2026一年级下册语文高温防暑教育课件

1课程导入演讲人课程导入01高温防暑的具体方法与注意事项02认识高温与高温伤害03语文融合课堂实践训练04目录2026一年级下册语文高温防暑教育课件01课程导入1课程设计说明我作为一年级下册的语文教师，本次课程结合部编版一年级下册综合性学习单元要求设计，将生活安全知识与语文识字、口语表达训练融合，既落实低年级语文核心素养培养目标，也完成小学生夏季安全防暑教育的要求，贴合一年级学生的生活实际，帮助学生掌握必备的自我保护技能，实现语文学习服务生活的教学目标。2课程情境引入上周三下午咱们班的小宇同学，上完户外体测之后出了满头大汗，随后出现了头晕恶心的症状，送到校医室后确诊为轻度中暑，休息了半节课才缓过来，相信很多同学都还记得这件事。我刚才现场问了问，有超过一半的小朋友都举手说自己在夏天遇到过类似的不适，要么是天热得头晕，要么是浑身没劲不想动，看来夏天的高温确实会给我们带来困扰。今天我们这节课，就一起来认识高温，学习怎么预防中暑，保护好我们自己。02认识高温与高温伤害1什么是高温天气根据我国气象部门的规定，连续三天日最高气温在35摄氏度以上，就属于高温天气。进入夏季之后，我国大部分地区都会出现持续高温天气，我前年带一年级的时候，曾经遇到过连续一周最高气温超过38度的情况，那段时间学校不得不调整所有户外活动时间，很多小朋友也跟我说，一出门就觉得浑身发烫，喘不过气。高温天气不仅会让我们感觉不适，还会伤害我们的身体健康，接下来我们就具体了解高温的危害。2高温引发的不同程度身体损伤2.1先兆中暑这是最早的轻度不适，一般是长时间待在热环境之后，出现口渴、出汗增多、头晕乏力、手脚酸软的情况，这时候及时停下来休息，很快就能恢复，但如果没有重视，就会发展成更严重的中暑。2高温引发的不同程度身体损伤2.2中度中暑中度中暑除了有上述先兆中暑的症状，还会出现恶心呕吐、心跳加快、脸色发红或者苍白、体温升到38摄氏度以上，这时候必须马上做降温处理，不然就会发展成危险的重度中暑。2高温引发的不同程度身体损伤2.3重度中暑重度中暑发作时，患者会出现高烧不退、昏迷抽搐、意识模糊的情况，严重的会危及生命，必须马上送医院抢救，是非常危险的急性疾病。3低年级小朋友更容易中暑的原因我们一年级小朋友年龄小，身体的体温调节功能还没有发育成熟，对高温的适应能力比成年人差很多，加上小朋友们天生爱动，就算天气很热也忍不住跑跳打闹，出汗之后不能及时补充水分，就很容易发生中暑。我去年夏天在我家小区楼下，就看到一个一年级的小男孩，中午十二点多还在小区广场的太阳底下追着小狗跑，跑了不到二十分钟，就蹲在路边呕吐，脸白得像纸一样，后来他妈妈赶过来送医，休息了一天才恢复，就是典型的中暑，所以我们小朋友一定要格外注意高温防暑，不能觉得自己身体好就不在意。过渡：我们已经了解了高温的危害，也知道了我们小朋友更容易中暑，接下来我们就具体学习，在不同的生活场景中，我们要怎么做才能预防中暑，万一出现中暑前兆我们又该怎么正确处理。03高温防暑的具体方法与注意事项1校园场景中的防暑要点我们小朋友大部分时间都在学校，所以首先要掌握校园里的防暑方法。1校园场景中的防暑要点1.1上下学时段下午上学的时间一般在两点左右，正好是一天中气温最高的时段，很多小朋友早早到校之后，喜欢在操场或者校门口的太阳底下玩耍，这是非常危险的。我上周就看到咱们班两个小朋友，下午提前二十分钟到校，在操场的太阳底下玩弹珠，玩了十五分钟，进教室的时候满头大汗，衣服都湿透了，脸红得发烫，这种情况就很容易诱发中暑。所以以后大家下午到校，要是还没到开门时间，就在门口的阴凉区域等候，进了校园之后直接到教室，不要在露天区域逗留玩耍。1校园场景中的防暑要点1.2日常上课与课间活动上课期间如果大家觉得闷热头晕，一定要马上举手告诉老师，我们会及时调整风扇或者空调的温度，不要硬撑着不说。课间休息的时候，尽量在教室或者走廊的阴凉区域玩游戏，不要跑到操场的太阳底下追跑打闹，尤其是气温超过35度的时候，更要避免剧烈活动。1校园场景中的防暑要点1.3体育课与户外活动学校会根据气象部门的预警调整户外活动安排，如果发布高温橙色预警，我们就会把体育课改成室内活动。如果进行户外活动，大家要是感觉不舒服，一定要第一时间告诉老师，马上停下来到阴凉地方休息，不要硬撑着完成活动内容。2居家场景中的防暑要点放假或者周末在家的时候，大家也要遵守这些防暑要求。2居家场景中的防暑要点2.1正确使用降温设备夏天在家开空调，温度不要调得太低，26摄氏度是最合适的，既凉快又不容易着凉，不要一直开着空调，每隔两三个小时要开窗通风十分钟，换换新鲜空气。吹电风扇的时候，不要对着自己的头一直吹，睡觉的时候一定要盖好小肚子，避免着凉拉肚子。2居家场景中的防暑要点2.2日常饮食要注意夏天要多喝温水，多吃新鲜的蔬菜水果，多吃清淡好消化的食物，不要因为贪凉吃太多冰棒冰淇淋，喝太多冰饮料。我之前就遇到过一个学生，一天吃了四根冰棒，结果引发了急性肠胃炎，又是打针又是吃药，难受了一个星期，实在是得不偿失。另外，夏天天气热，食物容易变质，不要吃剩下的过夜饭菜，避免食物中毒。2居家场景中的防暑要点2.3居家安全注意事项高温天独自在家的时候，千万不要偷偷跑到天台、露天阳台或者小区的露天停车场这些没有阴凉的地方玩耍，这些地方经过太阳暴晒，温度比树荫下高好几摄氏度，用不了半个小时就会中暑。3外出场景中的防暑要点3.3.1高温天气，尤其是中午11点到下午3点，尽量不要外出，如果必须要外出，一定要有大人陪同，做好防护，要戴遮阳帽，穿浅色透气的衣服，带好装满温水的水杯，不要穿深色的厚衣服，深色衣服更容易吸热，会让我们感觉更热。3.3.2外出过程中，要是感觉头晕、口渴、浑身没劲，马上告诉身边的大人，找阴凉的地方坐下休息，不要硬撑着继续玩耍。3.3.3这里要特别提醒大家，夏天天气热，很多小朋友想去水边凉快，但是千万不能私自跟着小伙伴去河边、池塘、水库这些地方玩水，不仅容易发生溺水事故，在水边没有遮挡的太阳底下待久了，也很容易中暑，想要玩水，可以让爸爸妈妈带你去正规的室内游泳馆，一定要有大人陪同才行。4常见中暑处理的错误做法纠正很多人遇到中暑的时候会做一些错误的处理，反而会加重症状，我们一定要记住这些不能做的事。3.4.1不要中暑之后大量喝冰水，很多人觉得中暑喝冰水舒服，其实大量喝冰水会让我们的肠胃血管突然收缩，身体出汗更多，电解质紊乱更严重，反而会加重病情，正确的做法是喝少量的温淡盐水，慢慢喝，补充身体流失的盐分和水分。3.4.2不要中暑之后马上用冷水冲澡或者泡冷水，中暑之后身体温度很高，突然碰到冷水，会让毛孔关闭，身体的热量散不出去，反而会加重病情，正确的做法是用温水擦拭我们的脖子、腋下、大腿根这些地方，帮助降温。3.4.3不要觉得中暑只是小问题，硬扛着不说，很多小朋友怕被大人说调皮，不舒服也不说，一直忍着，最后拖成重度中暑，非常危险，只要觉得不舒服，一定要马上告诉老师4常见中暑处理的错误做法纠正或者家长，早处理早恢复。过渡：我们已经学习了完整的高温防暑知识，作为语文课程，我们接下来要通过语文实践训练，巩固今天所学的内容，同时锻炼我们的语文能力。04语文融合课堂实践训练1核心字词认读训练今天我们讲到的很多词语，比如高温、防暑、中暑、降温、阴凉，这些字都是我们一年级下册要求会认或者会写的字，请大家跟我一起读一遍，结合我们今天讲的具体内容，大家很容易就能记住这些字的意思，比单独记生字更容易理解掌握。2口语表达训练接下来请每个小朋友想一想，你自己平时夏天热的时候，会用什么方法降温防暑，想好了举手说一说。刚才第一个举手的小朋友说，他夏天热了会喝绿豆汤，说的非常清楚，绿豆汤确实是很好的防暑食物；第二个小朋友说，他热了就会到屋里吹风扇，不出去跑，说的也很正确。大家把自己想到的方法清楚说出来，就是很好的口语表达练习。3课后拓展作业今天我们的课后作业有两个，第一个是把今天我们学习的防暑知识讲给爸爸妈妈听，锻炼大家的口语表达能力；第二个是画一幅“我的防暑小妙招”的图画，然后在图画下面写一句你自己编的防暑小口诀，不会写的字可以用拼音代替，既锻炼写话能力，也能巩固所学知识。4集体记诵防暑安全口诀我们今天一起编了一个简单好记的防暑口诀，大家跟我一起读：夏天到，高温来，防暑安全记心怀，多喝水，少跑跳，不舒服找大人抱，开空调，二十六，贪凉吃冰要不得，出外出，找大人，私自玩水不能做。这个口诀简单好记，大家回去之后也要经常读一读，把这些要求记在心里。过渡：今天我们这节课，从认识高温到学习防暑方法，再通过语文练习巩固了所学的知识，所有内容已经讲授完成，最后我再来给大家总结一下今天学习的核心内容。总结今天我们这节结合语文综合性学习开展的高温防暑教育课，核心就是帮助每一位一年级小朋友掌握高温防暑的基本知识和技能，学会自我保护。我们首先认识了什么是高温天气，了解了不同程度中暑对身体的伤害，4集体记诵防暑安全口诀明白了我们低年级小朋友为什么更容易中暑；接着我们分校园、居家、外出三个生活场景