2026年学校青少年近视防控工作总结(2篇)

2026年学校青少年近视防控工作总结(2篇)第一篇2026年我校严格落实教育部、省教育厅关于儿童青少年近视防控的最新部署要求，对照《全面加强和改进新时代学生体育工作的意见》《综合防控儿童青少年近视实施方案（修订版）》明确的工作指标，将近视防控作为学校卫生健康工作和立德树人根本任务的重要抓手，统筹教学、后勤、德育、校医室等多部门资源，全链条推进近视防控各项措施落地，全年学生近视新发率较上年下降2.5个百分点，整体近视率较上年下降2.2个百分点，超额完成年度防控目标。现将本年度工作开展情况总结如下。一、压实层级责任，健全近视防控组织保障体系本年度我校进一步调整优化了近视防控工作领导小组，明确由校长担任组长，对全校近视防控工作负总责，分管教学工作和体卫艺工作的两位副校长任副组长，分别负责课业管理、体育活动统筹和宣教、监测干预工作，成员涵盖教务处、政教处、体卫艺处、后勤保障处、校医室、各年级年级长、班主任以及家委会代表，形成了“校长统筹、部门分工、年级落实、班级执行、家校联动”的五级责任体系。年初领导小组结合上年度近视防控工作存在的问题，制定了《我校2026年青少年近视防控工作实施方案》，细化了18项具体工作任务，明确了每项任务的责任部门、完成时限和考核标准，将近视防控工作落实情况纳入部门年度绩效考核、班主任评优评先、职称晋升的硬性指标，对未完成防控任务、学生近视率上升超标的年级和班级，取消年度评优资格，从制度层面压实了各级责任。本年度领导小组共组织召开3次专项调度会，分别在春季开学初部署年度工作、期中调度任务推进情况、期末总结考核成效，解决了护眼灯改造、课间活动督促、视力档案对接等5项具体问题，保障各项工作有序推进。同时，我校主动对接市教育局、市眼科医院，接受专业指导，建立了“学校-医院-教育局”三方联动的工作对接机制，每季度开展一次工作会商，及时调整防控策略，提升防控工作的专业性。二、构建全方位宣教体系，提升师生爱眼护眼意识本年度我校围绕“科学用眼、预防近视”主题，构建了“课堂宣教+活动带动+校园浸润”的全方位宣教体系，将爱眼护眼知识融入学生日常教育。一是落实专题宣教进课堂要求，明确校医每学期为每个年级开设至少2节近视防控专题健康教育课，课程内容涵盖正确读写姿势养成、电子产品合理使用、近视形成原理、常见近视防控误区、高度近视危害等内容，针对不同年级学生认知特点调整课程内容：初一侧重读写习惯养成，初二侧重近视危害科普，高中侧重升学压力下的科学用眼指导，全年共开设专题课36节，覆盖所有年级所有班级。二是依托重要时间节点开展主题活动，在第31个世界爱眼日期间，我校组织开展了“爱眼护眼从我做起”系列主题活动，包括主题征文比赛、手抄报比赛、眼保健操评比、爱眼主题班会等，共收集学生作品217份，评选出优秀作品32份在校园宣传栏展示，眼保健操评比评出10个优秀班级，给予量化考核加分奖励，调动了各班重视眼保健操的积极性。同时，我校邀请市眼科医院副院长、主任医师来校开展专题讲座，面向全体师生和家长代表讲解近视防控的专业知识，现场解答家长关于近视矫正、角膜塑形镜佩戴、近视防控误区等问题17个，提升了家长和学生的科学认知。三是打造校园爱眼文化浸润氛围，我校在校园主干道、教学楼走廊、食堂门口设置了12块爱眼护眼专题宣传栏，教学楼电子屏每天滚动播放爱眼护眼公益宣传标语，学校公众号每月推送1-2篇近视防控科普文章，全年共推送18篇，累计阅读量超1.2万次。此外，我校面向高二、初二年级招募了24名学生志愿者，成立了“爱眼护眼学生宣讲团”，经过校医和眼科专家培训后，每个班安排一名志愿者，每天提醒同学纠正不良读写姿势，课间督促同学走出教室远眺，发挥了学生自我管理、自我教育的作用，有效提升了全体学生的爱眼意识。三、严格落实课业减负要求，从源头降低学生用眼负担我校严格落实“双减”工作要求，从课程管理、作业管理、考试管理三个维度发力，切实减少学生不必要的近距离用眼时间。一是严格执行国家课程方案，开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动等课程，严禁任何学科教师挤占、挪用体育课和课间活动时间，教务处每天安排专人巡课，对挤占体育课的教师计入教学违规记录，纳入绩效考核，全年共纠正违规挤占课程行为2起，保障了学生每天一小时校园体育活动时间落实到位。二是严格控制书面作业总量，明确要求初中年级每天书面作业平均完成时间不超过90分钟，高中年级不超过120分钟，实行作业年级组审核公示制度，各班级每天的作业需要提前报年级组审核，控制作业总量，严禁教师布置重复性、惩罚性作业，严禁给家长布置作业或者要求家长批改作业，同时严禁教师布置电子作业，要求所有作业以书面形式布置，减少学生使用电子产品完成作业的时间。要求教师课堂教学合理使用多媒体设备，每堂课多媒体使用时间不超过30分钟，至少预留10分钟时间进行板书或学生书写练习，严禁整堂课播放PPT，减少学生长时间盯着电子屏幕的时间，教务处巡课过程中将多媒体使用规范纳入检查内容，全年纠正不规范使用多媒体行为8起。三是严格控制统一考试次数，明确规定初中年级每学期统一考试不超过2次，高中高一、高二年级每学期统一考试不超过2次，高三年级调整为每月一次模拟考试，严禁任何年级组织周考、月考等额外考试，减少考试给学生带来的用眼压力和心理压力。同时，我校严格规范教辅材料使用，要求各学科只能使用教育部门统一推荐的教辅材料，严禁教师私自给学生推荐购买教辅，避免增加学生的课业负担和用眼负担。四、全面升级校园视觉环境，消除不良环境对视力的影响本年度我校争取到市教育局近视防控专项经费128万元，对全校所有教学场所的视觉环境进行了升级改造，全部达到国家标准。一是完成教室照明改造，我校原有48间普通教室、12间功能教室（包括实验室、微机室、美术室、音乐室）照明不符合国家标准，存在照度不足、眩光、频闪等问题，本年度全部更换为符合GB/T36876-2018《中小学校教室采光和照明卫生标准》要求的防蓝光、防眩光护眼照明灯，每间教室安装9盏教室灯、2块黑板灯，改造完成后，教室桌面平均照度达到380lux以上，黑板平均照度达到520lux以上，均符合国家标准，有效改善了教室照明条件。二是完成课桌椅动态调整，建立了每学期一次的课桌椅调整制度，新生入学时，根据每个学生的身高一对一适配对应型号的课桌椅，每学期期中组织一次统一调整，根据学生身高变化调整课桌椅高度，建立了完整的课桌椅调整台账，记录每个学生的课桌椅调整情况，本年度共为1287名学生调整了课桌椅高度，适配率达到100%。三是完成黑板改造，将原有所有教室的普通反光黑板全部更换为防眩光交互式黑板，解决了后排学生看黑板反光的问题，同时要求所有教室每天开窗通风，保证教室采光，要求后勤人员每季度清洁一次教室窗户玻璃，保证透光率，教学楼南侧教室要求午休时拉上窗帘避免阳光直射桌面，从细节处优化视觉环境。此外，我校严格落实课间活动要求，明确规定下课之后教师必须立即下课，不得拖堂，要求所有学生走出教室，到走廊或者操场活动，远眺放松眼睛，每个楼层安排楼层值周老师检查，督促学生离开教室，把课间放松眼睛的要求落到实处。五、落实常态化监测干预，精准推进个性化防控本年度我校严格落实学生视力监测要求，建立了“两次监测、一人一档、分级干预、跟踪随访”的常态化监测干预机制。每学期春季开学、秋季开学各组织一次全覆盖的学生视力监测，委托市眼科医院专业团队来校开展监测，监测结果全部录入学生视力健康电子档案，一人一档，并且同步上传至市教育局学生体质健康管理平台，实现了视力档案的动态管理。监测完成后，对学生视力情况进行分级分类：对视力正常的学生，重点做好预防宣传；对视力临界异常的学生，纳入重点关注对象，提醒学生纠正不良用眼习惯，增加户外活动时间，班主任和校医每两周跟踪一次视力变化；对已经确诊近视的学生，第一时间给家长发放《视力异常告知书》，建议家长带学生到正规医疗机构进行检查，及时佩戴合适的眼镜，并且每三个月跟踪一次视力变化，提醒家长定期带学生复查，调整眼镜度数。本年度我校共为1826名学生建立了完整的视力健康档案，发放视力异常告知书492份，对117名临界视力异常学生开展了跟踪干预，其中32名学生视力恢复到正常水平，干预效果明显。同时，我校严格落实眼保健操制度，每天上午第二节课后、下午第二节课后各做一次眼保健操，每个班级安排一名学生监督员，每天检查眼做操的质量，值周老师每天抽查，检查结果纳入班级量化考核，校医每学期对全体班主任和学生监督员开展一次眼保健操规范动作培训，提升眼保健操的质量。此外，我校全面推行“20-20-20”科学用眼法则，要求学生每近距离用眼20分钟，抬头看20英尺（约6米）以外的物体至少20秒，班主任每节课下课提醒学生远眺，引导学生养成主动放松眼睛的习惯。我校严格保障学生户外活动时间，每天上午安排30分钟大课间，组织学生开展跑操、跳绳、球类活动等户外体育活动，下午课后服务结束后安排1小时自由活动时间，要求所有学生必须到操场活动，不得留在教室写作业或者看书，住校生要求晚饭后必须进行至少半小时户外活动，走读生倡议上下学步行，尽可能增加学生户外暴露时间，全年学生平均每天户外活动时间达到1.2小时，符合防控要求。六、深化家校协同联动，形成防控工作合力我校充分认识到家庭在近视防控中的重要作用，积极构建家校协同防控机制，引导家长落实监护责任，共同做好学生近视防控工作。年初我校向全体家长发放了《爱眼护眼家校协同倡议书》，明确家长在近视防控中的责任，倡议家长控制学生非学习目的使用电子产品的时间，要求非学习目的使用电子产品每次不超过15分钟，每天累计不超过1小时，引导家长带头减少使用电子产品，给学生做好榜样。倡议家长保证学生充足睡眠时间，初中生每天睡眠时间不低于9小时，高中生不低于8小时，督促学生不熬夜，养成规律的作息习惯。倡议家长多带学生进行户外锻炼，周末和节假日多带学生到户外活动，减少室内活动时间，不要给学生报过多的课外培训班，减少额外的用眼负担。同时，我校每学期家长会专门设置近视防控专题环节，由校医向家长讲解本校学生视力情况，普及近视防控知识，解答家长疑问，本年度共开展2次全校性家长会专题宣讲，覆盖所有家长。学校公众号定期推送近视防控知识，针对家长关心的“近视能不能治愈”“OK镜要不要戴”“散瞳对眼睛有没有伤害”等常见问题，专门推送科普文章，纠正家长的错误认知，避免家长轻信虚假宣传，带学生做不必要的“近视治愈”治疗。针对部分学生周末和假期长时间使用电子产品的问题，我校在放假前给家长发送提醒信息，倡议家长合理安排学生假期生活，多安排户外活动，控制电子产品使用时间。本年度我校还组织了2次线上家长开放日，邀请家长进班级观摩学生眼保健操、课间活动，了解学校近视防控工作开展情况，提升家长对防控工作的认可度和配合度。本年度我校近视防控工作取得了明显成效，学生近视率实现连续两年下降，超额完成了年度防控目标，但是也存在一些不足：一是高三年级学生受升学压力影响，课业负担较重，近距离用眼时间较长，高三年级近视新发率仍达到19.8%，高于高一高二的13.2%和14.7%，需要进一步优化高三年级的作息安排，引导学生科学用眼；二是部分家长对近视防控的重视程度仍然不够，部分家长认为近视只是小事，只需要配眼镜就可以，没有意识到高度近视的危害，对学校的提醒不够重视，不及时带学生去检查配镜；三是仍然有部分学生自我管控能力不足，偷偷在宿舍或者家里长时间玩手机、刷视频，增加了用眼负担。针对这些问题，2027年我校将进一步优化防控措施，针对高三年级推出个性化护眼指导，增加高三年级户外放松时间，加大对家长的宣传引导力度，强化学生自我管理，持续推进近视防控工作，力争实现学生近视率进一步下降，切实保护好青少年视力健康。第二篇2026年我校作为城郊结合部公办九年一贯制学校，针对学生来源复杂、低龄学生占比高、留守儿童多、家长防控意识薄弱等特点，严格落实儿童青少年近视防控“全社会共同行动”要求，把低龄儿童近视防控放在工作首位，整合学校、社区、医院、家庭四方资源，细化各项防控措施，全年学生整体近视率较上年下降2.3个百分点，低年级新发近视率下降1.8个百分点，完成了年度防控工作目标。现将本年度工作开展情况总结如下。一、健全工作机制，夯实近视防控工作基础本年度我校将近视防控纳入学校年度重点工作清单，成立了由校长任组长，德育主任、教学主任、后勤主任、校医、社区卫生服务中心医师、家委会主任为成员的近视防控工作专班，明确了“一人一档、全员覆盖、精准干预、家校联动”的工作思路，结合我校实际制定了《2026年近视防控工作细则》，细化了12项具体工作任务，明确每个岗位的工作责任，将近视防控工作纳入班主任月度考核，占考核权重的15%，有效调动了班主任的工作积极性。工作专班每月召开一次工作例会，梳理当月工作推进情况，解决存在的问题，全年共研究解决了留守儿童视力关爱、课桌椅调整、照明改造等9项具体问题，保障各项工作有序推进。我校主动对接区教育局、区妇幼保健院、街道社区卫生服务中心、街道妇联，建立了“四方联动”的近视防控工作机制，区妇幼保健院安排专业医师定期来校指导，街道社区卫生服务中心负责为留守儿童提供免费视力检查，街道妇联负责面向留守儿童监护人开展宣传培训，形成了多方协同推进的工作格局。年初我校与区教育局签订了《近视防控工作目标责任书》，明确年度工作目标为整体近视率下降1个百分点以上，我校将目标分解到每个年级，低年级重点控制新发率，高年级重点控制近视增长率，层层压实责任，保障目标落实。二、强化习惯养成教育，从小培养科学用眼意识我校针对低龄学生占比高的特点，把正确读写习惯养成作为低年级近视防控的核心工作，从入学第一天开始抓，持续强化训练，帮助学生从小养成良好的用眼习惯。一是开展“读写习惯养成月”活动，一年级新生入学第一个月定为“读写习惯养成月”，每天利用10分钟早读时间训练正确的读写姿势，重点落实“一尺、一拳、一寸”要求，即眼睛离书本一尺，胸口离桌沿一拳，握笔手指离笔尖一寸，学校为每一名一年级新生免费发放握笔矫正器，帮助学生纠正错误握笔姿势，每个班级设置2名“姿势监督员”，由学生担任，每天上课过程中提醒同学纠正不良姿势，班主任每节课抽查，对姿势不正确的学生及时纠正。本月底组织开展读写姿势评比，对姿势达标率90%以上的班级授予“姿势规范班”称号，给予奖励，有效调动了各班的积极性。本年度我校一年级新生读写姿势达标率从入学初的32%提升到养成月结束的87%，效果明显。二是将爱眼护眼教育融入日常德育活动，我校每个月第一个周一的班会课定为爱眼护眼主题班会，每个月开展一次，内容包括观看科普动画、分享爱眼小知识、纠正不良姿势等，符合低龄学生的认知特点，容易被学生接受。在世界爱眼日期间，我校组织开展了“我是爱眼小卫士”系列活动，包括爱眼主题绘画比赛、护眼儿歌比赛、户外拓展活动等，共收集学生绘画作品156份，评选出24份优秀作品在校园展示，通过活动调动了学生参与爱眼护眼的积极性，提升了学生的爱眼意识。三是推行课堂用眼提醒制度，要求所有教师每上课20分钟，提醒学生抬头远眺1分钟，放松眼睛，落实“20-20-20”法则，下课之后严禁拖堂，要求所有学生走出教室活动，每个楼层安排值周教师检查，确保学生课间休息到位，每天放松眼睛。我校每天上午、下午各安排一次眼保健操，低年级由班主任带领做，校医每学期对全体教师开展一次眼保健操规范培训，确保动作到位，发挥眼保健操的放松作用。三、严格落实课业减负，切实降低学生用眼负担我校严格落实“双减”工作要求，针对我校实际，严格控制学生课业负担，从源头减少近距离用眼时间。一是严格执行课程标准，开齐开足体育课、美术课、音乐课、综合实践活动课，严禁任何教师挤占体育课和户外活动时间，每天保证小学生1小时、初中生1小时校园体育活动时间，教务处每天安排专人巡课，对挤占课程的行为严肃处理，本年度共纠正3起违规挤占行为，保障了课程落实。二是严格控制作业总量，明确规定小学一二年级不布置书面家庭作业，三到六年级每天书面作业不超过60分钟，初中每天不超过90分钟，实行作业公示制度，每个班级每天在班级群公示作业内容和预计完成时间，接受家长监督，严禁教师布置电子作业，所有作业全部为书面作业，减少学生使用电子产品的时间。要求小学低年级教师多使用板书，少使用多媒体，每堂课多媒体使用时间不超过20分钟，减少低年级学生长时间看电子屏幕的时间。三是严格控制考试次数，小学低年级每学期不组织统一考试，小学中高年级和初中每学期统一考试不超过2次，严禁任何年级组织课外补习，严禁教师有偿补课，从根本上减少学生的额外用眼负担。我校在课后服务安排上，特意增加了户外活动类课程的占比，课后服务开设了足球、篮球、羽毛球、跳绳、田径、种植、户外写生等21个户外兴趣班，占所有兴趣班的62%，鼓励学生选择户外兴趣班，减少课后服务期间的室内近距离用眼时间，本年度共有72%的学生选择了户外兴趣班，有效增加了学生的户外活动时间。四、全面升级校园视觉环境，打造符合标准的用眼环境本年度我校争取到义务教育改善办学条件专项经费86万元，对全校所有教室和功能室的视觉环境进行了全面升级改造，全部达到国家采光照明标准。一是完成教室照明改造，全校36间普通教室、8间功能室全部更换为符合国家标准的防眩光护眼灯，每间教室安装8盏教室灯、2盏黑板灯，改造完成后，桌面平均照度达到350lux以上，黑板照度达到500lux以上，均符合国家标准，解决了原有教室照度不足、频闪反光等问题。二是落实课桌椅动态调整制度，我校建立了“新生适配、每学期调整”的制度，新生入学时，根据每个学生的身高一对一适配对应型号的课桌椅，每学期开学第一周完成所有学生课桌椅调整，建立调整台账，记录每个学生的身高和课桌椅型号，本年度共为892名学生调整了课桌椅，适配率达到100%。三是优化校园空间布局，我校今年完成了操场扩建工程，新增活动面积1200平方米，生均活动面积达到5.2平方米，符合国家标准，在教学楼北侧设置了远眺区，摆放了休息座椅，学生课间可以在这里远眺远处的农田和山体，放松眼睛，每个教室窗户保持通透，后勤每月清洁一次窗户玻璃，保证采光，南侧教室安装了遮阳窗帘，避免阳光直射桌面，消除不良光线对视力的影响。五、精准开展监测干预，重点关爱特殊群体学生我校严格落实学生视力监测制度，每学期春季、秋季各开展一次全覆盖视力监测，由区妇幼保健院专业团队来校监测，监测结果录入学生视力健康电子档案，一人一档，同步上传至区教育局学生体质管理平台，实现动态管理。监测完成后，对学生进行分类干预：对视力正常的学生，重点做好预防，培养良好习惯；对临界视力异常的学生，纳入重点关注，班主任每周提醒，增加户外活动时间，校医每一个月复测一次视力；对已经近视的学生，及时告知家长，建议到正规医院检查配镜，每三个月跟踪一次视力变化。针对我校留守儿童占比高的特点，我校建立了留守儿童视力健康关爱机制，全校共有187名留守儿童，全部建立了专门的关爱档案，校医每两个月为留守儿童复测一次视力，街道社区卫生服务中心每年为留守儿童提供一次免费的全面眼科检查，对家庭经济困难的近视留守儿童，学校联合公益基金会提供免费配镜援助，本年度共有12名家庭困难留守儿童获得了免费配镜，解决了家长的实际困难。针对留守儿童监护人多为爷爷奶奶，缺乏近视防控知识的问题，我校每学期组织一次留守儿童监护人专题培训，由校医和妇幼保健院医师讲解近视防控知识，现场解答疑问，提升监护人的防控意识，并且建立了留守儿童班主任结对帮扶制度，每个留守儿童对应一名帮扶教师，每周提醒孩子养成良好用眼习惯，督促孩子课间户外活动，及时和监护人沟通孩子的视力情况，全年共开展结对帮扶活动1200余次，有效弥补了监护缺失的问题。本年度我校共对68名临界视力异常学生开展了干预，其中21名学生视力恢复正常，干预效果明显，留守儿童近视新发率较上年下降了2.1个百分点，低于全校平均水平。六、深化家校社协同，构建全方位防控格局我校针对家长多为外来务工人员，平时工作忙，对孩子近视防控重视不够，监护人多为老人，缺乏专业知识的特点，多渠道开展宣传引导，构建家校社协同防控格局。