《第二章 声现象》课件

第二章声现象第1节

声音的产生与传播第2节

声音的特性第3节

声的利用第4节

噪声的危害和控制学习目标1.知道声音是由物体的振动产生的，知道声音传播的影响因素；2.通过生活实例，体验声音在不同介质中的传播差异，理解声音传播需要介质的概念；3.通过实验探究理解声音三要素（响度、音调、音色）的物理意义，建立声速与介质关系的概念模型，能用波形图分析声音特性；4.理解噪声的定义，掌握噪声的来源和分类，能够识别不同环境中的噪声；5.通过实践理解声音传播介质条件及改变传播路径、减弱强度的方法。01第1节

声音的产生与传播知识梳理声音的产生012、声源：

的物体。

都可以因振动而发声，因此都可以作为声源。正在发声固体、液体、气体1、声音的产生：声音是由物体

产生的。声音不能凭空产生，发声体一定在

。（1）振动

，发生停止，但发出的声音还会

。（2）一切

都可以发声。振动振动停止继续传播固体、液体和气体知识梳理3、声音的记录（保存）（1）如果将

记录下来，需要时再让物体按照记录下来的

去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。（2）记录的方法：机械记录、磁记录、光记录、存储卡记录等。如早期的机械唱片，磁带，激光唱盘、光盘，mp3，mp4等。发声体的振动振动规律知识梳理知识梳理知识梳理空气的组成声音的传播021、生活中声音的传播现象

听打雷的声音

听到桌面传来的声音液体能传声2、介质：声音的传播需要物质

，物理学中把这样的物质叫介质。（1）一切固体、液体和气体都可以作为传声的介质。（2）一般情况下，固体传声效果最好，液体次之，气体最差。（3）通常情况下，人耳听到的声音都是通过空气传播的。知识梳理空气的组成知识梳理知识梳理声速03知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理同步习题答案：当我们敲击鼓面时，会听到鼓声，同时看到鼓面上的纸屑在跳动，这说明鼓面在振动。同步习题答案：花样游泳运动员在水下能够听到音乐并配合音乐完成动作，说明水可以传播声音。因此，水是传播声音的媒介。同步习题同步习题同步习题同步习题02第2节

声音的特性知识梳理音调01知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理响度02知识梳理知识梳理知识梳理音色03知识梳理空气的组成知识梳理同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题03第3节

声的利用知识梳理声与信息01知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理声与能量02知识梳理知识梳理同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题04第4节

噪声的危害和控制知识梳理噪声的来源01知识梳理知识梳理噪声的危害02知识梳理知识梳理知识梳理噪声的控制031、控制噪声知识梳理知识梳理知识梳理同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题本章小结感受中考感受中考感受中考感受中考感受中考感受中考感受中考感受中考感受中考A感受中考感受中考D感受中考感受中考感受中考感受中考感受中考感受中考感受中考感受中考感受中考

考点整理

声音的产生与传播1.

2023年9月21日，中国航天员在梦天实验舱进行“天宫

课堂”授课，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动

交流。下列关于声现象的说法中正确的是(

D

)A.

航天员的声音是由空气振动产生的B.

航天员的声音是由空气直接传播到地球的C.

航天员的声音在空气中的传播速度是3×108

m/sD.

舱内航天员之间的交流声是通过空气传入人耳的D123456789101112132.

如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团不断上下跳动。小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，下列说法正确的是(

B

)A.

既能听到声音，又能看到小纸团跳动B.

不能听到声音，但能看到小纸团跳动C.

不能听到声音，也不能看到小纸团跳动D.

能听到声音，但不能看到小纸团跳动B12345678910111213

声音特性的辨析3.

(廊坊期中)关于声音的特性，下列说法正确的是(

B

)A.

“脆如银铃”是指声音的响度大B.

“震耳欲聋”主要说明声音的响度大C.

“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的D.

“引吭高歌”是指声音的音调高B123456789101112134.

(辽宁阜新)马头琴是蒙古族人民喜爱的传统乐器。如图所示，琴身木制，长约一米，有两根弦，共鸣箱表面呈梯形。关于马头琴演奏中涉及的声现象，下列说法正确的是(

C

)A.

琴声是由空气振动产生的B.

轻拉琴弓是为了改变音色C.

按琴弦不同位置是为了改变音调D.

根据响度可以辨别马头琴的声音C12345678910111213

声的利用5.

如图所示的是一款声波灭火装置，该装置通过发出30～50

Hz的声波，能够在几秒之内扑灭火焰。下列说法正确的是(

D

)A.

该装置的声源每分钟振动30～50次B.

该装置发出的声波能在真空中传播C.

该装置发出的声波属于次声波D.

声波可以灭火说明声波具有能量D123456789101112136.

如图是一款可以帮助视障人士出行的智能拐杖，通过超声波传感器加蜂鸣器可以预报障碍物，下列说法正确的是(

A

)A.

超声波测距能够传递信息B.

超声不是由物体振动产生的C.

视障人士可以听见超声波D.

超声传播过程不需要介质A12345678910111213

噪声的控制7.

深夜，非法改装的摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，市交警部门查获后责令车主拆除改装部件恢复原状，下列控制噪声的方式与此相同的是(

D

)A.

阳台的窗户安装双层隔音窗B.

在学校周围植树C.

车间里工人戴上防噪声耳罩D.

中考考场周围禁止鸣笛D12345678910111213

声现象综合8.

周末，小梦跟爸爸在家电市场为家里选购洗碗机。餐具放进洗碗机

水槽中，超声波通过水传播对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清

洗。关于洗碗机发出的超声波，下列说法正确的是(

C

)A.

只能在水中传播B.

洗碗机清洗时发出的“滋滋”声是超声波C.

是由物体振动产生的D.

能预防火山爆发、雷暴等自然灾害C123456789101112139.

(山东济宁曲阜一模)古诗词是我国的文化瑰

宝，很多诗句里蕴含着物理声学知识。下列分析错误的是(

D

)A.

“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由空气传播到

“客船”的B.

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，靠音色判断出演奏的乐器

是“玉笛”C.

“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“夜归人”说明声音可以传递信息D.

“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语”是指声音的音调高D12345678910111213

声速的相关计算10.

如图所示，在B处的一名战士将一枚手榴弹投到A处，当他看到爆炸

闪光后经过0.9

s听到了第一次爆炸声，又过了1.6

s后听到了第二次爆

炸声，已知声音在空气中的传播速度是340

m/s，则正确的是(

C

)A.

AB间距离为153

mB.

BD间距离为850

mC.

BD间距离为578

mD.

AD间距离为544

mC12345678910111213

易错点整理11.

甲的声音是60

dB，频率为500

Hz，乙的声音是40

dB，频率为900

Hz，则：(1)

的音调比较高。(2)

的声音传得较远。(3)若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪个人的声音可先传到？说出

理由：

⁠。乙

甲

同时传到，因为声速相同，距离相等，所以传播时间相等

12345678910111213

12.

(秦皇岛期中)噪声是物体

产生的。噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，控制噪声已成为日常课题。“轻手轻脚通过楼道”是在

减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在

减弱噪声。振动

声源处

传播过程中

12345678910111213

13.

为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车正在匀速远离道路中间的测速仪，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2

s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来