2026年校园应急处置与急救知识竞赛

2026年校园应急处置与急救知识竞赛一、单选题（每题2分，共20题）1.在校园内发生火灾时，以下哪种行为是错误的？A.用湿毛巾捂住口鼻，低姿撤离B.拨打119火警电话时，报告准确地址和火情C.乘坐电梯快速逃生D.在安全区域等待救援2.学生突然出现呼吸困难、胸骨后疼痛，可能是什么症状？A.肺炎B.心脏病发作C.胃炎D.过敏反应3.校园内发生地震时，以下哪种姿势最安全？A.站在窗边观察B.坐在课桌下，保护头部C.冲出教室寻找空旷地带D.前往楼梯间躲避4.发现同学晕倒，首先应该做什么？A.立即扶起同学B.检查是否有外伤C.轻拍同学肩膀，呼唤其清醒D.立即拨打120急救电话5.校园内发生食物中毒，以下哪种做法最正确？A.让患者喝大量水催吐B.立即送往医院，并保留可疑食物样本C.给患者吃止泻药D.让患者自行休息，观察是否好转6.学生意外触电，首先应该做什么？A.立即拉拽触电者脱离电源B.拨打120急救电话C.检查触电者是否清醒D.用干燥的木棍挑开电线7.校园内发生校园欺凌事件，受害者应该怎么做？A.独自忍气吞声B.立即告诉老师或家长C.与欺凌者对打D.在社交媒体上曝光对方8.发现同学手臂骨折，以下哪种做法是错误的？A.用书本或树枝固定手臂B.让患者活动受伤手臂C.用冰袋冷敷伤口D.让患者平躺休息9.校园内突发群体性恐慌，以下哪种做法最有效？A.加大音量广播安抚B.命令学生原地不动C.带领学生有序疏散D.让学生自行冷静10.学生中暑后，以下哪种做法最正确？A.立即用冷水全身冲淋B.让患者平躺，松开衣物C.立即喂食大量水分D.用电风扇长时间吹风二、多选题（每题3分，共10题）1.校园火灾时，以下哪些是正确的逃生方法？A.用湿毛巾捂住口鼻B.沿疏散楼梯向下撤离C.乘坐普通电梯逃生D.到阳台等待救援2.地震时，以下哪些行为是危险的？A.冲出室外空旷地带B.坐在课桌下保护头部C.前往电梯间躲避D.打开窗户观察情况3.食物中毒后，以下哪些做法是正确的？A.保留可疑食物样本B.多喝水，促进毒素排出C.立即催吐D.给患者吃止泻药4.触电急救时，以下哪些做法是正确的？A.立即切断电源B.用干燥的木棍挑开电线C.拉拽触电者脱离电源D.检查触电者呼吸情况5.校园欺凌发生后，受害者可以采取哪些措施？A.告诉老师或家长B.记录欺凌证据（如录音、录像）C.独自报复欺凌者D.寻求心理辅导6.手臂骨折后，以下哪些做法是正确的？A.用书本或树枝固定手臂B.让患者活动受伤手臂C.用冰袋冷敷伤口D.让患者平躺休息7.群体性恐慌时，以下哪些做法是有效的？A.保持冷静，安抚学生情绪B.带领学生有序疏散C.加大音量播放音乐D.命令学生原地不动8.中暑急救时，以下哪些做法是正确的？A.将患者移到阴凉通风处B.让患者平躺，松开衣物C.立即喂食大量冰水D.用电风扇长时间吹风9.校园内突发心脏病，以下哪些急救措施是正确的？A.立即拨打120急救电话B.让患者平躺，抬高头部C.给患者服用硝酸甘油（如有）D.让患者保持安静，避免剧烈活动10.火灾逃生时，以下哪些行为是危险的？A.冲入浓烟区域B.乘坐普通电梯逃生C.用湿毛巾捂住口鼻D.沿疏散楼梯向下撤离三、判断题（每题2分，共10题）1.地震时，躲在坚固的课桌下比躲在墙角更安全。（对/错）2.食物中毒后，立即催吐可以排出毒素。（对/错）3.触电时，应该立即拉拽触电者脱离电源。（对/错）4.校园欺凌发生后，受害者应该独自报复对方。（对/错）5.手臂骨折后，应该立即活动受伤手臂以促进恢复。（对/错）6.群体性恐慌时，应该命令学生原地不动。（对/错）7.中暑后，立即喂食大量冰水可以快速降温。（对/错）8.火灾时，乘坐普通电梯逃生更安全。（对/错）9.地震时，躲在阳台比躲在室内更安全。（对/错）10.食物中毒后，保留可疑食物样本没有意义。（对/错）四、简答题（每题5分，共5题）1.简述校园火灾逃生的正确步骤。2.简述地震时如何保护自己。3.简述食物中毒后的急救措施。4.简述触电后的急救步骤。5.简述中暑后的急救方法。五、案例分析题（每题10分，共2题）1.案例：某中学发生火灾，学生小张发现火情后，立即用湿毛巾捂住口鼻，沿疏散楼梯向下撤离，但途中遇到浓烟，他应该怎么做才能安全逃生？2.案例：某大学学生小王在操场上突然晕倒，脸色苍白，呼吸微弱，周围同学应该采取哪些急救措施？答案与解析一、单选题答案与解析1.C.乘坐电梯快速逃生解析：火灾时电梯可能断电或成为烟囱，乘坐电梯非常危险。正确做法是沿疏散楼梯逃生。2.B.心脏病发作解析：胸骨后疼痛、呼吸困难是心脏病发作的典型症状，应立即拨打120急救电话。3.B.坐在课桌下，保护头部解析：地震时躲在坚固的课桌下可以减少摔倒和被砸伤的风险。4.C.轻拍同学肩膀，呼唤其清醒解析：先判断是否清醒，再采取下一步行动。若无反应，再考虑拨打120。5.B.立即送往医院，并保留可疑食物样本解析：保留食物样本有助于医生诊断，及时送医是关键。6.D.用干燥的木棍挑开电线解析：先切断电源或用绝缘物挑开电线，避免二次触电。7.B.立即告诉老师或家长解析：及时报告可以避免欺凌事件升级。8.B.让患者活动受伤手臂解析：活动骨折部位会加重损伤，应立即固定。9.C.带领学生有序疏散解析：恐慌时保持冷静，有序疏散可以避免踩踏。10.B.让患者平躺，松开衣物解析：平躺有助于呼吸，松开衣物可以散热。二、多选题答案与解析1.A.用湿毛巾捂住口鼻，B.沿疏散楼梯向下撤离解析：湿毛巾可以过滤烟雾，疏散楼梯是安全通道。C错误，电梯可能断电；D错误，阳台可能受火势威胁。2.A.冲出室外空旷地带，C.前往电梯间躲避解析：A危险，室外可能有余震；C危险，电梯间易被埋压。B正确，课桌下相对安全；D错误，窗户可能坍塌。3.A.保留可疑食物样本，B.多喝水，促进毒素排出解析：保留样本有助于诊断；多喝水可以加速毒素排出。C错误，催吐可能导致窒息；D错误，止泻药可能加重中毒。4.A.立即切断电源，B.用干燥的木棍挑开电线解析：切断电源可以避免二次触电；用绝缘物挑开电线是安全措施。C错误，拉拽触电者可能造成自身触电；D错误，需先确保安全再检查呼吸。5.A.告诉老师或家长，B.记录欺凌证据解析：及时报告可以寻求帮助；保留证据有助于后续处理。C错误，报复会激化矛盾；D错误，心理辅导需专业机构支持。6.A.用书本或树枝固定手臂，D.让患者平躺休息解析：固定可以减少疼痛和二次损伤；平躺休息有助于恢复。B错误，活动骨折部位会加重损伤；C错误，冰敷可能冻伤。7.A.保持冷静，安抚学生情绪，B.带领学生有序疏散解析：冷静可以稳定局面；有序疏散可以避免混乱。C错误，音乐可能加剧恐慌；D错误，原地不动可能错过最佳疏散时机。8.A.将患者移到阴凉通风处，B.让患者平躺，松开衣物解析：阴凉通风有助于降温；平躺松开衣物可以促进散热。C错误，喂食冰水可能刺激肠胃；D错误，风扇直吹可能加重中暑。9.A.立即拨打120急救电话，C.给患者服用硝酸甘油（如有）解析：及时送医是关键；硝酸甘油可以缓解心绞痛。B错误，抬高头部可能加重缺氧；D错误，剧烈活动会加重心脏负担。10.A.冲入浓烟区域，B.乘坐普通电梯逃生解析：浓烟有毒，冲入会窒息；电梯可能断电或成为烟囱。C正确，湿毛巾可以过滤烟雾；D正确，疏散楼梯是安全通道。三、判断题答案与解析1.错解析：课桌下可能被砸坏，墙角更稳固。2.错解析：催吐可能导致窒息，应立即送医。3.错解析：应先切断电源或用绝缘物挑开电线。4.错解析：报复会激化矛盾，应报告老师或家长。5.错解析：活动骨折部位会加重损伤，应立即固定。6.错解析：恐慌时保持冷静，有序疏散可以避免踩踏。7.错解析：喂食冰水可能刺激肠胃，应少量多次喂水。8.错解析：电梯可能断电或成为烟囱，非常危险。9.错解析：阳台可能受火势威胁，躲在室内更安全。10.错解析：保留样本有助于医生诊断。四、简答题答案与解析1.校园火灾逃生步骤：-用湿毛巾捂住口鼻，低姿撤离；-沿疏散楼梯向下，不乘坐电梯；-遇到浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，贴地爬行；-到达安全区域后，清点人数，报告老师。2.地震时保护自己：-躲在坚固的课桌下或承重墙角；-用书包或衣物保护头部；-抓住桌腿或固定物体，避免摔倒；-地震停止后，有序撤离，不贪恋财物。3.食物中毒急救措施：-立即停止食用可疑食物；-多喝水，促进毒素排出；-保留可疑食物样本，送医时提供；-若出现严重症状（如呼吸困难），立即拨打120。4.触电急救步骤：-立即切断电源或用干燥木棍挑开电线；-检查触电者呼吸和心跳，如有异常立即心肺复苏；-送医时报告触电时间，避免二次伤害。5.中暑急救方法：-将患者移到阴凉通风处；-解开衣物，平躺休息；-用湿毛巾擦拭身体，少量多次喂水；-若出现严重症状（如抽搐），立即拨打120。五、案例分析题答案与解析1.火灾逃生案例分析