s所有格后一般省略所修饰的名词。例如：atmyuncle’s在我叔叔家

tothedoctor’s去诊所

atthetailor’s在裁缝店三、名词的格（二）“of+名词”所有格“of＋名词”所有格一般表示无生命的事物名词的所属关系，但也可以表示一些有生命的事物名词的所属关系，此时可以与-’s所有格互换。例如：thecolorofthewall墙的颜色apictureoftheclassroom一张教室的图片thedoorofthehouse房门theboy‘sname=thenameoftheboy男孩的名字thecat’slegs=thelegsofthecat猫的腿三、名词的格（三）双重所有格双重所有格就是指-’s所有格与of所有格结合起来一起使用，一般有以下几种常见形式。（1）名词＋of＋‘s所有格。例如：astudentofmyfather‘s我父亲的一个学生severalbooksofTom‘s汤姆的几本书（2）名词＋of＋名词性物主代词。例如：somefriendsofmine我的几个朋友twopensofhers她的两支钢笔（3）of短语修饰的名词前有指示代词（this，that，these，those）、疑问代词（which，what）、不定代词（afew，many，any，no）或者表示数词的限定词（a，an，one，two，some，several）修饰时，一般要用双重所有格。例如：Twofriendsofmybrother‘swillcometojoinus.我哥哥的两个朋友会来加入我们。

Thatinventionofherfriend‘sbelongstotheworld.她朋友的那项发明属于全世界。代

词代词是为了避免重复而用来代替名词的词，可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词和关系代词。专题三一、人称代词（一）人称代词的形式人称代词是用来指人、动物或事物的代词，意为“我/你/他（她/它）”“我们/你们/他（她/它）们”，有人称、数和主格、宾格的变化。（二）人称代词的用法1.主格在句中作主语例如：Heisnewhere.他对这里不熟悉。

Sheisn’tthere.她不在那儿。一、人称代词2.宾格作宾语，位于动词或介词之后例如：Pleaselookafterhim.请照顾好他。What’swrongwithher?她怎么了？MissBrownwillteachusEnglishnextterm.下学期，布朗女士将教我们英语。Listentome，please.请听我说。（三）it的特殊用法1.it可代指婴儿或不明身份的人例如：—Whoisthepersonoverthere?在那里的那个人是谁？

—Itistheheadmaster.那是校长。一、人称代词2.it可用来表示天气、时间、距离、价格等例如：—What‘stheweatherlike?天气怎么样？—Itisverycoldtoday.今天天气很冷。—Whattimeisit?几点了？—It‘sabouteighto‘clock.大约8点了。—Howfarisyourhomefromhere?你家距离这里多远？—It‘s200kilometres.200千米远。—Howmuchisyournewschoolbag?你的新书包多少钱？—It‘stwentydollars.20美元。二、物主代词（一）物主代词的形式物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词通常在句中作定语；名词性物主代词通常在句中起名词作用，可以作主语、宾语和表语，还可以与of连用作定语。（二）物主代词的用法在用法上，名词性物主代词等同于形容词性物主代词加上名词。例如：Thesearehisbooks.Thethickonesaremine.=Thesearehisbooks.Thethickonesaremypbooks.（这些是他的书，那些厚的是我的）。三、反身代词（一）反身代词的形式用来表示“我自己”“你自己”“他自己”“我们自己”“你们自己”等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，可以在句中作宾语、表语和同位语。（二）反身代词的常见固定搭配enjoyoneself过得愉快

teachoneself/learnbyoneself自学helponeselftosth.请随便吃/喝……

byoneself独自dressoneself自己穿衣服

lookafteroneself照顾自己cometooneself苏醒

makeoneselfathome别客气，像在自己家一样hurtoneself伤着自己

loseoneselfin迷失四、指示代词（一）指示代词的形式表示“这个、那个、这些、那些”等指示概念的代词叫指示代词。（二）指示代词的用法1.this/these指代较近的人或事物，也可介绍他人；that/those指代较远的人或事物例如：Thisismyfatherandthatismybrother.这是我父亲，那是我哥哥。2.打电话时用this指代自己，that指代对方例如：Hello!ThisisTinaspeaking.Whoisthat?喂！我是蒂娜。您是哪位？四、指示代词3.为了避免重复，常用that/those代替前面已提过的名词例如：ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofJinan.上海的人口要比济南的人口多。（that指代前面已提过的名词thepopulation）TheradiosmadeinBeijingareasgoodasthosemadeinQingdao.北京制造的收音机和青岛的一样好。（those指代前面已提过的名词theradios）五、疑问代词（一）疑问代词的形式和用法疑问代词which,what，who，whom，whose用来构成特殊疑问句。五、疑问代词（二）疑问代词在句中的成分疑问代词在句中可作主语、宾语、定语或表语。例如：Whatdidshedo?她做了什么事？（what作do的宾语）Whichareourseats?哪些是我们的座位？（which作表语）Whatareyouworryingabout?你为什么事烦恼？（what作about的宾语）Whocangivemeadvice?谁能给我建议？（who作主语）Whosechairisthis?这是谁的椅子？（whose作定语）注意：①who和whom只用作主语、宾语和表语，不用作定语；what，which，whose则既可用作主语、宾语和表语，也可用作定语。②what与which的用法区别：当选择的范围较明确时，用which；当选择的范围不明确时，用what。例如：Whichfruitsdoyoulike,apples,orangesorbananas?苹果、橙子和香蕉，你喜欢哪种水果?Whatcolorisyourcar?你的汽车是什么颜色的?六、不定代词不指明代替任何特定名词的代词是不定代词。常见的不定代词有all，both，each，every，some，any，either，neither，none，other，another，much，many，few，little，one等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，noone。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语。（一）指两者和三者的不定代词1.表示两者：both，either，neither例如：Bothofmyparentsaredoctors.我的父母都是医生。

Hehastwosons.Eitherofthemisrich.他有两个儿子，都很富有。

Hehastwosons.Neitherofthemisrich.他有两个儿子，都不富有。六、不定代词2.表示三者或三者以上：all，any，none，every例如：Allofthestudentsareinterestedinit.所有的学生对此都很感兴趣。Takeanybookyoulike.你喜欢哪本书就拿哪本。Noneofthekidsgotanapple.所有孩子都没有得到苹果。Everystudentinourclassworkshard.我们班的学生都很用功。注意：both和all是表示肯定意义的不定代词，none和neither是表示否定意义的不定代词。（二）一些常见的不定代词的用法1.some和any的用法和辨析some和any都是“一些”的意思，都可与可数名词复数或不可数名词连用。some一般用于肯定句中，any一般用于否定句或疑问句中。六、不定代词例如：Ihavesomeapples.我有一些苹果。

Doyouhaveanyapples?你有一些苹果吗？在表示请求、建议或希望得到肯定回答的疑问句中，应该用some,而不用any。例如：Wouldyoulikesomecoffee?你要咖啡吗？2.表示数量的不定代词（1）many许多的，few少量的，afew一些，用以代替或修饰可数名词复数。（2）much许多的，little少量的，alittle一些，用以代替或修饰不可数名词。（3）afew和alittle表示肯定意义，few和little表示否定意义。冠

词专题四一、冠词的概念冠词是虚词，放在名词之前，用来说明名词指的人或事物。它不能离开名词单独使用。冠词可分为不定冠词（a，an）、定冠词（the）和零冠词。二、不定冠词a/an的用法1.a/an用在可数名词之前，表示某一类人或事物例如：Johnisastudent.约翰是一个学生。

Heisanoldman.他是一位老人。a/an的区别：a用在发音以辅音音素开头的单数可数名词或字母前，an用在发音以元音音素开头的单数可数名词或字母前。例如：aboy一个男孩

acomputer一台电脑

ausefulbook一本有用的书

anapple一个苹果

anorange一个橘子

anhour一个小时2.当说话人第一次提及某人或某物时，通常用不定冠词例如：Ihaveacat.我有一只猫。二、不定冠词a/an的用法3.表示“每一”，相当于every，常用于表示时间、速度、价格等意义的名词前例如：Hegoesswimmingfourtimesaweek.他每周游泳四次。4.固定搭配例如：alotof许多

havealook看一看

havearest休息

afew/alittle一些

makealiving谋生

catchacold感冒

haveatry试一下

asaresult结果

inahurry匆匆忙忙

onceuponatime从前

inaword总之

apieceof一片，一张三、定冠词的用法1.特指双方都明白的人或物例如：Takethemedicine.把药吃了。

Pleaseclosethedoor.请关门。2.指上文提到过的人或事例如：Ihaveacat.Thecatiswhite.我有一只猫。这只猫是白色的。3.指世上独一无二的事物例如：thesun太阳

thesky天空

themoon月亮

theearth地球

theworld世界三、定冠词的用法4.与形容词连用，表示一类人例如：therich富人

thepoor穷人

theyoung年轻人

theold老年人

theblind盲人5.用在序数词和形容词最高级及only，same等前例如：Iliveonthesecondfloor.我住在二层。Heisthetallestboyinourclass.他是我们班最高的男孩。Theyworkinthesameoffice.他们在同一办公室工作。6.用在表示乐器的名词之前例如：Shecanplaythepiano.她会弹钢琴。playthepiano/violin/guitar弹钢琴/拉小提琴/弹吉他三、定冠词的用法7.用在姓氏的复数名词之前，表示一家人或夫妇二人例如：theGreens格林一家人（或格林夫妇）

theBrowns布朗一家人(或布朗夫妇)8.用于方位或表示“左右”的名词前例如：inthenorth在北方

ontheleft在左边

inthefrontof在前面9.用于江河、海洋、山脉、群岛等地理名词前例如：thePacific太平洋

theYellowRiver黄河10.用在惯用语中例如：inthemorning在早上

intheafternoon在下午

intheevening在晚上intheend最后

inthefuture在未来四、零冠词1.名词前已有作定语的指示代词、形容词性物主代词或不定代词等限定词例如：Theletterisinherbag.信在她的包里。2.专有名词、物质名词和抽象名词等不可数名词前例如：China中国

water水

music音乐3.球类运动、学科名词、一日三餐前例如：Theyplaybasketballeveryday.他们每天都打篮球。

WehaveEnglishandmathseveryday.我们每天都有数学课和英语课。

Shehadnoodlesforbreakfast.她早餐吃了面条。四、零冠词4.交通工具前例如：bybike骑自行车

byplane乘飞机

bytaxi乘出租车5.节假日、星期、月份、季节、年份前例如：Children’sDay儿童节

Sunday周日

October十月inspring在春天

in2021在2021年6.国名、地名、人名前例如：MarylivesinChina.玛丽住在中国。

ShecomesfromBeijing.她来自北京。四、零冠词7.复数名词表示泛指例如：Theyareworkers.他们是工人。

Wearestudents.我们是学生。8.有些名词前用冠词或不用冠词，其意义有所不同例如：attable在吃饭

atthetable在桌子旁

inclass在上课

intheclass在班级中

gotoschool去上学

gototheschool到那所学校去

gotobed上床睡觉

gotothebed到床那边去形容词和副词专题五一、形容词（一）形容词的概念形容词是用来描写或修饰名词或代词，说明人或事物的归属性质、状态、大小或数量的词。（二）形容词的用法1.一般形容词在句中可以作定语、表语和宾语补足语例如：Heisakindman.（形容词作定语）他是一个善良的人。

Shehasanewcar.（形容词作定语）她有一辆新车。

Sheishappy.（形容词作表语）她是开心的。

Hisideasoundsgood.（形容词作表语）他的主意听起来不错。

Thegoodnewsmadehimhappy.（形容词作宾补）这个好消息让他开心。注意：形容词作定语一般放在所修饰的名词前面；形容词作表语一般放在系动词或感官动词后。一、形容词2.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后例如：Theriveris2，000metreslong.这条河2000米长。

Iam16yearsold.我16岁。3.形似副词的形容词例如：friendly友好的

lovely可爱的

lonely寂寞的二、副词（一）副词的概念副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，可用来表示时间、地点、程度、方式及表达说话人的态度。例如：Theysinghappily.（副词happily修饰动词sing）他们快乐地唱着歌。

Thebookisveryinteresting.（副词very修饰形容词interesting）这本书非常有趣。

Youdiditverywell.（副词very修饰副词well）你做得非常好。

Finally,hewonthematch.（副词finally修饰全句）最后，他赢了比赛。（二）副词的分类副词按词汇意义可分为方式副词、程度副词、地点副词、时间副词、频度副词、否定副词和疑问副词等。方式副词：well，fast，slowly，carefully，quickly二、副词地点副词：here，there，out，somewhere，home时间副词：today，yesterday，soon，now，then，recently，still频度副词：always，often，usually，sometimes，seldom，never否定副词：no，not，neither，nor疑问副词：where，how，why，when（三）副词的基本用法1.副词用来修饰形容词、其他副词时，一般放在被修饰词之前例如：Heplaysthepianoverywell.他钢琴弹得非常好。2.副词用来修饰动词时，常放在动词之后例如：Hegotupquickly.他起床迅速。二、副词3.副词在句中作状语，可表时间、地点、程度、方式、原因等例如：Iboughtastorybookyesterday.（副词表时间）我昨天买了一本故事书。

Iboughtitthere.（副词表地点）我在那里买的。

Ireadithappily.（副词表方式）我读得很开心。

It’sveryinteresting.（副词表程度）这很有趣。注意：副词enough修饰形容词或副词时，需放在形容词

或副词的后面。

例如：Thehouseisbigenough.这房子足够大。二、副词（四）部分副词的构成1.形容词+-ly构成副词例如：quick→quickly

free→freely

clear→clearly

slow→slowly

careful→carefully

final→finally2.如果形容词以-y结尾,变副词时要将y变为i，再加上-ly例如：angry→angrily

happy→happily

heavy→heavily

easy→easily

lucky→luckily

busy→busily二、副词3.以le结尾的形容词，变副词时要将e去掉，再加-y例如：gentle→gently

terrible→terribly

simple→simply

possible→possibly注意：有些词的形容词与副词的形式一样。例如：far远的；远地

hard硬的，困难的；努力地

fast快的；迅速地

high高的；高地

early早的；早

late迟的；晚例如：Thestoneishard.（形容词）硬的

Hestudieshard.（副词）努力地三、形容词和副词比较级和最高级的构成（一）规则变化1.单音节词和少数双音节词的规则变化（1）一般情况加-er或-est例如：fast→faster→fastesthigh→higher→highestclever→cleverer→cleverest（2）以字母e结尾加-r或-st例如：late→later→latest

nice→nicer→nicest（3）重读闭音节、末尾只有一个辅音字母时双写该字母加-er或-est例如：fat→fatter→fattest

big→bigger→biggest

thin→thinner→thinnest（4）以辅音字母加y结尾变y为i加-er或-est例如：early→earlier→earliesteasy→easier→easiestlucky→luckier→luckiest三、形容词和副词比较级和最高级的构成2.多音节词和部分双音节词在其前加more或most例如：polite→morepolite→mostpoliteexciting→moreexciting→mostexcitinginteresting→moreinteresting→mostinterestingcarefully→morecarefully→mostcarefullyquickly→morequickly→mostquickly（二）不规则变化例如：good/well→better→best

many/much→more→most

little→less→least

far→farther→farthest（far→further→furthest）

bad/badly/ill→worse→worst四、形容词和副词比较级和最高级的用法（一）形容词和副词比较级的用法表示两个人或事物之间进行比较时用比较级，通常用连词than引出比较对象，表示“较……”或“更……一些”的意思。例如：Thispieceofcakeismoredeliciousthanthatone.这块蛋糕比那一块更美味。

LiLeiistallerthanJim.李雷比吉姆个子高。（二）形容词和副词最高级的用法表示三者或三者以上的人或事物之间的比较用最高级，最高级的前面一般要加定冠词the，后面可带of（或in，among）短语来说明比较的范围。例如：ItisthebiggestcityinChina.它是中国最大的城市。

Lucysings(the)bestofall.露西是所有人中唱得最好的。

Heisthemostcarefulamongus.他在我们所有人中是最仔细的。四、形容词和副词比较级和最高级的用法（三）几种常见的比较级句型1.“as+形容词或副词的原级+as”和“notas/so+形容词或副词的原级+as”“as+形容词或副词的原级+as”表示“和……一样……”；“notas/so+形容词或副词的原级+as”表示“不及……”。例如：Ourteacherisasbusyasbefore.我们老师和之前一样忙碌。

Hedoesnotrunso/asfastasI.他不如我跑得快。

HerunsasfastasI.他和我跑得一样快。2.“比较级+and+比较级”“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。例如：YourEnglishisgettingbetterandbetter.你的英语越来越好了。ThesedaysmoreandmorepeoplearelearningEnglish.现在学英语的人越来越多了。四、形容词和副词比较级和最高级的用法3.“the+比较级，the+比较级”“the+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”。例如：Themore,thebetter.越多越好。

Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙越高兴。注意：①可用much,alittle等来修饰比较级。

例如：SheismuchtallerthanJulia.（她比茱莉亚高得多。）

②形容词最高级前一定要用the，副词最高级前可省略the。

例如：Sheisthemostbeautifulgirlinourclassandshesingsbest.（她是我们班最漂亮的女孩，并且她唱歌唱得最好听。）

③在比较级中为了避免重复，than后常用one，that，those等词来替代前面提到过的名词。

例如：Thispenisshorterthanthatone.（这支钢笔比那只钢笔更短。）数

词专题六一、数词的分类数词一般分为基数词和序数词两种。表示数目或数量多少的词叫基数词；表示数目顺序的词叫序数词。（一）基数词1.基数词：1—10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten2.基数词：11—19eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen注意：13—19的词都是由其个位数形式后面添加后缀-teen构成。3.基数词：20—99整数几十中除twenty，thirty,forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后面添加后缀-ty构成。表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”。例如：21twenty-one

76seventy-six一、数词的分类4.百位数：个数基数词形式加hundred，表示几百，在几十几与百位间加上and例如：101ahundredandone

325threehundredandtwenty-five

748sevenhundredandforty-eight5.千位以上数词：从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“,”。从右开始，第一个“,”前的数字后添加thousand，第二个“,”前的数字后添加million，第三个“,”前的数字后添加billion。然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式例如：2,000twothousand

10,000tenthousand

1,000,000onemillion11,450,230elevenmillionfourhundredandfiftythousandtwohundredandthirty一、数词的分类（二）序数词1.序数词第一至第十九第一first，第二second，第三third，第五fifth，第八eighth，第九ninth，第十二twelfth为特殊形式，其他序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。例如：第六sixth

第十九nineteenth2.序数词第二十至第九十九整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i，再加“eth”构成。例如：第二十twenty→twentieth

第三十thirty→thirtieth表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“”和个位序数词形式一起表示。例如：第三十一thirty-first

第五十六fifty-sixth

第七十三seventy-third一、数词的分类3.序数词的缩写形式有时，序数词可以用缩写形式来表示。例如：first→lst

second→2nd

third→3rd

fourth→4th

sixth→6th

twentieth→20th

twenty-third→23rd其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其他的都是阿拉伯数字后加上“th”。二、数词的用法1.时刻的表示小时、点钟、分钟、秒钟要用基数词；日常生活中的时间读法常常简化，直接按基数词的顺序读。例如：4:00fouro‘clock

9:00nineo‘clock

6:15aquarterpastsix

6:30halfpastsix

7:40twentytoeight

7:45fifteen/aquartertoeight

7:05sevenofive

7:15sevenfifteen2.年月日的表示（1）年份用基数词表示例如：1999年nineteenninety-nine1900年nineteenhundred2000年twothousand1905年nineteenofive二、数词的用法（2）年用基数词表示，日用基数词或序数词表示。例如：1998年6月8日写作：June8,1998或June8th,19983.世纪、年代表示法（1）世纪用序数词表示。例如：21世纪thetwenty-firstcentury（2）年代用年代的数词的复数表示：inthe+年代的复数。例如：90年代inthenineties20世纪90年代inthe1990s/inthe1990’s4.编号的表示（1）基数词放到名词的后边，该名词一般要大写；序数词放到名词的前面，加定冠词。例如：Lesson1/thefirstlesson第一课

Row3/thethirdrow第三排二、数词的用法（2）表示住所时不用“No.”。例如：302房间Room302读作：roomthreetwo（3）如果编号的数词比较长，一般用基数词。例如：Page457第457页（4）电话号码，用基数词。例如：2655633读作：twosixdoublefivesixdoublethree5.分数的表达分子用基数词，分母用序数词，分子大于“1”，分母则加“s”。（2）表示住所时不用“No.”。例如：302房间Room302读作：roomthreeotwo（3）如果编号的数词比较长，一般用基数词。例如：Page457第457页（4）电话号码，用基数词。例如：2655633读作：twosixdoublefivesixdoublethree5.分数的表达分子用基数词，分母用序数词，分子大于“1”，分母则加“s”。例如：1/3onethird2/3twothirds6.表示有小数的词用基数词例如：2.8twopointeight7.表示百分数用基数词例如：10%tenpercent介

词专题七介词是虚词，主要用来表示人、物、事件等与其他人、物、事件之间的关系，如时间先后、空间位置、方式方法等。通常用在代词、名词、动名词之前，在句子中不能单独作句子成分。一、表示时间的介词1.介词in表示时间时，介词in用于年、月、季节等或泛指上午、下午、晚上。例如：WehaveEnglishinthemorning.我们早上有英语课。

TheywillgotoTianjininsummer.他们夏天将去天津。2.介词on表示时间时，介词on用在特定某一天或者特定某一天的某个时间段。例如：MybirthdayisonOctober10th.我的生日在10月10日。

IwillgohomeonFridayafternoon.周五下午我将回家。一、表示时间的介词3.介词at表示时间时，介词at用于具体的某个时间点或者某一瞬间。例如：Heoftengetsupatseveno’clock.他经常在7点钟起床。

Shewasmovedatthatmoment.就在那一刻，她被感动了。4.介词for和since表示时间时，介词for后接一段时间的词汇，表示行为状态持续的时间；since后接某一具体时间或表示具体时间的从句，强调动作或行为状态从起始点一直持续到现在，常与现在完成时连用。例如：Heworkedintheschoolforthreeyears.他在学校工作了3年。

IhavebeeninGuangzhoufortwomonths.我已经在广州待了两个月。

Hehasbeenheresince2000.他自2000年起就待在这里了。二、表示方位的介词1.介词in表示方位时，介词in后面通常接相对较大的地点，或者表示在一个立体空间。例如：IliveinBeijingwithmyparents.我和父母住在北京。

Thegirlintheroomismysister.房间里的女孩是我的妹妹。2.介词at表示方位时，介词at后面常接相对较小的地点。例如：atthestation/attheairport/atthecinema/atschool在车站/在机场/在电影院/在学校

Wearrivedathomelastnight.我们昨晚回到了家。3.介词on表示方位时，介词on指在某物的表面上，与物体表面接触。二、表示方位的介词例如：Theyaresittingonthegrass.他们正坐在草地上。4.介词over，under，above和below表示方位时，介词over强调在物体的正上方；under强调在物体的正下方，与over相反；介词above强调在物体的上方，但不一定是正上方；below强调在物体的下方，但不一定是正下方，与above相反。例如：Thebridgeisovertheriver.河上有座桥。

Ourclassroomisjustabove.我们的教室就在上面。5.介词between和among介词between指两者之间；介词among表示三者或三者以上之间。例如：Thegirlissittingbetweenhermotherandfather.那个女孩正坐在她的父母之间。

Sheisactiveamongherclassmates.她在同学中很活跃。三、表示方式的介词1.介词by表示方式时，介词by表示“通过……方式/方法”。例如：Iusuallygotoschoolbybus.我通常乘公交车上学。

TheywenttoHangzhoubyairlastyear.他们去年乘飞机去了杭州。2.介词in表示方式时，介词in指使用某种语言、文字、材料等。例如：What‘sthisinEnglish?这个用英语怎么说？3.介词with表示方式时，介词with表示使用某种工具。例如：Hewrotetheletterwithapen.他是用钢笔写的这封信。四、表示“排除”的介词1.介词except介词except表示“除……之外（后边接不包括的人或事物）”。例如：TheyhavegonetoShanghaiexceptme.除了我，他们都去了上海。2.介词besides介词besides表示“除……之外（还）”。例如：Wehavelotsofhobbiesincommonbesidesmusic.除了音乐之外，我们还有很多共同的爱好。五、表示两者之间联系的介词1.介词of介词of表示所属关系。例如：Thedooroftheroomisopen.房间的门是开着的。

Thefriendofmyfather’sisadoctor.我父亲的这位朋友是一名医生。2.介词to介词to表示两物之间的联系。例如：Thekeytothedoorislost.门的钥匙丢了。

Theanswertothequestionisquestionable.这个问题的答案有待商榷。六、表示“穿戴”的介词1.介词in“in+颜色”表示穿着某种颜色的衣服。例如：Thegirlinredismysister.穿红色衣服的那个女孩是我姐姐。2.介词with“with+衣服或者眼镜等”表示“穿戴着某物的”。例如：Thegirlwithawhiteskirtlooksverybeautiful.那个穿白色裙子的女孩看起来很漂亮。连

词专题八连词是一种虚词，用于连接单词、短语、从句或句子，在句子中不能单独作句子成分。连词分为并列连词和从属连词两大类。一、并列连词并列连词用于连接主语与主语、谓语与谓语、句子与句子、分词与分词，它要求前后两部分有相同的形式和语法作用。（一）表示并列关系的连词或短语1.连词and（和）和短语both…and…（两者都）例如：Ilikeapplesandbananas.我喜欢苹果和香蕉。

SheandIaregoodfriends.她和我是好朋友。

BothyouandWuLinareinthesameschool.你和吴林在同一所学校。注意：and和both…and…连接两个并列成分作主语时，谓语动词只能用复数。一、并列连词2.短语notonly…butalso…（不但……而且……）和neither…nor…（既不……也不……）例如：Notonlyyoubutalsoshelikesgoingjogging.不但你而且她都喜欢慢跑。

NeithermybrothernorIhavebeentoBeijing.我哥哥和我都没去过北京。注意：notonly…butalso…和neither…nor…连接两个成分作主语时，谓语动词要和最近的主语保持人称和数的一致（就近一致）。3.短语aswellas（也）例如：Tomaswellashisparentsisgoodatdancing.汤姆和他的父母都擅长跳舞。注意：aswellas连接两个并列成分作主语时，谓语动词要和最远的主语保持人称和数的一致（就远一致）。一、并列连词（二）表示转折关系的连词连词but（但是）和however（不管,然而）所连接的双方在意义上形成对比，关系互为转折。例如：YoucanwatchTV,butyoumustfinishyourhomeworkfirst.

你可以看电视，但是你必须先完成你的家庭作业。

Don’tgiveup,howeverharditmaybe.不要放弃，不论多么困难。（三）表示选择关系的连词或短语1.连词or（或者）例如：Whichdoyoulike,theappleortheorange?你喜欢哪一个，苹果还是橘子？2.短语either…or…（或者……或者……）例如：EitheryouorIamgoingtojointheclub.要么是你，要么是我将参加这个俱乐部。一、并列连词注意：either…or…连接两个成分作主语时，谓语动词要遵循就近一致原则；此外，or还可以表示“否则”的意思。例如：Hurryup,oryou‘llbelateforschool.快点，否则你上学就要迟到了。（四）表示因果关系的连词1.连词for（因为）例如：Itmusthaverainedlastnight,foritiswetallover.昨晚肯定下雨了，因为到处都是湿的。2.连词so（因此，所以）例如：Hewasill,sohedidn’tgotoschool.因为他病了，所以他没去上学。注意：连词because和so用来表因果关系时，两者不能同时用于一句之中，只能择一使用。二、从属连词从属连词在复合句中连接主句与从句，从句的形式主要有名词性从句和状语从句。（一）引导名词性从句的连词常见的引导名词性从句的连词主要有that，who，what等。例如：HetoldmethathewouldgotoGuangzhou.他告诉我他将去广州。（that引导宾语从句）Whowillwinthematchisunknown.谁将赢得这场比赛尚不清楚。（who引导主语从句）That‘swhatIwant.这就是我想要的。（what引导表语从句）（二）引导状语从句的连词或短语1.连词when和while例如：IwaswatchingTVwhenhecamein.当他进来的时候，我正在看电视。

Hefellasleepwhileshewasreadingabook.当她读书时，他睡着了。二、从属连词2.连词where和wherever例如：Wherethereisawill,thereisaway.世上无难事，只怕有心人。

Whereveryougo,youshouldtellme.无论你去哪里，你都应该告诉我。3.连词if和unless例如：Iwillgototheparkiftheweatherisfine.如果天气好的话，我会去公园。

You’llbelateunlessyouhurryup.你会迟到的，除非你快一点。二、从属连词4.连词because例如：Shedidn‘tcometoschoolbecauseshewasill.她没去上学，因为她病了。5.连词though和although例如：Thoughitwasraining,theywentthere.尽管正在下雨，他们还是去了那儿。

Althoughwearepoor,wearestillhappy.尽管我们很穷，但我们仍然很幸福。6.短语so…that…例如：Theboyransofastthatwecouldnotcatchhim.那男孩跑得太快了，我们都抓不到他。句子种类及结构专题九一、句子的种类句子按类型分为四种：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。（一）陈述句陈述句的主要表意功能是传递信息，提供情况，肯定什么或否定什么。陈述句的结构特征通常是主语在前，谓语在后；用降调、