尊老爱幼的美德主题班会

尊老爱幼的美德主题班会尊老爱幼的美德主题班会

一．教学目的：

1.使学生明白尊老爱幼的意义，增加其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

二．教学重点：

1、熟悉到尊老爱幼的涵义

2、学会如何尊老爱幼

六．教学难点

1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培育学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

七．教学方法：

师生互动，小组争论、沟通相结合；观看视频；学问竞答嬉戏

八．教学过程：

（一）导入：

同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的？你们有弟弟妹妹吗？在我们身边是不是有许多的老人和小孩啊？特殊是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到很多老人和小孩对不对，那么，我们应当怎么对待这些老人家和孩子呢？今日我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

（二）、你说我说--尊老爱幼知多少

1、沟通：身边尊老爱幼的例子

2、教师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与学问

（1）尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是敬重长辈，爱惜晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到骄傲和傲慢。作为一个小学生，我们应当继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许很多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯净幼小的心灵。因此我们也应当用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过公路主动搀扶老人，多去探望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容爱护等等.让我们的老人感受到暖和、幸福，让我们的社会到处布满和谐,布满爱!

（2）观赏公益广告--《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请观赏一则关于尊老的广告。

1）看广告《帮妈妈洗脚》

2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

3）小组争论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子

（三）、尊老爱幼对我们何好处

孔融小时候聪慧好学，才思灵敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵很多诗赋，并且懂得礼节，父母亲特别宠爱他。有一天，他爸爸从集市上买了一篮梨，孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃，只有孔融呆在一边没抢。爸爸看了特别不快乐，让大家把梨放好让孔融来分，孔融先拿了两个最大的分给了爷爷和奶奶，再依次分给了爸爸、妈妈、哥哥们，分到最终只剩两个梨了，孔融毫不迟疑地把大的分给了弟弟。当爸爸问他为什么要这样做时，孔融答复说：“教师说要孝敬父母，尊敬兄长，所以应当把大的分给哥哥们，弟弟比我小应当让着他，所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满足地点了点头。

1、依据以上材料与影片学生小组争论尊老爱幼对我们，对家人，对社会有何影响

2、教师归纳小结

同学们总结的很好，尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩，深得他人喜爱；而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更布满爱心哦。

（1）对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌，人人喜爱，人人赞扬的小孩

（2）对家庭。可以使我们的家人更快乐，让我们的家庭更和谐，布满欢声笑语

（3）对社会。可以使我们的社会环境更加和谐，更加布满爱

（四）、如何做到尊老爱幼

1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点

2、学生思索争论：我们如何做到尊老爱幼

（五）学问竞答嬉戏

u你的爷爷奶奶最爱吃什么?

u爷爷奶奶平常几点起床的？

u爷爷奶奶的最大愿望是什么？

u你平常是怎么关怀爷爷奶奶的？

九．教学总结：