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文档简介

虽有嘉肴《虽有嘉肴》节选自《礼记正义》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作，秦汉以前各种礼仪论著的选集，西汉戴圣《大道之行也》选自《礼记、礼运》检查默写：1、虽（虽然)有嘉（好、美）肴（用鱼、肉做的菜），弗(不）食，不知其旨（味美）也。虽然有美味的肉食，不去品尝，也不知道它的味道甘美;2、虽有至道(最好的道理），弗学，不知其善（好处）也。虽然有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。3、是故（所以）学然后知不足，教（教学）然后知困（困惑）。所以学习以后就会知道自己的不足，教人以后就会知道自己有不懂的地方。4、知不足，然后能自反（自我反思）也;知困，然后能自强（勉励）也。知道了自己的不足，然后就能自我反思;知道自己困惑的地方，然后才能自我勉励。5、故曰:教学相长（促进增长）也。所以说:教与学互相促进。

6、《兑命》曰：“学（同敩教导）学半。”其（表示推测，大概）此之谓乎？《尚书·兑命》说:“教别人，占自己学习的一半。”这话说的就是这个道理吧。1、成语：教学相长2．本文主要论述了什么道理？作者是怎么论述的？本文主要论述了教学相长的道理。（论证思路）：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”→“虽有至道，弗学，不知其善”（类比）→从教与学两个方面加以说明→“教学相长”这个结论。3、开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？（为什么从“虽有嘉肴”开始写起？）类比论证，引出“虽有至道，弗学，不知其善”，通俗易懂

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