学校隔离室管理工作制度

学校隔离室管理工作制度为全面落实学校卫生防疫工作要求，科学、规范、有效地应对校园内可能出现的突发健康状况，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本隔离室管理工作制度。本制度旨在明确隔离室的功能定位、管理职责、操作流程及保障措施，确保隔离室在需要时能够迅速、有序、安全地投入使用。一、组织领导与职责分工学校应成立由校长负责，分管副校长具体牵头，德育处、教务处、总务处、校医室（保健室）及各年级组负责人共同参与的隔离室管理工作小组。明确各部门及相关人员职责：*校医（保健老师）：作为隔离室管理的直接责任人，负责隔离室日常管理、物资维护、消毒指导、学生健康状况初步判断与记录、协助联系家长及医疗机构、开展相关知识培训等工作。*班主任：负责本班学生健康状况的日常观察与报告，协助校医将需隔离学生安全送至隔离室，并与家长保持密切沟通。*后勤保障人员：负责隔离室物资的采购、补充与维修，保障隔离室水电供应及环境清洁。*学校领导：统筹协调隔离室各项工作，审批相关物资采购计划，在突发情况时启动应急预案并向上级部门汇报。二、隔离室设置与物资配备隔离室应设置在相对独立、通风良好、便于管理且与教学区域保持适当距离的位置，避免交叉感染风险。室内应保持整洁、安静、光线充足。*基本设施：配备必要的桌椅、单人床（带床垫、床单、枕套，且易于清洁消毒）、被褥、体温计、血压计、手电筒等基础检查用品。*防护用品：足量的一次性医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩（N95/KN95）、一次性工作帽、一次性手套、防护服、隔离衣、护目镜/防护面屏、鞋套等。*消毒用品：含氯消毒剂（如84消毒液）、75%酒精、消毒湿巾、紫外线消毒灯或移动式紫外线消毒器、空气消毒机、消毒喷壶、拖把、抹布、医疗废物垃圾桶（带盖，应有明显标识）及专用垃圾袋。*其他物品：学生基本情况登记表、隔离观察记录表、消毒记录表、应急联系电话表（校领导、校医、班主任、家长、属地疾控中心、就近医疗机构等）、饮水机（或瓶装水）、一次性水杯、纸巾等。三、隔离室日常管理*清洁消毒：每日对隔离室进行常规清洁和预防性消毒，重点对物体表面（如桌椅、床栏、门把手、水龙头等）进行擦拭消毒。使用后应立即进行终末消毒。消毒方法和频次应符合相关规范要求，并认真做好记录。*物资管理：校医（保健老师）应定期检查隔离室物资的种类、数量和有效期，确保物资充足、完好、在效期内。建立物资出入库登记制度，及时补充消耗品。*通风换气：每日开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟。在气候条件允许的情况下，尽量保持持续通风。*记录与档案：建立隔离室使用登记本、消毒记录本、物资领用登记本等，详细记录隔离室使用情况、消毒情况、物资消耗与补充情况等，相关记录应规范、完整，并妥善保管。*安全管理：隔离室应上锁管理，非使用时保持关闭状态。钥匙由校医（保健老师）专人保管。严禁无关人员进入隔离室。四、隔离观察流程1.发现与报告：班主任或任课教师发现学生出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状时，应立即通知校医（保健老师）和学校分管领导，并将学生带至隔离室。2.隔离与初步处置：校医（保健老师）指导学生佩戴口罩，将其安置在隔离室。对学生进行体温复测和初步健康询问，记录相关信息。3.通知家长：立即通知学生家长或监护人，简要说明情况，要求其尽快到校接学生前往医疗机构就诊，并嘱咐家长途中做好个人防护。4.信息报告：如怀疑为传染病或出现聚集性症状，校医（保健老师）应立即向学校领导报告，并根据指示向属地疾控中心和教育行政部门报告。5.后续处理：学生离开隔离室后，校医（保健老师）应指导后勤人员对隔离室进行彻底的终末消毒。学生就诊后，班主任应追踪了解其诊断结果，并将相关情况及时反馈给校医（保健老师）。学生病愈返校时，需提供医疗机构开具的痊愈证明或复课证明。五、安全与防护*所有进入隔离室的人员（包括校医、老师、学生）必须严格按照要求做好个人防护。*隔离室内产生的所有废弃物（包括口罩、手套、防护服、纸巾、呕吐物等）均按医疗废物进行管理，放入专用医疗废物垃圾袋，扎紧袋口，贴上标签，由专人按规定流程处理。*被隔离学生在隔离期间应佩戴口罩，尽量减少活动，避免与他人接触。*校医（保健老师）在对学生进行检查时，应保持安全距离，做好个人防护。六、培训与演练学校应定期组织相关教职工（包括校医、班主任、后勤人员等）进行隔离室管理制度、操作流程、个人防护、消毒技术、应急处置等方面的培训，确