2026一年级下册雷锋精神学习课件

1课程导入演讲人目录01.1课程导入02.2认识雷锋：永远年轻的人民榜样03.3雷锋精神核心内涵的小学生化解读04.4我们身边的当代活雷锋05.5一年级学生践行雷锋精神的具体路径06.6课程总结2026一年级下册雷锋精神学习课件目录1课程导入2认识雷锋：永远年轻的人民榜样3雷锋精神核心内涵的小学生化解读4我们身边的当代活雷锋5一年级学生践行雷锋精神的具体路径6课程总结与延伸011课程导入1课前暖场互动1.1.1我作为一年级道德与法治任课教师，从教五年来每学期都会开设这节拓展学习课，课程开场我会先投影出示一张保存多年的雷锋佩戴红领巾的黑白照片，这张照片是我刚入职时从我的启蒙老师那里得到的，照片里的雷锋叔叔眉眼带笑，眼睛亮得像装着阳光，能一下子抓住一年级小朋友的注意力。1.1.2接下来我会向全班小朋友提问，有没有小朋友听过雷锋这个名字，谁能说一说你印象里的雷锋叔叔是什么样的，顺着小朋友们零散的回答，我自然引入本次课程的主题：今天我们就一起来认识这位值得所有人学习的榜样，了解什么是雷锋精神。2课程基本说明1.2.1本节课是一年级下册“我们都是好朋友”单元的拓展德育课程，面向已经适应小学集体生活、初步建立规则意识的一年级学生，核心教学目标是帮助学生建立助人为乐、奉献集体的初步道德认知，培育善良感恩的道德情感，掌握从小事做起践行良好品德的具体方法。1.2.2本节课总时长为40分钟，符合小学一年级标准课时安排，其中故事讲解20分钟，互动分享10分钟，总结梳理10分钟，时间分配贴合一年级学生的注意力持续特点，避免学生出现注意力分散的情况。经过开场的互动导入，接下来我们正式进入本次课程的核心内容，首先一起来认识雷锋叔叔本人。022认识雷锋：永远年轻的人民榜样1雷锋的生平简介2.1.1雷锋出生于1940年的湖南农村，当时中国还处在半殖民地半封建社会，地主阶级残酷压迫穷苦百姓，雷锋的亲人相继被迫害致死，不到七岁的雷锋就成了无依无靠的孤儿，靠着乡亲们的接济才勉强活了下来。2.1.2新中国成立之后，雷锋终于过上了吃饱穿暖的安稳日子，还得到了上学读书的机会，他一直说，要是没有共产党和新中国，就不会有他的今天，所以从参加工作开始，他就下定决心，要把自己的一切都献给国家，用全部力量帮助需要帮助的人。2.1.3参加工作后，雷锋先后当过乡政府通讯员、工厂工人，后来主动报名加入了中国人民解放军，在部队里，他不管做什么工作都冲在最前面，从来不喊苦不喊累，走到哪里就把好事做到哪里。1雷锋的生平简介2.1.41962年，22岁的雷锋因为意外事故因公牺牲，把年轻的生命献给了他热爱的国家和人民。去年我专门抽时间前往抚顺的雷锋纪念馆参观，站在雷锋生前留下的旧衣物、补了又补的生活用品、写满感悟的旧笔记本、给灾区捐款的汇款单面前，我实实在在地感受到了一个年轻生命的重量，他的真诚和善意，穿过六十多年的时光，依然能深深打动今天的我们。2为什么新时代还要学习雷锋精神2.2.1雷锋是新中国成立以来影响范围最广的全民榜样，从上个世纪六十年代到今天，雷锋的故事影响了一代又一代中国人，雷锋精神已经融入了我们的民族精神，成为中国人共同的精神财富。2.2.2社会上总有声音说现在生活条件好了，不需要雷锋精神了，这种说法是完全错误的，不管时代怎么发展，不管生活水平怎么提高，我们都需要乐于助人、奉献社会的美好品质，都需要愿意为他人着想的善良，所以今天我们一年级小朋友依然要学习雷锋精神，把这份珍贵的好品质传承下去。认识完雷锋叔叔的生平，我们接下来就把雷锋精神转化为小朋友能听懂、能做到的内容，一起解读雷锋精神的核心内涵。033雷锋精神核心内涵的小学生化解读1第一，乐于助人，奉献爱心3.1.1当年社会上流传着一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车，我小时候我的奶奶就给我讲过雷锋冒雨送老大娘的故事，有一次雷锋出差赶车，路上碰到突如其来的大暴雨，一位六十多岁的老大娘背着小孙子，要走几十里路去部队看望儿子，土路被雨水冲得泥泞难走，老大娘走不动还淋了雨，雷锋看到之后二话不说，把自己的雨衣脱下来给老大娘披上，接过小孙子抱在怀里，顶着大雨走了两个多小时，把大娘安全送到了儿子家，大娘一家留他吃饭避雨，雷锋说还要赶车，转身就离开了，连一口热水都没喝。3.1.2雷锋做好事从来不留名字，别人问他叫什么、家住哪里，他总是笑着说，我叫解放军，就住在中国，他做好事从来不是为了得到表扬和回报，只是因为他想帮别人，把别人的困难当成自己的困难。2第二，勤俭节约，艰苦奋斗3.2.1在抚顺雷锋纪念馆，我亲眼看到了雷锋生前穿的一双布袜子，这双袜子已经打了十三个补丁，袜底都快磨透了，身边的战友都劝他，你攒了不少津贴，买双新袜子花不了多少钱，雷锋却说，旧袜子补一补还能穿，把钱省下来，能帮更多需要帮助的人。3.2.2雷锋还有一个有名的“百宝箱”，他平时走到哪里，只要看到掉在地上的螺丝钉、剩下的半根绳子、还能使用的旧铁丝，都会捡起来放到百宝箱里，等到部队修工具、补东西需要的时候，拿出来就能用，从来不浪费一点有用的东西。3第三，热爱集体，团结他人3.3.1雷锋一直把集体当成自己的家，把身边的战友和群众当成自己的亲人，在部队的时候，他每天都比战友早半个多小时起床，把院子打扫干净，把全连的开水打好，战友的衣服磨破了，他悄悄帮着补好，战友家里遇到困难，他偷偷把自己攒了好几个月的津贴寄到战友家里，自己一分钱都舍不得花。3.3.2休息的时候，雷锋还会主动去附近的小学帮老师辅导学生功课，帮学校修理损坏的桌椅门窗，是所有小朋友都喜欢的雷锋叔叔。4第四，认真学习的钉子精神在右侧编辑区输入内容3.4.1雷锋平时工作训练很忙，但是他从来不会说没有时间学习，他说过，时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的，他把书放在随身的挎包里，不管走到哪里，只要有空就拿出来读，像钉子一样一点点挤时间钻研知识，这种认真好学的精神就被大家叫做钉子精神。01很多小朋友听完这里可能会想，雷锋叔叔是大英雄，我们只是一年级的小孩子，做不了这么大的好事，其实这种想法不对，雷锋精神从来都不要求我们做惊天动地的大事，它就藏在我们身边的小事里，接下来我们一起找找我们身边的活雷锋。3.4.2对我们一年级小朋友来说，钉子精神不是什么难懂的大道理，就是上课坐端正认真听讲，下课按时完成作业，遇到不会的问题不偷懒不放弃，一定要把它搞懂，这就是我们小朋友的钉子精神。02044我们身边的当代活雷锋1校园里的小雷锋就在我们身边4.1.1作为咱们班的任课老师，我每天都能在教室里看到小雷锋的身影，有的小朋友每天提前十五分钟到教室，主动帮大家开门开窗通风，擦干净黑板摆整齐桌椅，从来没有主动要过表扬，也没有抱怨过辛苦。4.1.2上个月我们学校组织给山区留守儿童捐图书，咱们班三十个小朋友一共捐了四十七本图书，很多小朋友捐的都是自己攒了好久零花钱买的新书，还有小朋友在每本书里都夹了一张画着小花的贺卡，写着给山区小朋友的祝福，我整理这些书的时候心里特别暖，这就是咱们身边实实在在的雷锋精神。4.1.3平时我也经常看到，有的小朋友看到同学在走廊摔倒了，马上跑过去扶起来拍掉身上的灰尘，有的小朋友看到地上掉了废纸，哪怕不是自己扔的，也会主动捡起来扔进垃圾桶，有的同学忘带铅笔橡皮，马上就有小朋友把自己的文具递过去，这些小小的事情，都是学雷锋做好事。2社会上的活雷锋就在我们身边4.2.1去年我参加社区疫情防控志愿服务，亲眼看到好多叔叔阿姨放弃自己休息的时间，每天在小区门口给大家测体温，帮居家隔离的邻居送菜送药，还有退休的张奶奶主动免费帮大家理发，忙一上午连口水都不喝，这些叔叔阿姨奶奶，就是我们这个时代的活雷锋。4.2.2前两年我们这里遭遇暴雨洪水，我跟着志愿服务队去灾区送物资，亲眼看到一个比你们大不了几岁的小哥哥，跟着爸爸一起搬矿泉水、转运物资，整整忙了一下午，衣服湿得能拧出水，他擦着汗说，看到别人有困难，我就是想帮忙，你看，哪怕是小孩子，也能践行雷锋精神，也能做对别人有用的事。我们找到了身边的雷锋，也明白了雷锋精神就藏在小事里，接下来我们就一起梳理，一年级小朋友具体可以怎么做，才能传承雷锋精神。055一年级学生践行雷锋精神的具体路径1在学校我们可以这样做5.1.1第一，爱护我们的班集体和校园，保持教室和校园的干净整洁，不乱扔垃圾，主动捡起地面的废纸果皮，爱护桌椅门窗和校园的花草树木，不浪费学校的公共物资，这就是热爱集体、勤俭节约的体现。015.1.2第二，团结同学、乐于助人，同学学习有困难，我们可以慢慢讲给他听，同学值日赶时间，我们可以帮他一起打扫卫生，老师擦黑板抱作业累了，我们可以主动上前帮忙，这些小小的行动，都是帮助他人。025.1.3第三，学习雷锋的钉子精神，上课认真听讲，积极举手回答问题，按时完成老师布置的作业，遇到不会的问题不躲不藏，主动问老师问同学，一点点努力进步，这就是我们小朋友的钉子精神。032在家里我们可以这样做5.2.1第一，自己的事情自己做，自己整理书包文具，自己收拾玩具房间，不给爸爸妈妈爷爷奶奶添麻烦，从小锻炼自己的独立能力。5.2.2第二，主动帮家人做力所能及的家务，吃完饭可以帮着擦桌子摆碗筷，下楼的时候可以帮着扔垃圾，爷爷奶奶拎东西累了，我们可以帮着拎轻的物品，减轻家人的负担。5.2.3第三，养成勤俭节约的好习惯，洗完手随手关水龙头，离开房间随手关灯，吃饭的时候吃多少盛多少，不浪费一粒粮食，不挑吃穿，旧玩具旧衣服还能用就不闹着要新的，这就是传承雷锋勤俭节约的品质。3在社会上我们可以这样做5.3.1第一，遵守公共秩序，排队的时候不插队，在电影院、图书馆这类公共场所不大声吵闹，不影响别人。5.3.2第二，爱护公共环境和设施，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪采摘花朵，不损坏公园里的公共健身器材，给所有人留下干净舒适的公共环境。5.3.3第三，看到需要帮助的人主动伸出手，比如在公交车上看到老人、孕妇主动让座，过马路的时候扶行动不便的爷爷奶奶一把，小区里看到邻居爷爷拿很多东西，主动上去搭把手，哪怕是给陌生人指个路、给遇到困难的人一个微笑，都是小小的好事，都是雷锋精神的体现。梳理完具体的践行方法，接下来我们对本次课程做一个整体的总结。066课程总结6课程总结今天我们这节课从认识雷锋叔叔开始，一步步完成了全部学习内容，我们首先了解了雷锋叔叔的生平，他是一个年仅22岁就为国家和人民献出生命的榜样，也是一个一辈子都在为别人着想、帮别人做好事的普通人，他从小感恩新社会，把每一分时间都用来帮助他人。接着我们把雷锋精神拆解成四个适合我们小朋友理解的核心内容，分别是乐于助人奉献爱心，勤俭节约艰苦奋斗，热爱集体团结他人，认真好学的钉子精神，这些内容都不是高高在上的大道理，而是每一个小朋友都能做到的小品质。之后我们一起找到了身边的活雷锋，不管是校园里的小雷锋，还是社会上的活雷锋，都告诉我们雷锋精神从来没有过时，也从来没有离开我们，它一直就在我们身边的小事里。