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第5课《义务教育教科书·艺术·造型·美术》（湘版）二年级下册学习任务：根据回忆表现班级音乐会的场景《精彩的记忆》00课前准备课前导学与准备课题：第五单元第4课《班级音乐会》课型：造型·表现学习任务：根据回忆表现班级音乐会的场景材料准备：画笔、课前网络搜集并观看乐团表演视频返回精彩的记忆01导入新课：少年乐团演奏表演

02探索新知：进入课题学习任务乐器演奏模仿演出画面人物道具场景分析《儿童音乐会》作品赏析

03艺术实践：学生作品学习活动

04评价拓展：组织评价、教师评价、拓展任务知识巩固、拓展练习《光杆乐队》动画片板书设计、分层支持音乐会上精彩多，你弹奏来我唱歌。画幅画儿作留念，幸福时刻记忆多。观察图中小演员的动作、表情等，和同桌说一说，并回忆班级音乐会让你记忆深刻的地方。观察不同乐器的演奏姿态，模仿演奏者的动作上台演一演。二胡吉他竖笛钢琴口琴架子鼓葫芦丝萨克斯大鼓琵琶提示：邀请学生选乐器，听音乐想象做动作，或是学生座位模仿动作。学习活动回忆班级音乐会，画一画活动中难忘有趣的场景。画《精彩的记忆》时，要抓住演奏者的____________和表情，搭配各类____________、舞台____________来丰富画面，用画笔留存音乐会的美好瞬间。评价拓展参考1.组织“音乐会记忆展”，引导学生互评：①哪幅画的人物动态最生动？②哪幅画的场景让你仿佛回到了音乐会现场？2.教师总结：绘画是留住美好记忆的方式，我们可以用画笔记录生活中更多的精彩瞬间。3.拓展任务：回家和家人分享自己的作品，也可以画一画家里的“音乐会”场景（如家人唱歌、演奏乐器）。皮克斯动画短片（2005）《光杆乐队》OneManBand

返回提示：点击下一页点击“返回”精彩的记忆板书设计参考一、欣赏：《儿童音乐会》（油画·希腊）→抓神态、动态二、作画要点：1.人物：演奏动作+面部表情2.场景：乐器、舞台、环境灯光三、创作：回忆音乐会→构图→添细节→上色分层作业设计参考🔹基础层（全员必做）说出音乐会画面里2种乐器名称，记住画画要抓住人物动作、表情两个关键点。用简笔画画出1位演奏小朋友的半身动态。🔹提升层（选做）回忆班级音乐会，完整画出1个小场景：至少2个人物+对应演奏乐器，简单涂色。参考课本学生作品，合理安排画面疏密布局。🔹创意层（选做拔高）创作完整音乐会主题画作，包含乐队、舞台灯光、观众，搭配创意色彩。在画旁配简短文字，标注这个场景的难忘小故事。学习屋

古筝，是我国传统的弹拨乐器，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。据考古发现，早在商朝就已经出现了类似古筝的乐器。到唐代时，古筝发展壮大，逐渐成为宫

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