2026年中学生科学知识竞赛

2026年中学生科学知识竞赛一、选择题（共10题，每题2分，共20分）题目：1.近年来，我国某地区推行“碳汇林”建设，主要目的是（）A.增加森林覆盖率，美化环境B.吸收二氧化碳，减缓气候变化C.增加林木经济价值，促进农民增收D.提高森林生物多样性，保护野生动物2.2025年，科学家发现一种新型催化剂，能高效分解水体中的微量污染物，其核心原理是（）A.光催化氧化还原反应B.酶催化生物降解C.离子交换吸附D.微生物发酵转化3.某地中学实验室开展“水硬度测定”实验，实验中常用（）指示剂判断终点A.酚酞（遇碱变红）B.溴酚蓝（pH6.0-7.6变色）C.甲基橙（pH3.1-4.4变色）D.活性炭（吸附杂质）4.2025年诺贝尔物理学奖研究的是“量子纠缠的时空效应”，这一发现对（）领域具有重要意义A.人工智能B.量子通信C.基因编辑D.新能源开发5.我国“天宫课堂”最新实验展示“液体表面张力”现象，以下实验中无法体现该原理的是（）A.水滴在叶子上形成水珠B.吹肥皂泡时形成球形膜C.用吸管吸取饮料时液体上升D.滴眼药水时形成均匀液膜6.某中学开展“新能源车电池回收”项目，其核心优势是（）A.降低生产成本B.减少环境污染C.提高能源效率D.促进技术创新7.2025年，我国科学家研发出“可降解塑料”新技术，其原料主要来自（）A.石油化工产品B.淀粉或纤维素C.金属合金材料D.合成橡胶8.地震预警系统利用（）原理，通过监测P波和S波时间差预测地震发生A.声波传播速度差异B.地磁场变化C.地形地貌特征D.次声波探测9.中学生自制“简易净水器”，其过滤层从上到下依次为（）A.沙子→活性炭→棉花B.棉花→沙子→活性炭C.活性炭→沙子→棉花D.石灰石→沙子→活性炭10.2025年全球气候报告中指出，海洋酸化主要原因是（）A.温室气体排放B.海洋生物过度捕捞C.工业废水污染D.海岸线开发二、填空题（共5题，每空1分，共10分）题目：1.2025年，我国“奋斗者”号深潜器成功在马里亚纳海沟进行科考，其最大下潜深度可达__11000米__，创下了亚洲载人深潜新纪录。2.某中学实验室用__Na2CO3__溶液和__HCl__溶液反应制取二氧化碳，化学方程式为__Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑__。3.量子计算机利用__量子比特（qubit）__进行计算，相比传统计算机具有__并行处理__优势。4.我国“北斗”导航系统提供__定位、导航、授时__三大服务，其空间段由__35颗卫星组成。5.某地中学开展“土壤改良”实验，发现施用__有机肥__能有效提高土壤__团粒结构__，改善土壤透气性。三、简答题（共3题，每题6分，共18分）题目：1.简述“全球变暖”对极地冰川融化的影响及其危害。（6分）2.解释“光催化分解水制氢”的原理及其应用前景。（6分）3.某中学实验室用“过滤法”分离混合物，请简述操作步骤及注意事项。（6分）四、实验探究题（共2题，每题10分，共20分）题目：1.某中学环保小组设计实验探究“不同材料的保温效果”，请写出实验步骤、数据记录表格及分析结论。（10分）2.某校科学社团开展“植物光合作用速率测定”实验，请简述实验原理、所需器材及操作要点。（10分）五、计算题（共2题，每题8分，共16分）题目：1.某地中学实验室用10mL0.1mol/LH2SO4与足量NaOH溶液反应，计算反应生成多少克水？（已知：H2SO4～2NaOH～H2O）（8分）2.某中学地理小组测量某地日落时间，发现12月22日日落时间为17:00，6月22日日落时间为19:30。假设地球自转半径为6371km，计算该地经度差。（8分）六、论述题（共1题，12分）题目：结合我国“双碳”目标，论述中学生如何通过科学实践助力环境保护。（12分）答案与解析一、选择题1.B解析：“碳汇林”主要功能是吸收大气中的二氧化碳，减少温室效应，符合碳减排目标。2.A解析：光催化技术利用光源激发催化剂产生活性自由基，高效分解有机污染物。3.C解析：水硬度测定常用甲基橙指示剂，终点时溶液由黄色变为橙红色。4.B解析：量子纠缠时空效应对量子通信安全性和传输效率有革命性意义。5.C解析：吸管吸取饮料依靠毛细现象，与表面张力无关。6.B解析：电池回收可减少重金属污染，符合环保理念。7.B解析：可降解塑料以淀粉或纤维素为原料，可自然分解。8.A解析：地震预警系统利用P波（速度快）和S波（速度慢）时间差计算震中距离。9.A解析：净水器过滤顺序应为粗滤（沙子）→精滤（活性炭）→杀菌（棉花）。10.A解析：二氧化碳溶于海水形成碳酸，导致pH降低，即海洋酸化。二、填空题1.11000米解析：马里亚纳海沟是地球上最深的海沟，中国深潜器已多次在此科考。2.Na2CO3,HCl;Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑解析：碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，是中学实验室常见实验。3.量子比特（qubit）；并行处理解析：量子计算机利用叠加态实现多路径计算，效率远超传统计算机。4.定位、导航、授时；35解析：北斗系统由35颗卫星组成，覆盖亚太地区，提供高精度服务。5.有机肥；团粒结构解析：有机肥改善土壤物理性质，增强保水保肥能力。三、简答题1.全球变暖影响：-冰川融化加速，导致海平面上升；-极地生态系统破坏，影响生物多样性；-增加极端天气事件（如暴雨、干旱）发生概率。危害：-淹没沿海城市；-改变全球气候模式；-威胁粮食安全。2.原理：-光催化剂（如二氧化钛）在光照下产生电子-空穴对；-电子夺取水分子氢原子形成氢气，空穴与氢氧根结合生成氧气。应用前景：-可替代化石燃料制氢，清洁环保；-用于污水处理、空气净化等领域。3.操作步骤：-将混合物加入烧杯，加水搅拌；-用玻璃棒引流，过滤到漏斗中；-收集滤液，滤渣留在滤纸上；-注意“一贴、二低、三靠”原则，防止漏液。注意事项：-漏斗下端紧贴烧杯内壁；-滤纸边缘低于漏斗边缘；-漏斗尖嘴部分接触杯壁。四、实验探究题1.实验步骤：-准备三个相同杯子，分别装入等量热水、温水、冷水；-用温度计测量初始温度，定时记录温度变化；-数据记录表格：|杯子编号|初始温度(℃)|10分钟温度(℃)|20分钟温度(℃)||-|--|-|-||1|||||2|||||3||||-分析：温度下降越慢，保温效果越好。2.实验原理：-植物光合作用释放氧气，可用排水法收集；-通过测量单位时间内氧气产量计算速率。器材：-植物培养箱、注射器、水槽、烧杯等；操作要点：-控制光照强度和时间；-保持水样初始氧含量一致；-记录气泡产生数量或注射器液面变化。五、计算题1.计算过程：-反应方程式：H2SO4+2NaOH→Na2SO4+2H2O；-10mL0.1mol/LH2SO4含0.001molH2SO4；-生成0.002molH2O，质量为0.002×18=0.036g。2.计算过程：-12月22日与6月22日地球转过的角度差为（365-31）/365×360°≈318°；-对应经度差为318°×(111.3km/15°)=2376.6km；-该地经度为东经约116.4°。六、论述题中学生助力环保措施：1.科学实践：-开展“垃圾分类”调查，设计宣传海报；-自制“