法律基础绪论课件

主讲：侯继虎（社科系）《法律基础》播放《今日说法》案例：“罪犯克星”案例一：某甲代5岁的儿子保管祖父留下的一笔财产。儿子满18岁后，要求使用这笔财产。某甲认为儿子大逆不道，忘恩负义，并认为幼儿根本不能拥有任何财产。那么法律对此会怎么看呢？王强是一位私营业主，从事南北两地的土特产运输生意。1996年6月王强乘坐的轮船在江上航行时因触礁而沉没，王强失踪，搜索人员并未找到其遗骸，当地公安机关出具了王强不可能生存的证明。1999年1月，王强的妻子李娜向其住所地的人民法院申请宣告王强死亡，以便结束婚姻关系，继承其遗产。但王强的父亲王子健相信自己的儿子没有死，不同意儿媳的决定。双方诉至法院，应如何判决呢？案例二：案例三：一天晚上10时许，张海、李金二人看完电影后，在回家的路上，听见路边的街心花园中有人在呼救。二人一起走过去，发现一歹徒正在强奸一女青年，于是他们便冲了过去。正在作案的歹徒闻讯急忙跳起来，抓起随身携带的匕首向二人刺去，李金、张海见状，一起猛打歹徒，黑暗中不知是谁一拳打在歹徒的头上，致其当场死亡。张、李二人的行为是犯罪吗？要负刑事责任吗？案例四：李某，男，20岁。李某从小由于父母溺爱和教育不当染上了许多恶习：打架、逃学、偷东西，后因将老师打伤辍学在家。李某对父母很不尊敬，甚至打骂他们。由于没有生活来源，只得向父母索取。父母满足不了他时，他就将家中值钱的财物拿去典当。父母多次苦苦相劝，可他没有丝毫悔改之意。1998年4月2日晚，李某醉醺醺的回到家中，见到父母就说：“给我500元钱，要不就把房子烧了。”李父说：“你喝多了，回房歇歇吧。”李某勃然大陆，将桌上的玻璃杯摔在地上，动手就打父亲，二人厮打在一起。李母也非常生气，顺手从门后拿起一木棒大声说：“要你这样的儿子干嘛！”猛击李某后脑。李某当即倒地，后经医院抢救无效死亡。李母主动到公安机关自首。李母杀死儿子的行为应如何定罪量刑？本课程简介：绪论2民法8法理学4刑法6宪法2诉讼法2

共24课时。

绪论本章基本内容：法学的研究对象及其范围法律基础课的性质、任务和内容学习法律基础课的重要意义学习法律基础课的方法和要求9.法学的研究对象及其范围：法学的研究对象法学的范围10.法学的研究对象：法——平、正、直（公正裁判）律——人人必须遵守的规范法律、法学法律是法的真实或虚假的表现形式。自然主义法学派：主要研究法的价值和最高目的；实证主义法学派：着重研究实在法；社会法学派：主张法学的任务在于调查研究法与社会的相互关系。我们认为：法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。法学，即法律学或法律科学，是指专门、系统、全面地研究法律这一特定社会现象及其发展规律的科学。

法学的定义第一部分导论

法学与社会科学

法学与政治学、经济学、史学等一样，都属于社会科学，即研究社会现象及其规律的科学。

第一部分导论

法学与法理学

法理学，即法学理论，是指整个法学的基础理论，它是对整个法的原理、原则、概念、范畴和规律性的东西进行研究。如法的产生、发展、本质、特征、作用、形式，法与国家和社会其他诸现象的关系，法的制定和实施等普遍性的、深层次的问题。

第一部分导论

法学的范围：1、从法律部门的角度2、从认识论角度

第二部分第一部分导论理论法学应用法学法律基础课的

性质、任务和内容：性质任务内容参见教材P319.法律基础课的性质：一是法律基础知识综合课二是公共必修课三是思想品德教育课，“两课”的基本课程之一学习法律基础课的重要意义：自身的需要；社会的需要；国家的需要。21.学习法律基础课