(2026版)校园卫生工作管理制度

(2026版)校园卫生工作管理制度校园卫生工作是学校管理的重要组成部分，良好的校园卫生环境不仅能够保障师生的身体健康，还能为教学和学习活动提供舒适的场所，对学校的整体形象和发展有着积极的影响。为了进一步加强校园卫生管理，提高校园卫生水平，特制定本（2026版）校园卫生工作管理制度。一、管理组织与职责（一）卫生工作领导小组学校成立卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括各部门负责人、年级组长和校医。领导小组负责统筹规划校园卫生工作，制定卫生工作目标和计划，协调各部门之间的工作，定期召开卫生工作会议，研究解决卫生工作中的重大问题。（二）后勤部门后勤部门是校园卫生工作的具体实施部门，负责校园环境卫生的日常管理和维护。其主要职责包括：1.制定校园环境卫生清扫标准和流程，安排专人负责校园公共区域的清扫和保洁工作，确保校园环境整洁卫生。2.定期对校园内的垃圾进行清理和运输，做到垃圾日产日清，保持垃圾收集容器的清洁和完好。3.负责校园内绿化养护工作，定期对花草树木进行修剪、浇水、施肥和病虫害防治，营造优美的校园绿化环境。4.对校园内的公共设施进行定期检查和维护，确保设施的正常使用和安全。（三）教学部门教学部门负责组织学生开展卫生教育和宣传活动，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。其主要职责包括：1.将卫生教育纳入教学计划，安排专门的课程或在相关课程中渗透卫生知识教育，向学生传授健康知识和卫生技能。2.组织开展形式多样的卫生宣传活动，如主题班会、黑板报、宣传栏等，普及卫生知识，提高学生的卫生意识。3.督促学生做好教室和个人卫生，培养学生良好的卫生习惯，如勤洗手、勤通风、不乱扔垃圾等。（四）学生管理部门学生管理部门负责学生的日常卫生管理和监督工作，引导学生自觉遵守校园卫生规定。其主要职责包括：1.建立学生卫生检查制度，定期对学生的个人卫生和教室卫生进行检查和评比，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。2.加强对学生的日常管理，教育学生遵守校园卫生规定，对违反卫生规定的学生进行批评教育和处罚。3.组织学生开展卫生志愿服务活动，增强学生的社会责任感和环保意识。（五）校医室校医室负责校园卫生保健工作，为师生提供医疗服务和健康指导。其主要职责包括：1.制定校园卫生保健工作计划，开展卫生保健知识宣传和教育活动，提高师生的健康意识和自我保健能力。2.定期对师生进行健康检查，建立健康档案，及时发现和处理师生的健康问题。3.做好校园传染病的预防和控制工作，制定传染病应急预案，及时报告和处理传染病疫情。4.对校园内的饮用水、食品卫生进行监督和检查，确保师生的饮食安全。二、校园环境卫生管理（一）公共区域卫生1.校园内的道路、广场、操场等公共区域应保持整洁卫生，无垃圾、无杂物、无积水。清扫人员应每天定时清扫，及时清除垃圾和杂物。2.校园内的绿化带应保持整齐美观，无杂草、无枯枝、无垃圾。绿化养护人员应定期对花草树木进行修剪、浇水、施肥和病虫害防治。3.校园内的垃圾桶应定期清理和消毒，保持桶身清洁，周围无垃圾堆积。垃圾桶应分类设置，引导师生进行垃圾分类投放。4.校园内的厕所应保持清洁卫生，无异味、无污垢。保洁人员应每天定时清扫和消毒，及时补充卫生纸等用品。（二）教室卫生1.教室是学生学习和生活的主要场所，应保持整洁卫生。学生应每天打扫教室，清除地面、桌面、黑板等表面的灰尘和杂物。2.教室应定期开窗通风，保持空气流通。每天至少通风2-3次，每次通风时间不少于30分钟。3.教室的课桌椅应摆放整齐，书本、文具等物品应摆放有序。学生应养成良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。4.教室的卫生状况应纳入班级卫生评比范围，定期进行检查和评比，对表现优秀的班级进行表彰和奖励。（三）宿舍卫生1.学生宿舍是学生休息和生活的场所，应保持整洁卫生。学生应每天打扫宿舍，清除地面、桌面、床铺等表面的灰尘和杂物。2.宿舍应定期开窗通风，保持空气流通。每天至少通风2-3次，每次通风时间不少于30分钟。3.宿舍的物品应摆放整齐，衣物、鞋子等应分类存放。学生应养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。4.宿舍的卫生状况应纳入学生个人卫生评比范围，定期进行检查和评比，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。（四）食堂卫生1.食堂是师生就餐的场所，应严格遵守食品卫生安全规定，确保师生的饮食安全。食堂工作人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。2.食堂的食品采购应严格把关，选择正规的供应商，确保食品的质量和安全。食品应分类存放，生熟分开，防止交叉污染。3.食堂的餐具应定期消毒，采用高温消毒或化学消毒的方法，确保餐具的卫生安全。4.食堂的环境卫生应保持整洁，地面、墙面、天花板等应无污垢、无异味。食堂工作人员应每天定时清扫和消毒，及时清除垃圾和杂物。三、卫生教育与宣传（一）卫生教育课程学校应将卫生教育纳入教学计划，安排专门的课程或在相关课程中渗透卫生知识教育。卫生教育课程应包括健康知识、卫生习惯、疾病预防等方面的内容，通过课堂教学、案例分析、实践活动等形式，向学生传授卫生知识和技能。（二）卫生宣传活动学校应组织开展形式多样的卫生宣传活动，如主题班会、黑板报、宣传栏、知识竞赛等，普及卫生知识，提高师生的卫生意识。卫生宣传活动应结合不同季节和卫生热点问题，有针对性地开展宣传教育。（三）健康讲座学校应定期邀请卫生专家或医生来校开展健康讲座，向师生传授健康知识和保健方法。健康讲座应涵盖常见疾病的预防、心理健康、营养饮食等方面的内容，提高师生的健康素养。（四）家校合作学校应加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传卫生知识和教育方法，引导家长关注孩子的健康成长，共同培养孩子良好的卫生习惯。四、卫生检查与评比（一）检查制度学校应建立健全卫生检查制度，定期对校园卫生状况进行检查和评估。卫生检查应包括公共区域卫生、教室卫生、宿舍卫生、食堂卫生等方面的内容，采用定期检查和不定期抽查相结合的方式进行。（二）评比标准学校应制定详细的卫生评比标准，明确各项卫生指标的要求和评分标准。卫生评比应客观、公正、公平，注重实际效果。（三）奖励与处罚学校应根据卫生检查和评比结果，对表现优秀的班级、个人和部门进行表彰和奖励，对卫生状况不达标的班级、个人和部门进行批评教育和处罚。奖励和处罚应与绩效考核挂钩，激励师生积极参与校园卫生工作。五、突发公共卫生事件应急处理（一）应急预案学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处理的组织机构、职责分工、应急响应程序和处置措施。应急预案应定期进行演练，提高应急处置能力。（二）疫情报告学校应建立健全疫情报告制度，及时、准确地报告突发公共卫生事件的发生情况。一旦发现疫情，应立即向当地卫生部门和教育行政部门报告，并按照相关规定采取相应的防控措施。（三）应急处置学校应在突发公共卫生事件发生后，立即启动应急预案，采取有效的防控措施，如隔离患者、停课、消毒等，防止疫情的扩散和蔓延。同时，应做好师生的心理疏导和安抚工作，维护校园的稳定和秩序。六、监督与考核（一）监督机制学校应建立健全卫生监督机制，加强对校园卫生工作的监督和检查。监督部门应定期对校园卫生状况进行检查和评估，及时发现问题并督促整改。（二）考核制度学校应将校园卫生工作纳入绩效考核体系，对各部门和个人的卫生工作进行考核和评