季度思想动态分析报告2026(2篇)

季度思想动态分析报告2026(2篇)第一篇2026年第一季度，XX国有资本投资集团党委宣传部依托支部思想汇报、线上匿名问卷、基层分层谈心谈话、内部舆情监测平台四大渠道，对集团总部12个职能部室、27家下属子公司（含8家专精特新子企业、3个异地新建生产基地）共3217名在岗职工（含中层及以上管理人员214人、一线技能岗1762人、技术研发岗628人、行政后勤岗392人、劳务派遣及退休返聘人员221人）的思想动态进行了全覆盖摸排，累计回收有效问卷3142份，问卷有效回收率97.67%，开展各层级谈心谈话427人次，梳理共性思想诉求12项、个性化具体问题37个，整体研判当前职工思想主流积极向上，对集团深化国企改革、布局新质生产力赛道的战略方向高度认同，干事创业的内生动力整体较强，同时存在6类倾向性苗头性问题，需针对性调整引导及保障举措。第一季度职工思想总体呈现三个鲜明特征：一是政策认同度持续提升，问卷数据显示，96.12%的职工对党的二十届五中全会部署的国企改革深化提升行动相关要求高度认可，92.47%的职工认为集团一季度推出的“新赛道业务三年倍增计划”符合行业发展趋势、能够给个人成长带来更多机会，有78.3%的职工主动参与了集团组织的新质生产力相关业务培训，其中新能源、智能制造板块的职工参与率达到100%；二是干事创业氛围整体浓厚，一季度集团上下聚焦“开门红”目标攻坚，累计完成营收127亿元，同比增长18.2%，其中85后、90后职工牵头的技术攻关项目达到17个，有62.3%的职工表示一季度主动加班时长超过10小时，有31名职工主动申请前往贵州、甘肃等地的新建生产基地外派工作；三是民生保障满意度保持高位，91.26%的职工对集团现行的薪酬福利体系表示满意，其中去年落地的职工子女暑托班、职工体检升级、公积金缴存比例上调三项政策的满意度分别达到97.3%、95.8%、98.1%，谈心谈话过程中，多数职工表示能够感受到集团对职工切身利益的重视，归属感较强。当前职工思想层面存在的倾向性问题主要包括六个方面：一是部分年轻职工对理论学习的获得感不足，问卷数据显示，35岁以下年轻职工中有17.2%的受访者认为当前的理论学习“内容过于抽象，和实际工作关联度低”，有11.4%的受访者坦言线上理论学习存在刷课、代答测试题的应付行为，谈心谈话中，有年轻职工提出“每周固定两小时的集中学习经常占用下班时间，内容都是读文件念报纸，学完之后也不知道对自己的工作有什么用”，还有部分95后、00后职工反映，希望能够用短视频、情景模拟、实地研学等更灵活的方式开展理论学习，而不是单一的灌输式授课；二是部分传统业务板块职工对绩效考核调整存在焦虑情绪，一季度集团为了适配新赛道布局，对全员绩效考核体系进行了调整，将营收增量、新业务协同贡献的权重从20%提升至50%，问卷显示，传统商贸、后勤保障板块的职工中有22.6%的受访者认为“考核指标设置未充分考虑岗位差异，新业务贡献指标和我们的岗位完全不相关，相当于变相降薪”，有18.7%的受访者表示担心完不成季度考核指标，会被扣发季度绩效奖金，甚至影响年度评优资格，还有部分工龄超过20年的老职工提出，自己对新业务完全不熟悉，不知道怎么完成相关考核指标，感觉“跟不上集团的发展节奏，随时可能被淘汰”；三是外派及异地轮岗职工的归属感存在短板，一季度集团为了推进西南、西北生产基地建设，累计外派124名职工到异地工作，问卷显示，外派职工中有34%的受访者反映“异地就医报销流程繁琐，当地的定点医院很少，看小病只能自己垫付费用”，有28.2%的受访者提出“子女转学衔接不畅，当地教育资源紧张，没有专门的国企职工子女入学绿色通道”，还有19.3%的受访者表示“每周只能回一次家，夫妻感情、亲子陪伴都受影响，希望能够适当增加探亲假天数，或者提高外派补贴标准”，谈心谈话中，有一名外派到贵州基地的技术骨干提出，自己的孩子今年要上小学，之前咨询了当地教育局，需要提供半年以上的社保缴纳记录才能入学，而自己的社保还是在集团总部缴纳的，不知道怎么解决，一度产生了调回总部的想法；四是部分中层管理人员存在较为明显的本领恐慌，问卷显示，41.3%的中层及以上管理人员表示“对人工智能、工业互联网等新赛道的业务逻辑掌握不足，做决策的时候怕出错，不敢轻易拍板”，有27.6%的中层干部提出“现在的年轻下属掌握的新技术比自己多，有时候布置工作的时候，自己都不懂具体的技术细节，管理难度很大”，还有18.9%的中层干部表示“集团现在鼓励创新，但容错机制不够明确，万一项目失败了要担责任，宁愿少做也不愿意做错”；五是部分职工对网络不实信息的辨别能力不足，一季度集团内部舆情平台监测到，有个别职工在微信群转发“集团要裁员10%”“新赛道业务亏损严重，要停发年终奖”的不实信息，问卷显示，有11%的受访者表示自己看到过相关不实信息，有3.2%的受访者曾经转发过相关内容，虽然集团第一时间发布了辟谣公告，但还是有部分职工半信半疑，甚至有个别职工开始私下找新的工作机会；六是劳务派遣及退休返聘职工的身份认同感较低，问卷显示，劳务派遣职工中有28%的受访者认为“和正式工同工不同酬，评优评先、技能培训都没有机会”，有17.4%的劳务派遣职工表示“干的活和正式工一样，但是工资只有正式工的70%，也没有住房公积金，没有归属感”，退休返聘的老职工中有32.7%的受访者表示“自己是编外人员，单位的集体活动、节日福利都没有份，感觉自己只是过来干活的，不是集团的一份子”。针对上述问题，党委宣传部联合人力资源部、工会、企管部等相关部门进行了根源研判，认为问题产生的原因主要集中在三个层面：一是思想引导的供给侧适配性不足，当前的理论学习、政策宣讲仍然沿用传统的灌输式模式，没有结合不同年龄段、不同岗位职工的需求调整内容和形式，政策出台前的征求意见、出台后的解读不到位，导致职工对政策的理解存在偏差，甚至产生误解；二是民生保障的兜底性还有短板，外派职工配套政策、劳务派遣人员权益保障政策的制定没有充分考虑职工的实际需求，更多是从集团管理的角度出发，导致部分职工的合理诉求得不到及时响应；三是能力提升的系统性支撑不足，针对中层管理人员的新业务培训更多是线上录播课，没有实操演练、现场教学的环节，容错免责的清单不够细化，导致干部不敢闯、不敢试，干事创业的顾虑较多。下一步将从四个方面出台针对性举措，引导职工思想回归积极正向，切实解决职工的实际诉求：一是优化思想引领的内容和形式，打造“微党课100秒”特色品牌，将党的创新理论、集团战略政策拆解成100秒以内的短视频，放在企业微信首页推送，方便职工利用碎片化时间学习，同时每月组织一次“政策答疑会”，由企管、人力、财务等相关部门负责人现场解读考核、薪酬、福利等相关政策，当场回应职工的疑问，政策出台前至少面向30%的职工代表征求意见，调整优化后再正式发布；二是健全民生诉求的快速响应机制，建立外派职工“一对一帮扶台账”，由工会安排专人对接解决外派职工的子女入学、就医报销等实际问题，针对外派职工社保缴纳、子女入学的问题，已经和异地基地所在地的教育、医保部门达成合作，开通国企职工绿色通道，预计4月底前就能解决全部现有外派职工的相关诉求，同时出台劳务派遣人员转正细则，每年拿出10%的正式工招录名额用于定向招录优秀劳务派遣人员，评优评先、技能培训单独为劳务派遣人员留出15%的名额，退休返聘人员和正式工享受同等的节日福利、活动参与资格；三是搭建分层分类的能力提升平台，针对中层管理人员推出“数字化素养训练营”，每季度组织一次为期3天的线下集中培训，邀请行业专家、内部技术骨干现场授课，配套实操演练、新赛道项目实地调研等环节，同时细化完善《改革创新容错免责清单》，明确12类不予追责的创新失误情形，打消干部干事创业的顾虑；四是完善内部舆情监测和干预机制，在每个党支部设置1名思想动态联络员，每周收集本支部职工的思想诉求和疑问，针对不实信息第一时间发布官方澄清公告，同时每月开展一次“书记接待日”，由集团党委书记、各子公司党委书记面对面和职工交流，当场回应职工的诉求，无法当场解决的明确责任部门和解决时限，每季度公开一次诉求解决进展。第二篇2026年第一季度，XX大学学生工作部联合24个二级学院辅导员队伍、校团委、心理健康教育中心、网络信息中心，通过思政课随堂匿名调研、辅导员网格化谈心谈话、学生社团实地走访、校园舆情系统实时监测四种方式，对全校28742名全日制在读学生（含本科生19267人、硕士研究生7633人、博士研究生1842人）的思想动态进行了全面摸排，累计回收有效调研问卷27961份，问卷有效回收率97.28%，开展一对一谈心谈话1924人次，梳理共性思想关切11项、个性化心理问题42个，整体来看学生群体思想主流积极健康，对国家发展前景、个人成长空间充满信心，参与社会实践、学术科研的主动性较强，同时存在5类值得重点关注的倾向性问题，需针对性调整思政教育、管理服务、就业帮扶等相关工作举措。第一季度学生思想总体呈现三个突出特点：一是家国情怀持续强化，问卷数据显示，96.7%的受访者对我国2035年远景目标的实现充满信心，92.1%的受访者表示“愿意在毕业后到祖国需要的地方就业创业”，寒假期间共有127支社会实践团队、1426名学生参与了乡村振兴调研、西部基层支教、新质生产力企业走访等社会实践活动，其中有32名学生主动和西部基层单位签订了就业意向书，2026年米兰冬奥会举办期间，有87.3%的学生主动关注赛事进展，为中国健儿加油助威，有124名学生通过了冬奥志愿者线上选拔，正在参与线下培训；二是学术科研热情持续高涨，学校一季度推出的“本科生科研伙伴计划”，累计收到1127份本科生项目申报书，参与学生人数同比增长37.2%，有62.8%的本科生表示“希望能够提前进入实验室参与科研项目，提升自己的学术能力，为考研、就业做准备”，硕士、博士研究生发表高水平论文的数量同比增长21.7%，其中人工智能、新能源、生物医药等新质生产力相关专业的论文发表量同比增长42.3%；三是就业创业意愿更加务实，问卷显示，82.4%的毕业年级学生表示“愿意优先选择和自身专业匹配的岗位，不会盲目追求体制内工作”，有27.3%的学生表示“愿意尝试灵活就业、自主创业，尤其是新赛道相关的创业项目”，一季度学校举办的12场新质生产力企业专场招聘会，累计吸引了12000余名学生参与，投递简历数量同比增长31.5%。当前学生思想层面存在的倾向性问题主要包括五个方面：一是部分低年级学生对思政课的参与度不高，问卷显示，大一、大二年级学生中有21.3%的受访者认为思政课“内容过于抽象，和现实生活、个人成长关联不大”，有14.7%的受访者坦言思政课上经常刷手机、做其他科目的作业，有8.2%的受访者表示思政课的小论文、实践报告是从网上摘抄的，谈心谈话中，有大一学生提出“思政课都是老师在上面讲，很少和我们互动，讲的内容都是很多年前的案例，和现在的社会热点完全不沾边，听着没什么意思”，还有部分学生表示“思政课的考核都是考死记硬背的知识点，考完就忘，学了也没用”；二是毕业年级学生的就业焦虑情绪较为突出，问卷显示，大四、研三的毕业年级学生中有47.2%的受访者表示“就业竞争压力太大，找不到符合预期的工作”，有23.8%的受访者属于考公、考研“二战”群体，其中有11.4%的受访者表示“如果今年再考不上，不知道该怎么办，只能先在家待着”，谈心谈话中，有一名计算机学院的大四学生，考研差2分进复试，春招投递了20多份简历都没有收到面试通知，最近一直待在宿舍，不参加招聘会，也不和同学交流，已经出现了轻度抑郁的倾向；三是部分学生对网络意识形态内容的辨别能力不足，一季度网络平台出现了个别抹黑戍边英烈、鼓吹“躺平有理”“读书无用论”的不实言论，问卷显示，有14%的受访者表示“看到过相关言论，觉得有一定道理，偶尔会转发到朋友圈或者同学群”，有22.7%的受访者每天刷短视频的时间超过4小时，其中有7.3%的受访者表示“经常看低俗娱乐、拜金主义相关的短视频，看完之后觉得自己努力读书也没用，不如当网红赚钱快”，还有部分学生容易被网络上的“考研保过”“就业内推”等诈骗信息误导，一季度学校已经接到3起学生被相关诈骗信息骗取钱财的报案，涉及金额最高的达到2万余元；四是经济困难、学业困难学生的心理压力较大，问卷显示，全校1927名建档立卡、低保家庭等经济困难学生中，有29%的受访者表示“担心毕业后找不到好工作，还不起助学贷款，也没法补贴家用”，有21.4%的经济困难学生表示“不敢参加同学的聚餐、集体活动，怕花钱，感觉和其他同学格格不入”，全校1246名处于学业预警状态的学生中，有37%的受访者表示“跟不上课程进度，担心拿不到毕业证，不敢和家里说，每天都很焦虑”，谈心谈话中，有一名来自农村的大二学生，上学期挂了3门课，家里还有弟弟妹妹在上学，他不敢把挂科的事情告诉父母，最近经常失眠，学习状态越来越差；五是部分学生对学校的管理政策存在误解，一季度学校为了规范校园秩序，出台了《校园电动车管理新规》，禁止无牌电动车进入校园，同时调整了宿舍作息管理规定，晚上11点统一断电，早上6点恢复供电，问卷显示，有18%的受访者认为“这两项政策太严格，不考虑学生的实际需求”，有部分学生在校园论坛上发帖子吐槽，甚至发起了反对政策的联名倡议，谈心谈话中，有学生提出“自己有时候要做课程设计、赶论文，11点断电之后没法用电脑，只能用充电宝应急，很不方便”，还有学生表示“学校不让无牌电动车进校园，但是校园太大，从宿舍到教学楼要走20分钟，上课很容易迟到”。针对上述问题，学生工作部联合教务处、研究生院、就业指导中心、保卫处等相关部门进行了根源分析，认为问题产生的原因主要集中在三个层面：一是思政教育的供给和学生的需求不匹配，当前的思政课仍然以教师灌输式讲授为主，互动性、实践性不足，没有结合学生关心的就业、社会热点等问题设计教学内容，导致学生觉得思政课没用，参与度不高；二是管理服务的精准性不足，针对毕业年级学生的就业指导大多是大班授课，没有针对不同专业、不同需求的学生提供一对一的个性化指导，针对困难学生的帮扶大多停留在发放助学金、发布学业预警的层面，没有配套的学业辅导、心理疏导、就业帮扶等综合举措；三是政策出台前的意见征集不到位，部分管理政策出台前没有充分听取学生的意见，出台后的解读、宣传不到位，导致学生对政策的理解存在偏差，甚至产生抵触情绪。下一步将从五个方面出台针对性举措，切实回应学生的思想关切，解决学生的实际问题：一是深化思政课改革创新，推出“热点面对面”思政课特色教学模块，每节课拿出15分钟时间，由教师带领学生讨论当下的社会热点问题，结合思政知识点进行解读，帮助学生正确看待社会现象，同时每学期组织不少于2次的思政课实地研学活动，组织学生到红色教育基地、乡村振兴示范点、新质生产力龙头企业实地参观学习，把思政课从教室搬到现场，调整思政课考核方式，将课堂参与、实践报告、研学心得的权重提升至60%，期末闭卷考试的权重降低至40%，避免学生靠死记硬背应付考试；二是提升就业指导的精准度，针对毕业年级学生建立“一人一档”就业帮扶台账，由辅导员一对一了解学生的就业意向、存在的困难，针对考公、考研失败的学生，组织专门的春招冲刺训练营，邀请企业HR、已经上岸的学长学姐分享求职、调剂经验，同时对接200余家校友企业，拿出1200个专属校招岗位，优先推荐给就业困难的学生，针对“二战”群体，学校专门设置了考研自习室，提供免费的考研辅导课程，帮助学生减轻备考压力；三是加强网络意识形态引导和反诈宣传，成立由思政教师、辅导员、优秀学生干部组