2019年语文专项训练题目及答题技巧

语文学习，犹如细水长流，非一日之功。而专项训练，则是针对薄弱环节精准发力、实现突破的有效途径。2019年的语文考查，在延续以往注重基础、强调能力的同时，也对考生的思辨能力与人文素养提出了更高要求。本文将结合2019年语文专项训练的特点，对各类题型进行剖析，并辅以实用的答题技巧，以期为同学们的备考提供有益的参考。一、现代文阅读：洞察文本，精准表达现代文阅读是语文考查的重头戏，通常包括论述类文本、文学类文本和实用类文本（或称非连续性文本）三大块。其核心在于考查学生的信息筛选、理解分析、概括归纳及鉴赏评价能力。（一）论述类文本阅读：逻辑的盛宴与思维的体操此类文本以议论为主要表达方式，观点鲜明，逻辑严密。常见题目类型：1.理解概念题：对文中核心概念、重要词语的含义进行阐释。2.筛选整合信息题：辨别选项信息与原文信息的异同，选出符合要求的选项。3.分析论点论据题：明确中心论点、分论点，理解论据与论点之间的关系。4.分析论证结构与方法题：把握文章的论证思路，识别举例、引用、对比等论证方法。5.推断想象题：根据原文信息进行合理推断，判断选项的正误。答题技巧：*速读明旨，标记关键：第一遍快速阅读，明确文章主旨和各段大意，并用符号标记出关键句、中心句、过渡句以及表示逻辑关系的关联词。*审清题干，定位信息：仔细阅读题干，明确题目要求是“正确的”还是“不正确的”，是“符合文意”还是“不符合文意”。然后根据题干中的关键词，回到原文定位相关信息区域。*比对分析，识破陷阱：将选项与原文相关信息进行细致比对。特别注意偷换概念、以偏概全、混淆时态、无中生有、强加因果、因果倒置等常见错误类型。*关注逻辑，合理推断：对于推断题，要立足原文，依据原文的信息进行合乎逻辑的推断，不能主观臆断或过度引申。（二）文学类文本阅读：情感的共鸣与审美的体验多为散文或小说，以情动人，以美育人。考查学生对文学形象、语言、表达技巧及作者情感态度的把握。常见题目类型：1.理解句意题：品味文中重要句子的含义，特别是那些含蓄蕴藉、富有深意的句子。2.分析形象题：概括人物形象（小说）或物象特征（散文），分析其作用。3.鉴赏表达技巧题：辨析修辞手法、表现手法（如衬托、对比、象征、伏笔照应等），并分析其表达效果。4.体会情感主旨题：把握作者在文中表达的思想情感，理解作品的主题意蕴。5.探究题：对作品进行个性化解读，或对某个问题进行深入探讨。答题技巧：*沉入文本，感受熏陶：阅读时要调动情感，与文本对话，初步感受作品的意境和情感基调。*抓住线索，理清思路：无论是小说的情节发展，还是散文的情感流动，都有其内在线索，抓住线索有助于理解文章结构和主旨。*聚焦形象，由表及里：分析人物形象要从肖像、语言、动作、心理、环境等多方面入手，概括其性格特征及典型意义。*品味语言，体悟妙处：关注文中精彩的词语、句式和修辞手法，分析其如何为表达内容和情感服务。*“点面结合”，规范作答：组织答案时，要先概括要点（“面”），再结合文本具体分析（“点”，即引用原文词句或概括相关情节），做到有理有据。探究题要言之成理，持之有故，自圆其说。（三）实用类文本阅读：信息的筛选与整合的能力通常包括新闻、传记、报告、科普文章等，注重信息的准确性和实用性。常见题目类型：1.筛选整合信息题：从多个材料中快速准确地筛选出所需信息，并进行整合概括。2.概括内容要点题：概括材料的主要内容、某一事物的特点、某一事件的过程等。3.分析图表题：（若有图表）解读图表信息，概括图表反映的规律或问题。4.评价文本观点题：对文本中的观点或某种现象进行评价。答题技巧：*快速浏览，把握大意：先快速浏览各则材料，了解其核心话题和主要内容。*审清题干，定向搜寻：根据题目要求，确定信息筛选的方向和范围，精准定位。*比较异同，求同存异：对于多则材料，要注意比较它们在内容、观点上的异同，进行综合分析。*简洁明了，分点作答：答案力求简洁准确，直接回应问题。对于概括性题目，可采用分点列举的方式，使答案条理清晰。二、古诗文阅读：传承经典，体味古韵古诗文阅读包括文言文阅读和古代诗歌鉴赏两部分，旨在考查学生阅读浅易古诗文的能力，传承中华优秀传统文化。（一）文言文阅读：穿越时空，对话古人以史传文为主，考查学生对文言实词、虚词、句式、文意理解及概括分析的能力。常见题目类型：1.理解常见文言实词在文中的含义：重点是一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法：掌握考纲要求的常见虚词的几种基本用法。3.理解与现代汉语不同的句式和用法：如判断句、被动句、宾语前置、状语后置等。4.翻译文言句子：将文言句子准确翻译成现代汉语，做到信、达、雅。5.概括分析文章内容，归纳人物形象：理解原文大意，分析事件因果，概括人物性格特点。答题技巧：*夯实基础，积累常见：平时注重积累文言实词、虚词的常见意义和用法，掌握基本的文言句式。这是读懂文言文的前提。*通读全文，把握大意：不要急于看题，先通读全文，借助注释和工具书，初步了解文章内容和主要人物事件。*“题文互证”，前后勾连：做题时，遇到疑难之处，可回到原文，结合上下文语境进行推断。注意利用选择题的选项帮助理解文意（通常有三个正确项）。*翻译句子，“字字落实”：翻译时以直译为主，意译为辅。注意重点实词、虚词的翻译，以及特殊句式的调整，确保句意通顺。（二）古代诗歌鉴赏：涵咏吟诵，领会诗心考查学生对诗歌意象、意境、语言、表达技巧及思想情感的鉴赏能力。常见题目类型：1.鉴赏形象（意象/意境）题：分析诗中选取的意象，概括诗歌营造的意境特点。2.鉴赏语言题：品味炼字、炼句的妙处，分析诗歌的语言风格。3.鉴赏表达技巧题：辨析修辞手法、表现手法（如借景抒情、托物言志、用典、虚实结合等）及其表达效果。4.评价思想内容和作者观点态度题：理解诗歌所表达的思想情感，评价作者的观点态度。答题技巧：*读诗三遍，其意自见：第一遍读准字音节奏，第二遍理解字面意思，第三遍体会情感意境。*“诗眼”引领，把握主旨：注意诗中的“诗眼”或关键句，它们往往是理解诗歌主旨的钥匙。*意象入手，品味意境：抓住诗中的核心意象，分析其共同构成的意境氛围，进而把握诗人的情感。*“技巧+内容+情感”的答题模式：鉴赏表达技巧时，要明确指出技巧，结合诗句分析其如何运用，以及表达了怎样的内容和情感。避免只答术语而不结合文本分析。*知人论世，以意逆志：了解诗人的生平、时代背景，有助于更准确地理解诗歌的思想内涵。但最终还是要以诗歌文本本身为准。三、语言文字运用：基石的稳固与表达的精妙这部分题型灵活，覆盖面广，考查学生语言基础知识的积累和实际运用能力。常见题目类型：1.字音字形辨析与修改：辨析多音字、形近字、易错字的读音和字形。2.词语（包括成语、熟语）辨析与运用：正确理解和使用词语，辨析近义词语的细微差别。3.病句辨析与修改：识别语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型，并进行修改。4.语句连贯与补写：考查语言表达的连贯性，选择或补写恰当的句子。5.选用、仿用、变换句式：根据要求选用恰当句式，仿写句子，变换句式（如长短句变换、整散句变换等）。6.图文转换：将图表信息（漫画、徽标、图表等）转换为文字信息。7.得体与简明：考查语言表达是否符合语境、对象、场合，是否简洁明了。答题技巧：*勤查多记，夯实基础：字音字形、词语等基础知识的积累是长期的过程，要养成勤查字典词典的习惯。*语感引领，理性分析：对于病句、连贯等题目，既要相信语感，也要运用语法知识进行理性分析，找出症结所在。*关注语境，灵活应变：语言运用题往往与特定的语境相关，要仔细阅读题干要求，明确语境限制，选择最恰当的表达。*图文转换，抓住核心：仔细观察图表，准确理解图表的构成要素和信息指向，用简洁明了的语言概括其主要内容或寓意。四、写作：思想的绽放与表达的风采写作是语文能力的综合体现，考查学生的审题立意、选材构思、语言表达等多方面能力。2019年的作文命题，更加强调思辨性、时代性和现实关怀。常见题目类型：材料作文（包括漫画作文、名言警句类材料作文、时事评论类材料作文等）、命题作文、话题作文等。近年来，材料作文占据主流。答题技巧：*精准审题，立意深刻：这是写好作文的前提。要仔细阅读材料，抓住核心信息，理解材料内涵，从中提炼出有深度、有新意的观点。避免立意偏题、浅尝辄止。*精心选材，言之有物：选择与立意相关的、典型的、新颖的素材。素材可以来自课本、课外阅读、社会生活、时事热点等。要注意素材的积累和运用，避免空洞说教。*结构清晰，逻辑严密：文章结构要完整，层次要分明。常见的结构模式有总分总、并列式、递进式等。论证过程要合乎逻辑，论据与论点之间要有紧密的联系。*语言流畅，表达得体：力求语言准确、鲜明、生动，善于运用多种修辞手法增强表达效果。根据作文的文体要求和立意，选择恰当的语言风格。*