高考英语非谓语语法专项训练题集

高考英语非谓语语法专项训练题集非谓语动词，这个在高中英语语法体系中占据“半壁江山”的知识点，常常让不少考生感到头疼。它形式多变，功能复杂，既是高考英语试卷中的常客，也是区分考生语法功底与语言运用能力的重要标尺。很多同学在面对非谓语动词的题目时，往往会陷入“似是而非”的困境，难以准确判断其形式与功能。本专项训练题集旨在帮助同学们系统梳理非谓语动词的核心考点，通过典型例题的剖析与针对性练习，提升解题的敏锐度与准确率，最终实现对这一语法点的熟练驾驭。一、核心概念再梳理：非谓语动词的“三兄弟”与“四功能”在进入专项训练之前，我们有必要对非谓语动词的核心概念进行一次精炼的回顾。非谓语动词，顾名思义，就是不能在句子中充当谓语的动词形式。英语中主要有三大类：不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing与过去分词done）。它们虽然“不能作谓语”，但在句中可以承担主语、宾语、定语、状语、补语等多种角色，这便是我们常说的“四功能”（注：此处“四功能”为概称，指代其丰富的句法功能）。1.不定式（todo）：常表示“未发生的动作”、“具体的动作”、“目的”或“将要发生的动作”。其否定形式为“nottodo”。*例如：TolearnEnglishwellisimportant.(作主语)*Hewantstogothere.(作宾语)*Ihavesomethingtotellyou.(作定语)*Shecameheretoseeme.(作目的状语)2.动名词（doing）：常表示“抽象的、习惯性的动作”或“名词性概念”。其否定形式为“notdoing”。*例如：Swimmingisgoodforhealth.(作主语)*Ienjoyreading.(作宾语)*Theteachingplanisunderdiscussion.(作定语)3.分词：*现在分词（doing）：表示“主动”和“进行”的含义。*过去分词（done）：表示“被动”和“完成”的含义。两者在句中主要作定语、状语、补语等。*例如：Therunningwaterisclean.(现在分词作定语，表示主动、进行)*Seeingthescene,shecried.(现在分词作状语，表示主动)*Seenfromthetop,thecitylooksbeautiful.(过去分词作状语，表示被动)二、高考高频考点与解题策略高考对非谓语动词的考查，并非简单的概念记忆，而是侧重于在具体语境中灵活运用的能力。以下结合高考常见题型与考点，提供解题的核心策略与思路。（一）“慧眼识珠”：判断空格处是否需要非谓语动词这是解题的第一步，也是关键一步。当我们看到一个句子，首先要分析句子的基本结构，特别是谓语动词的情况。*如果句子中已经有了一个完整的谓语动词（有时可能是并列谓语），那么空格处若再出现动词，通常就需要用非谓语形式了。*如果句子中没有谓语动词，那么空格处很可能需要填谓语动词的某种时态、语态，而非非谓语。例题1：______(walk)alongthestreet,Imetanoldfriend.分析：逗号后面的主句“Imetanoldfriend”已经有了完整的谓语动词“met”。逗号前面没有连词连接另一个句子，因此空格处需用非谓语动词。主语“I”与“walk”之间是主动关系，且“walk”与“met”同时发生，故填“Walking”。（二）“明辨主被动”：非谓语动词与其逻辑主语的关系确定需要使用非谓语动词后，下一步就要分析非谓语动词与其逻辑主语之间的关系。逻辑主语通常是句子的主语，有时也可能是句中的其他名词或代词。*若逻辑主语与非谓语动词之间是“主动”关系，则考虑使用现在分词（doing）或不定式的主动式（todo）。*若逻辑主语与非谓语动词之间是“被动”关系，则考虑使用过去分词（done）或不定式的被动式（tobedone）。例题2：Theproblem______(discuss)atthemeetingyesterdayisveryimportant.分析：句子的谓语动词是“is”。空格处“discuss”修饰名词“theproblem”，作定语。“theproblem”与“discuss”之间是被动关系（问题被讨论），且“讨论”这一动作发生在“昨天”，已经完成，故填“discussed”。（三）“洞察时间差”：非谓语动词所表示的动作与谓语动词动作的时间关系除了主被动关系，非谓语动词所表示的动作与句子谓语动词所表示的动作之间的时间先后或伴随关系，也是选择正确形式的重要依据。*一般式（doing/todo/done）：表示非谓语动词的动作与谓语动词的动作同时发生或在其后发生。*完成式（havingdone/tohavedone/havingbeendone）：表示非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前。例题3：______(finish)hishomework,hewentouttoplay.分析：“完成作业”发生在“出去玩”之前，且“he”与“finish”是主动关系，故填“Havingfinished”。（四）“牢记固定搭”：与非谓语动词相关的固定搭配英语中有大量动词、名词、形容词后需要接特定的非谓语动词形式，这是高考考查的重点之一，需要同学们在平时学习中注意积累和记忆。*只能接动名词作宾语的动词：enjoy,finish,mind,practice,suggest,avoid,consider,miss,keep等。*只能接不定式作宾语的动词：want,hope,wish,decide,try,manage,refuse,promise,pretend等。*接不定式作宾补的动词：ask,tell,order,want,wish,teach,allow,permit等。*接现在分词作宾补的动词：see,hear,watch,notice,find,keep,have等（表示动作正在进行或持续）。*接过去分词作宾补的动词：see,hear,watch,find,get,have,make等（表示被动或完成）。例题4：Hesuggested______(go)tothecinematonight.分析：“suggest”后接动名词作宾语，故填“going”。三、典型题型专项突破（一）语法填空语法填空题对非谓语动词的考查最为直接和频繁。通常给出动词的原形，要求考生根据语境填写其适当的非谓语形式。解题步骤：1.确定空格处是否需要非谓语动词（即句中是否已有谓语动词）。2.找到非谓语动词的逻辑主语。3.分析逻辑主语与非谓语动词的主被动关系。4.分析非谓语动词动作与谓语动词动作的时间关系。5.结合固定搭配（若有），确定最终形式。真题演练（节选）：...WhenIwaslittle,mymom______(use)toreadmestoriesatnight.Ilovedlisteningtoher______(tell)differentkindsoftales.Thosestories______(full)mychildhoodwithjoyandimagination.Evennow,Istillenjoy______(read)books,especiallynovels.Theyallowme______(escape)intodifferentworlds...参考答案与简析：1.used(谓语动词，usedtodosth.过去常常做某事)2.telling(固定搭配，listentosb.doingsth.听某人正在做某事)3.filled(谓语动词，fill...with...用...填满...)4.reading(固定搭配，enjoydoingsth.喜欢做某事)5.toescape(固定搭配，allowsb.todosth.允许某人做某事)（二）完形填空完形填空主要考查在具体语篇语境中对非谓语动词的理解和运用。解题时需结合上下文语境，综合考虑语法、语义和逻辑关系。例题：Istoodthere,______(watch)herwalkaway,feelingamixofemotions.Partofmewanted______(call)outtoher,butanotherpartknewitwasbettertolethergo.Thememorieswe______(share)wouldalwaysbeinmyheart,butitwastime______(move)on.A.watching,calling,shared,movingB.watching,tocall,shared,tomoveC.watched,tocall,sharing,tomoveD.watched,calling,sharing,moving参考答案与简析：B1.“I”与“watch”主动关系，作伴随状语，用watching。2.wanttodosth.固定搭配，用tocall。3.“weshared”是定语从句，修饰memories，用过去式shared。4.itwastimetodosth.固定句型，用tomove。（三）短文改错短文改错中，非谓语动词的错误形式也是常见考点，如误用不定式与动名词，现在分词与过去分词混淆等。例题（原句）：Iamlookingforwardtohearfromyousoon.Shewasdisappointingtoseetheresult.改错后：Iamlookingforwardtohearingfromyousoon.(to为介词，后接动名词)Shewasdisappointedtoseetheresult.(形容人感到失望用disappointed，disappointing表示“令人失望的”)四、实战演练与能力提升（以下为精选练习题，涵盖不同考点和题型，请同学们认真作答，并对照解析反思）一、语法填空：用括号内所给动词的适当形式填空。1.Themeeting______(hold)tomorrowisveryimportant.2.______(notknow)hisaddress,Ican'tsendthislettertohim.4.Ihavealotofwork______(do)today.5.______(see)fromspace,theearthlookslikeablueball.二、单项选择：从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。6.Theteacherencouragedus______gooduseofourtime.A.makeB.makingC.tomakeD.made7.______thehomework,hehadtostayathome.A.NotfinishingB.NotfinishedC.HavingnotfinishedD.Nothavingfinished8.Ifoundthestory______.A.interestB.interestingC.interestedD.tointerest9.Hehasnochoicebut______thetruth.A.tellB.tellingC.totellD.told10.Thebook______byhimisverypopular.A.writingB.writtenC.towriteD.write三、短文改错：标出错误并在横线上改正。11.Iremembertoseehersomewherebefore.______12.Thegirldressinginredismysister.______13.Hespenttwohourstofinishhishomework.______参考答案与解析（部分）：1.tobeheld(表将来，被动)2.Notknowing(主动，原因状语)4.todo(不定式作定语，表示将要做的动作)5.Seen(被动，条件/方式状语)6.C(encouragesb.todosth.)7.D(非谓语动词否定式not置于最前，动作发生在hadtostay之前，主动)8.B(find+宾语+宾补，story与inter