高二历史从“师夷长技”到维新变法

第五单元

近代中国思想解放时尚

鸦片战争以前，清朝统治者极力提倡程朱理学，让人们埋头读经，不问政治，禁锢着人们思想。鸦片战争中，西方列强坚船利炮，使一些先进知识分子从“天朝上国”梦幻中惊醒，他们开始睁眼看世界，主张向西方学习。以“师夷长技以制夷”、“师夷长技以自强”、维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接收马克思主义为标志，从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，探求强国之路。向西方学习是一个不停深化过程，是近代中国人思想不停解放历程。近代中国人向西方学习渐进过程中，先学西方实用科技，后学社会政治学说。甲午战争以前主要学习西方科技，之后主要学习西方政治学说。五四运动后，向苏俄学习，走“十月革命”道路，终于找到一条自己路。学习本单元，一要与当初世界形势相联络，了解世界形势对中国思想界影响；二要与当初国内政治经济内容相联络，了解政治经济改变对思想影响；三要与救亡图存相联络，注意分析每一历史阶段中国人向西方学习内容异同和特点，认识近代中国思想解放时尚是一个不停深化和不停壮大过程。1/16第14课从“师夷长技”到维新变法一、开眼看世界1、背景:a、中国封建统治危机四伏

b、欧美资本主义国家崛起，不停对外侵略扩张。英国发动鸦片战争,民族危机加深。

c、鸦片战争使有识之士萌发向西方学习思想民族危机强国御侮、救亡图存（目标）2、代表人物:林则徐、魏源（1）林则徐——近代中国“开眼看世界”第一人

为何说林则徐是近代中国“开眼看世界”第一人？

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编译出《四洲志》和《各国律例》；仿制船炮，迈出了“师夷长技”第一步。开中国近代由爱国而研究、学习西方先河。

（2）魏源提出“师夷长技以制夷”思想

材料1：夷之长技三：一战舰；二火器，三养兵练兵之法。——《海国图志》材料2：是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。——《海国图志·叙》经过材料了解“师夷长技以制夷”思想内容.

学习西方“长技”主要指军事科学技术

；目标：“制夷”即抵抗外国侵略，维护清朝统治3/163、意义（影响）：

明确了向西方学习详细内容、方法和目标，引导着人们关注世界形势，对当初思想解放有主要启迪作用。

（林则徐、魏源等只是引导了人们关注世界，而没能付诸实施。《海国图志》问世后却极少有些人问津

）

不过这本书在中国当初没什么影响，反而传到日本去了。日本人从这本书了解到现在世界是什么样，在很短时间内就把这本书翻刻了25版，这本书对日本以后明治维新，起了很大思想启蒙作用，明治维新之后，日本变强大了，反过来侵略了中国，这确实是个历史悲剧啊。

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正如当代历史学家戴逸所说“历史悲剧只有在悲剧造成以后很久时间，人们才会感到切肤之痛”。很可惜，在当初，大多数人只把《海国图志》视为“识夷情”入门书，极少把“师夷长技以制夷”思想付诸实践，真正发展并实践这一思想是在19世纪60—90年代地主阶级洋务派发动洋务运动。

二、中学为体，西学为用

1、背景：第二次鸦片战争后，内忧外患局势2、代表人物：

中央：

地方：奕訢

曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等

3、指导思想：“

中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”

5/16材料1：所谓“体”是指事物主体本质；“用”是指由主体派生，或为主体服务表现形式。张之洞说：“中学为内学，西学为外学。中学治人心，西学应世事，而必无孛于经矣。”材料2：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，竟然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然终究决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手撕裂，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”

——李鸿章语1、结合材料一、二和教材，概括“中学为体、西学为用”思想主要内容、实质和根本目标。2、依据材料一、二，结合所学知识，综合评价“中学为体、西学为用”思想。1、“中学为体”指以中国旧封建制度、纲常礼教为主体、本质；“西学为用”是指学习西方先进一些东西，为封建制度服务。它实质指在不触动封建制度前提下，学习西方先进科学技术，到达强化封建制度，巩固封建统治目标。

深入促进了西学在中国传输，推进了洋务运动开展，迈出了中国近代化第一步。局限在于没有包括到政治、经济、文化制度层面。6/16三、维新变法思想

1、早期维新思想

（1）产生背景：

洋务运动展开和中国资本主义产生；西方资本主义思想文化和科学文化传入，是早期维新思想起源。（2）代表人物：

王韬、郑观应等（3）思想主张：

经济上：

文化上：

政治上：

主张发展民族工商业，与外国进行商战主张革新，实施君主立宪制主张兴办学校，学习西方自然科学知识①维新“新”在哪里？

这里指发展资本主义。

②早期维新思想不足

：一是没有完整理论；二是没有付诸行动。

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2、19世纪90年代维新思想

（2）代表人物：

康有为、梁启超、严复等（1）背景：

有哪些原因推进了维新运动深入发展？

帝国主义侵略加剧、民族资本主义初步发展、中日甲午战争失败刺激。

（3）主要活动：

●康有为：①在广州办万木草堂，宣传维新思想；

②撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，借助经学外衣否定君主专制统治，宣传维新变法必要性和合理性；③他思想被称为是“思想界之一大飓风”、“火山大喷火”。

●梁启超：发表《变法通议》，宣传伸民权、设议院、变法图存思想。

●严复：指出封建君主皆为“大偷窃国”，主张国家眷于人民，王侯将相是人民公仆。8/163、维新变法思想实践——戊戌变法

（1）开始：1898年6月11日，光绪帝在维新思想推进下，颁布《定国是诏》，这是一篇以皇帝名义宣告实施变法宣言，标志戊戌变法开始。

（2）结果：光绪帝主持戊戌变法，触犯了封建顽固势力利益，在以慈禧太后为首顽固派反对下很快失败。

（3）影响

：

资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到了思想启蒙作用，促进了人民觉醒，这是中国近代一次思想解放时尚。

9/161、以下著作、杂志中，反应了中国人最早睁眼看世界是练一练A2、有些人认为：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及…”，提出“中学为体，西学为用”思想，提出此观点是A．林则徐、魏源等人B．李鸿章、张之洞等人C．康有为、梁启超等人D．慈禧、光绪等B10/163、右图所表示著作提出思想主张是（）A．物竞天择，适者生存B．师夷长技以制夷C．中学为体，西学为用D．驱逐鞑虏，恢复中华4、阅读以下当初人对某一著作评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文。”

评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可为奇书。”评论三：“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书。”

据上述评论推断此书应该是：A、《海国图志》B、《天演论》C、《新潮》D、《青年杂志》BA11/165、史学家郝延平在《守旧与革新》一文中谈到：“中国对西方称呼由（19世纪）60年代前‘夷务’，到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。”该改变反应了：A．中国人对西方认识逐步深入B．中国人由仇视西方到崇敬西方C．由中国中心到西方中心改变D．对西方外交政策由反抗到和解

6、19世纪九十年代，张之洞在《劝学篇》中说道：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”。这表达出张之洞主张A.全方面向西方学习以应付清政府面临危机B.极力维护君主专制和纲常名教C.加强个人涵养以适应时代发展D.提倡西学，适应了时代发展需要AＢ12/167、19世纪末中国又出现了一次深刻思想解放运动。这次思想运动主要内容有（）①兴民权，设议院，实施民主共和②发展民族资本主义，挽救民族危亡③维新变法，实施君主立宪④提倡西学，改革教育制度A．②③B．①②③④C．①②④D．②③④8、“购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿物，可谓之变事，不可谓之变政。”这段言论应该出自A．顽固派B．洋务派C．维新派D．革命派9、中国近代先进人物在向西方学习方面，展现出不停深入趋势。造成这种趋势最主要原因是（）A．中国社会改变和逐步转型 B．西方文化结果先进性C．中国知识分子提倡和传输西学D．西方列强侵入，西学不停涌入中国DCA13/1610、19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机”。文中守旧、中立党和维新党分别是指A．顽固派、抵抗派和洋务派B．抵抗派、洋务派和维新派C．洋务派、抵抗派和革命派D．顽固派、维新派和革命派11、历届世界博览会是人类社会经济、政治、文化和科技发展展台，最早见识世界博览会中国人是以纯粹私人身份去，比如王韬，他亲历了1867年巴黎博览会。当初中国人把世界博览会称为炫奇会或赛奇会。这反应了A．中国长久与世界隔绝，落后于世界时尚B．中国物产贫乏C．统治者依然做着“天朝上国”迷梦D．中、英科技间有很大