小学二年级下册古诗背诵知识点巩固试卷

小学二年级下册古诗背诵知识点巩固试卷一、诗句连连看将左右两边的诗句进行正确配对，考验你对古诗的熟悉程度。碧玉妆成一树高——万条垂下绿丝绦两个黄鹂鸣翠柳——一行白鹭上青天春眠不觉晓——处处闻啼鸟松下问童子——言师采药去桃花潭水深千尺——不及汪伦送我情独在异乡为异客——每逢佳节倍思亲小荷才露尖尖角——早有蜻蜓立上头牧童骑黄牛——歌声振林樾危楼高百尺——手可摘星辰过江千尺浪——入竹万竿斜二、诗句填空大挑战仔细回忆古诗内容，把空缺的部分准确填写出来，注意汉字的正确书写。不知细叶谁裁出，（二月春风似剪刀）。——贺知章《咏柳》（窗含西岭千秋雪），门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》夜来风雨声，（花落知多少）。——孟浩然《春晓》（只在此山中），云深不知处。——贾岛《寻隐者不遇》李白乘舟将欲行，（忽闻岸上踏歌声）。——李白《赠汪伦》（遥知兄弟登高处），遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》泉眼无声惜细流，（树阴照水爱晴柔）。——杨万里《小池》（意欲捕鸣蝉），忽然闭口立。——袁枚《所见》（不敢高声语），恐惊天上人。——李白《夜宿山寺》（解落三秋叶），能开二月花。——李峤《风》三、作者与诗句对对碰请为下面的诗句找到对应的作者，加深你对古诗作者的了解。“野火烧不尽，春风吹又生。”作者是（白居易）“慈母手中线，游子身上衣。”作者是（孟郊）“小时不识月，呼作白玉盘。”作者是（李白）“锄禾日当午，汗滴禾下土。”作者是（李绅）“空山不见人，但闻人语响。”作者是（王维）“返景入深林，复照青苔上。”作者是（王维）“过江千尺浪，入竹万竿斜。”作者是（李峤）“白发三千丈，缘愁似个长。”作者是（李白）“床前明月光，疑是地上霜。”作者是（李白）“松下问童子，言师采药去。”作者是（贾岛）四、古诗场景我来选阅读下面的诗句，判断诗句所描绘的场景，将序号填在对应的括号里。A.春天美景B.夏日风光C.秋日景色D.冬日雪景E.送别场景F.思乡之情G.童趣画面H.山水风光“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”（A）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”（B）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（F）“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”（G）“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”（D）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（E）“空山不见人，但闻人语响。”（H）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（C）五、古诗理解小问答认真思考下面的问题，结合对古诗的理解，用简洁的语言回答。《咏柳》中，作者把春风比作剪刀，你觉得这个比喻好在哪里？答：这个比喻非常巧妙，把无形的春风变得具体可感。春风就像剪刀一样，裁剪出了柳树那细长嫩绿的叶子，生动地展现出春风的灵巧和神奇，也让我们感受到春天的勃勃生机。《九月九日忆山东兄弟》里，诗人为什么在重阳节会格外思念家乡的亲人？答：重阳节有登高、插茱萸的习俗，这是一个阖家团圆的节日。而诗人独自在异乡，看到别人都和亲人一起过节，自己却孤身一人，这种孤独的感觉让他更加思念家乡的亲人，想起和兄弟们一起登高插茱萸的场景，所以格外思念。《小池》这首诗描写了小池的哪些景物？给你一种怎样的感觉？答：《小池》描写了泉眼、细流、树阴、小荷、蜻蜓这些景物。整首诗给人一种清新、宁静、美好的感觉，仿佛能看到一个小巧而充满生机的池塘世界，让人感受到夏日的清凉和惬意。《夜宿山寺》中，“危楼高百尺，手可摘星辰”这两句诗，是想表达楼真的有那么高吗？为什么？答：不是真的楼有百尺高，这是运用了夸张的修辞手法。诗人通过这种夸张的描写，极力烘托出山寺的楼非常高，仿佛一伸手就能摸到天上的星星，让我们感受到楼的高耸和夜晚的静谧，也体现出诗人丰富的想象力。六、诗句分类我最行请将以下诗句按照季节进行分类，感受不同季节的古诗韵味。春季诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。好雨知时节，当春乃发生。夏季诗句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。秋季诗句空山新雨后，天气晚来秋。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。冬季诗句窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。墙角数枝梅，凌寒独自开。七、古诗故事我来讲选择你最喜欢的一首古诗，发挥想象，把古诗背后的故事用自己的语言生动地讲述出来。可以加入一些细节描写，让故事更加精彩。示例：我选择《赠汪伦》。李白是一位非常有名的大诗人，他喜欢游山玩水，结交朋友。有一次，他来到了桃花潭，在这里认识了汪伦。汪伦非常崇拜李白，每天都热情地招待他，陪他一起欣赏桃花潭的美景，一起喝酒聊天。不知不觉，李白要离开了。那天早上，李白登上小船，正准备出发，忽然听到岸上传来一阵歌声。他抬头一看，原来是汪伦带着乡亲们，一边唱着歌，一边来送他了。李白心里特别感动，觉得桃花潭的水就算有千尺深，也比不上汪伦对他的情谊。于是，他写下了《赠汪伦》这首诗，来表达对汪伦的感谢和不舍。八、诗句接龙大比拼以下面的诗句为开头，进行诗句接龙，每一句的最后一个字要和下一句的开头字相同（可以是同音字）。示例：“春眠不觉晓”——“晓看红湿处”——“处处闻啼鸟”——“鸟宿池边树”——“树阴照水爱晴柔”……现在开始：“两个黄鹂鸣翠柳”——（柳暗花明又一村）——（村南村北哭声哀）——（哀哀父母，生我劬劳）——（劳歌一曲解行舟）……九、错字修正小能手下面的诗句中出现了一些错别字，请你仔细找出来并改正，考验你对古诗汉字的掌握程度。“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”（“载”改为“裁”）“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里穿。”（“穿”改为“船”）“夜来风雨生，花落知多少。”（“生”改为“声”）“只在此山中，云深不知外。”（“外”改为“处”）“李白乘舟将欲行，忽闻岸上塔歌声。”（“塔”改为“踏”）十、古诗意境我描绘选择一首你喜欢的古诗，闭上眼睛，想象古诗描绘的画面，然后用优美的语言把这个画面描绘出来，让大家也能感受到古诗的意境美。示例：我选择《春晓》。春天的早晨，我在睡梦中醒来，窗外到处是鸟儿清脆的叫声，仿佛在唱着快乐的歌。我躺在床上，回想起昨夜的风雨声