【期末复习】苏教版六年级科学下册第2单元《生物和栖息地》专项训练

苏教版六年级科学下册第2单元《生物和栖息地》专项训练一、选择题（每题2分，共30分）1.

下列关于栖息地的说法，错误的是（）。A.栖息地能为生物提供食物、水和庇护所B.栖息地大小都一样C.多样的栖息地孕育多样的生物2.

生活在热带的动物是（）。A.北极熊B.树袋熊C.狒狒3.

四川适合大熊猫生存繁殖，关键原因不包括（）。A.海拔低B.竹子茂盛C.水量充足4.

在“草→兔→狼”食物链中，属于生产者的是（）。A.草B.兔C.狼5.

下列属于分解者的是（）。A.老虎B.蘑菇C.小麦6.

多条食物链相互交叉形成（）。A.食物圈B.食物网C.食物链集合7.

生物连同周围的环境叫做（）。A.生态平衡B.生态系统C.生态圈8.

以下行为会破坏生态平衡的是（）。A.适量捕鱼B.植树造林C.过度放牧9.

大雁南飞属于动物的（）行为。A.迁徙B.洄游C.冬眠10.

藏羚羊迁徙可能的原因不包括（）。A.躲避天敌B.寻找食物C.喜欢旅行11.

下列哪种环境最不可能成为生物的栖息地（）。A.沙漠B.火山口的岩浆C.热带雨林12.

以下哪种生物与大熊猫生活在同一温度带（）。A.金丝猴B.企鹅C.北极熊13.

在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，蛇是（）。A.生产者B.初级消费者C.次级消费者14.

要维持生态瓶中的生态平衡，不应该做的是（）。A.定期换水B.放入适量的水草C.一次性放入大量的鱼15.

松鼠储存松果，主要是为了应对（）。A.冬季食物短缺B.春季食物短缺C.夏季食物短缺二、判断题（每题1分，共15分）1.

所有生物的栖息地都相同。（）2.

北极熊生活在北寒带。（）3.

食物链中可以没有生产者。（）4.

只有动物才是消费者。（）5.

生态系统中生物的数量不会发生变化。（）6.

喷洒农药对生态平衡没有影响。（）7.

动物的迁徙和洄游都是为了适应环境。（）8.

食物网越复杂，生态系统越稳定。（）9.

蘑菇属于生产者。（）10.

生态瓶中的生物种类越多越好。（）11.

南寒带没有生物生存。（）12.

生产者是食物链的起点。（）13.

破坏一种生物不会影响其他生物。（）14.

动物扎堆取暖是为了适应寒冷环境。（）15.

生态平衡一旦被破坏，就无法恢复。（）三、填空题（每题3分，共18分）1.

生物长期生活的环境叫做。2.

食物链包括、和分解者。3.

生物连同周围的环境叫，其中生物数量维持在一定水平且变化不大的状态叫。4.

动物适应环境变化的本领有迁徙、、冬眠等。5.

四川大熊猫栖息地海拔、气温。四、连线题（8分）将下列动物与其对应的栖息地连线。驯鹿北寒带树袋熊南温带大熊猫北温带企鹅南寒带五、实验题（14分）制作生态瓶1.

实验材料：请写出制作生态瓶所需的材料。2.

实验步骤：简述制作生态瓶的步骤。3.

思考：①在生态瓶中，植物的作用是什么？②如果生态瓶中的动物数量过多，会发生什么现象？为什么？参考答案（一）选择题1.

B【解析】栖息地可大可小，并非大小都一样，A、C选项描述均符合栖息地的特点，所以B错误。2.

C【解析】北极熊生活在北寒带，树袋熊生活在南温带，狒狒生活在热带，所以C正确。3.

A【解析】四川大熊猫栖息地海拔高，气温低，水量充足，竹子茂盛，A选项海拔低说法错误，B、C符合其栖息地特点。4.

A【解析】生产者主要是绿色植物，草是绿色植物，属于生产者；兔和狼以其他生物为食，是消费者，所以A正确。5.B【解析】老虎是消费者，小麦是生产者，蘑菇能分解动植物残骸，属于分解者，所以B正确。6.

B【解析】多条食物链相互交叉形成食物网，这是食物网的定义，所以B正确。7.B【解析】生物连同周围环境叫生态系统，生态平衡是生态系统中生物数量的一种稳定状态，生态圈范围更广，所以B正确。8.

C【解析】适量捕鱼、植树造林有助于维持生态平衡，过度放牧会破坏植被，导致生态失衡，所以C正确。9.A-【解析】大雁南飞是典型的迁徙行为，洄游通常指鱼类在特定水域间的周期性移动，冬眠是动物在冬季休眠，所以A正确。10.C【解析】藏羚羊迁徙可能是适应环境、躲避天敌或寄生虫，喜欢旅行不符合其迁徙原因，所以C正确。11.B【解析】沙漠和热带雨林都有生物生存，火山口的岩浆温度极高，不具备生物生存的基本条件，不可能成为生物栖息地，所以B正确。12.

A【解析】金丝猴和大熊猫都生活在北温带，企鹅生活在南寒带，北极熊生活在北寒带，所以A正确。13.

C【解析】玉米是生产者，老鼠以玉米为食，是初级消费者，蛇以老鼠为食，是次级消费者，所以C正确。14.

C【解析】定期换水、放入适量水草有助于维持生态瓶的生态平衡，一次性放入大量的鱼会导致氧气和食物不足，破坏生态平衡，所以C正确。15.A【解析】松鼠储存松果是为了应对冬季食物短缺，冬季植物生长缓慢，食物资源减少，所以A正确。（二）判断题1.

×【解析】不同生物适应不同的环境，栖息地各不相同，所以该说法错误。2.

√【解析】北极熊生活在北极地区，属于北寒带，该说法正确。3.

×【解析】生产者是食物链的起点，为其他生物提供食物来源，食物链中不能没有生产者，所以该说法错误。4.

√【解析】消费者指以植物或其他动物为食的生物，通常为动物，所以该说法正确。5.

×【解析】生态系统中生物的数量会在一定范围内波动，并非不会发生变化，所以该说法错误。6.

×【解析】喷洒农药会杀死害虫，也可能影响其他生物，破坏食物链，进而影响生态平衡，所以该说法错误。7.

√【解析】动物的迁徙和洄游都是为了寻找更适宜的生存环境，适应环境变化，该说法正确。8.

√【解析】食物网越复杂，生态系统的自我调节能力越强，越稳定，该说法正确。9.

×【解析】蘑菇靠分解动植物残骸获取营养，属于分解者，不是生产者，所以该说法错误。10.×【解析】生态瓶中的生物种类和数量要保持平衡，并非越多越好，过多可能导致生态失衡，所以该说法错误。11.×【解析】南寒带有企鹅等生物生存，所以该说法错误。12.

√【解析】生产者能自己制造食物，是食物链的起点，该说法正确。13.

×【解析】生态系统中生物相互依赖、相互影响，破坏一种生物会影响整个食物网，进而影响其他生物，所以该说法错误。14.

√【解析】动物扎堆取暖可以减少热量散失，是适应寒冷环境的行为，该说法正确。15.

×【解析】生态平衡被破坏后，在一定条件下可以恢复，并非无法恢复，所以该说法错误。（三）填空题1.

栖息地【解析】生物长期生活的环境叫做栖息地。2.

生产者消费者【解析】食物链包括生产者、消费者和分解者。3.

生态系统生态平衡【解析】生物连同周围的环境叫生态系统，其中生物数量维持在一定水平且变化不大的状态叫生态平衡。4.洄游【解析】动物适应环境变化的本领有迁徙、洄游、冬眠等。5.

高低【解析】5.

四川大熊猫栖息地海拔高、气温低。（四）连线题驯鹿——北寒带树袋熊——南温带大熊猫——北温带企鹅——南寒带（五）实验题1.

实验材料：透明塑料瓶、水草、小鱼、田螺、沙子、水。2.

实验步骤：将沙子铺在