苏教小学二年级数学下册《分米和毫米》练习题

亲爱的小朋友们，我们已经学习了《分米和毫米》这一单元，是不是觉得我们认识的长度单位家族又壮大啦？从之前的米和厘米，现在又多了分米（dm）和毫米（mm）这两个新朋友。它们虽然有时候看起来不起眼，但在生活中用处可大了！下面，就让我们一起来做一些练习题，巩固一下所学的知识，看看谁掌握得最扎实，能成为长度单位小能手！一、我会填（认识长度单位，建立表象）小朋友们，首先我们要在脑子里对1分米、1毫米有清晰的印象，还要知道它们和我们之前学过的米、厘米之间的关系哦！1.我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）。（请按从大到小的顺序填写）2.拿出你的直尺，看一看，1厘米中间的每一个小格的长度是（）。3.1厘米=（）毫米，1分米=（）厘米，1米=（）分米。4.请你用手比划一下：1分米大约有多长？（可以提示：小朋友手掌的宽度大约是1分米哦！）5.1毫米大约有多长呢？（可以提示：10张纸叠起来的厚度大约是1毫米，或者我们手指甲盖的厚度也差不多是1毫米呢！）二、单位换算小能手（记住它们之间的小秘密）我们已经知道了米、分米、厘米、毫米之间的小秘密啦，它们是好朋友，相邻的两个单位之间都有一个固定的进率哦。1.1厘米=（）毫米2.1分米=（）厘米3.1米=（）分米4.2厘米=（）毫米5.5分米=（）厘米6.（）厘米=30毫米7.（）分米=60厘米8.1米=（）厘米=（）毫米（这个有点挑战哦，想一想！）三、我会比（比较大小，看谁火眼金睛）比较长度大小时，如果单位不一样，我们要先把它们变成一样的单位，再进行比较，可不能直接看数字哦！在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1.5厘米○50毫米2.1分米○9厘米3.1米○10分米4.3厘米○40毫米5.7分米○70厘米6.10毫米○1厘米四、我会选（选择合适的单位，解决实际问题）在生活中，我们要根据物体的实际长度，选择合适的长度单位哦。想一想，米、分米、厘米、毫米，哪个最适合它？请在（）里填上合适的单位名称（“米”、“分米”、“厘米”或“毫米”）。1.我们数学书的厚度大约是6（）。2.一枝铅笔的长度大约是18（）。3.课桌的高度大约是7（）。4.我们教室的门高大约是2（）。5.一枚1元硬币的厚度大约是2（）。6.小明的身高大约是135（）。7.一根跳绳的长度大约是2（）。8.一把直尺的长度大约是2（）。五、我会量也会画（动手操作，体验数学乐趣）小朋友们，一定要记得带上你们的直尺哦，动手量一量，画一画，你会发现数学就在我们身边！1.量一量：*你的文具盒的长度大约是（）厘米，也就是（）分米（）厘米。*你食指的宽度大约是（）毫米。*这本练习册的宽度大约是（）厘米（）毫米。2.画一画：*请你画一条长3厘米5毫米的线段。*请你画一条比4厘米短1厘米的线段，这条线段长（）厘米，也就是（）毫米。六、解决问题我能行（学以致用，挑战自我）把学到的知识用到解决实际问题中，才是最棒的！1.一根绳子长1米，第一次用去了3分米，第二次用去了40厘米，这根绳子还剩多少分米？（提示：先把单位都变成“分米”再计算哦！）2.一块橡皮长3厘米，另一块橡皮长35毫米，哪块橡皮更长一些？长多少毫米？3.小红身高1米20厘米，小明身高13分米，他们谁高一些？高多少厘米？---温馨提示：小朋友们，做完这些题目，是不是对分米和毫米有了更清楚的认识啦？在做单位换算和比较大小的时候，一定要看清楚单位哦！遇到不熟悉的，可以拿出尺子比划比