《第七单元 能源的合理利用与开发》课件

第七单元能源的合理利用与开发课题一燃料的燃烧课题二化石能源的合理利用学习目标1．认识燃烧的条件，了解使燃料充分燃烧的措施。2．认识灭火的原理和方法。

3．了解煤和石油产品的综合利用；知道甲烷的性质。4．了解化石能源使用对环境的影响；5.了解目前使用和开发的各种新能源。01课题一

燃料的燃烧知识梳理燃烧的条件01知识梳理空气的组成知识梳理空气的组成知识梳理燃料燃烧的调控02知识梳理空气的组成知识梳理空气的组成知识梳理空气的组成知识梳理空气的组成知识梳理化学反应中的能量变化03有热量变化不一定属于吸热反应或者放热反应，例如金属导线通电放热属于物理变化。01不能简单地从反应条件进行判断，例如反应条件为高温的化学反应不一定会放热。02知识梳理【实验7-1】在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰（CaO）或一小块生活中使用的生石灰干燥剂，插入温度计，再加入约2mL水，观察现象，并记录温度变化.现象实验分析温度计示数升高，试管外壁发烫反应放热知识梳理空气的组成同步习题A同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题02课题二

化石能源的合理利用知识梳理01化石能源的利用知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理【实验7-2】甲烷燃烧及其产物检验实验步骤(1)点燃从导管放出的甲烷，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上的现象。(2)迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。实验知识梳理实验：甲烷燃烧及其产物检验记录分析甲烷具有可燃性，燃烧后有H2O和CO2生成，说明甲烷中含有氢元素和碳元素.知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理02降低化石能源的利用对环境的影响知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理同步习题D同步习题C同步习题同步习题感受中考DA感受中考A感受中考B第Ⅰ卷

选择题一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每个小题只有一

个选项符合题意)1.下列表示“禁止燃放鞭炮”的图标是(

B

)A.

B.

C.

D.

B1234567891011121314151617182.安全生活离不开化学。下列说法正确的是(

A

)A.久埋地下的木桩，要先将木桩的一段用火微微烧焦，使之碳化再埋

入地下B.电线老化着火，马上用水浇灭C.夜晚天然气泄漏，立即开灯查找原因D.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞，打开手电筒以保证安全A1234567891011121314151617183.新能源发电是世界各国都在进行的项目，我国在新能源发电方面取得

了非凡的成就。下列说法错误的是(

B

)A.核能发电可以减少对空气的污染B.火力发电是将电能转化为热能C.光伏发电不受资源分布地域的限制，可利用建筑屋面的优势D.风力发电、太阳能发电都是利用取之不尽用之不竭的能源进行发电B1234567891011121314151617184.下列对燃烧与灭火的认识正确的是(

B

)A.物质跟氧气的反应就是燃烧B.使可燃物温度降到着火点以下就能灭火C.在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D.高压水枪灭火的主要原理是隔绝氧气B1234567891011121314151617185.如图所示的是我国古代使用的“火折子”，竹筒帽盖上时，内部可燃

物保留火星。使用时，仅需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就

燃烧起来，其原因是(

A

)A.提供了充足的助燃剂B.可燃物的温度变高了C.可燃物的温度变低了D.可燃物的着火点被降低了A1234567891011121314151617186.下列有关氢气的制取、收集、验纯等实验操作，错误的是(

C

)A.制取氢气B.收集氢气C.氢气验纯D.熄灭酒精灯C1234567891011121314151617187.“灭火弹”是在扑灭山火时可以使用的一种装置。灭火时，将其投入

火场，它能迅速释放出超细干粉，覆盖在可燃物表面，使火熄灭。下列

对此灭火原理分析正确的是(

B

)A.移走可燃物B.隔绝氧气C.降低可燃物的着火点D.降低温度至可燃物着火点以下B1234567891011121314151617188.下列燃料中属于未来最理想的燃料是(

D

)A.甲烷B.一氧化碳C.乙醇D.氢气9.下列叙述正确的是(

D

)A.干冰蒸发时需吸收大量的热，是吸热反应B.硫燃烧需要先点燃，是吸热反应C.水蒸气液化放出热量，是放热反应D.化石燃料的燃烧放出热量，是放热反应DD12345678910111213141516171810.我国空间站实现了水的循环使用，其原理如图所示。装置X为电解

水的装置，装置Y为氢氧燃料电池。下列有关说法不正确的是(

C

)A.太阳能电池能将太阳能转化为电能C.装置X反应时，正极可以产生氢气D.装置X的正极和负极产生气体的体积之比为1∶2C123456789101112131415161718第Ⅱ卷

非选择题二、填空题(本大题共5个小题，每空1分，共20分)11.能源是国家发展的命脉，与我们的生活息息相关。(1)目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、石油和

⁠是常见

的三大化石燃料。

(3)在汽油中加入适量的乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料，可适当节约石油

资源，减少汽车尾气的污染。写出乙醇完全燃烧的化学方程

式：

⁠。天然气

C2H2

12345678910111213141516171812.瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分

是甲烷(化学式为CH4)。(1)请写出甲烷完全燃烧的化学方程式：

⁠。(2)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；

②

⁠。

遇到明火(或达到着火点)

123456789101112131415161718(3)如表所示为常见的三种可燃性气体的爆炸极限，请据此判断：最容

易发生爆炸的气体是

⁠。可燃性气体H2CH4CO爆炸极限(体积分数)4％～75％5％～15％12.5％～74％(4)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区

及周边地区的照明用电问题。这种既采煤又发电联合生产的优点是

⁠

⁠。H2

变废为宝，节约资源(合理即可)

12345678910111213141516171813.火的利用推动了人类文明的进程，请观察下图，回答问题。

(1)选择下列合适的内容填入①～③中(填字母)。a.与氧气接触b.温度达到着火点c.有可燃物①图甲所示的实验现象，说明燃烧应具备的条件是

⁠。②图乙烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是

⁠。③图丙铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是

⁠。c

a

b

123456789101112131415161718(2)图丁是燃烧中的蜡烛，回答下列问题。①对于B部分的变化，下列描述较符合实际的是

(填字母)。a.固态变气态b.固态变液态c.液态变气态②欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的

(填“甲”“乙”或“丙”)来加热。b

丙

12345678910111213141516171814.为了适当节约化石能源，我们应努力减少化石燃料的使用并且积极

开发新能源。(1)为减少汽车尾气的排放，可用乙醇汽油代替普通汽油，下列关于乙

醇作燃料的说法不正确的是

(填字母)。A.乙醇属于可再生能源B.乙醇汽油不能用作汽车燃料C.使用乙醇汽油可减少大气污染D.使用乙醇汽油可节省石油资源B

123456789101112131415161718(2)秸秆经过发酵可以得到沼气等燃料，沼气的主要成分为甲烷。用沼

气等作燃料主要的能量转化形式为

。在燃烧时，

需要保持空气进气充足，原因是

⁠

⁠。(3)能源分为可再生能源与不可再生能源，下列能源和风能属于同一类

型的是

(填字母)。A.天然气B.煤炭C.太阳能D.石油化学能转化为热能

增大反应物与氧气的接触面积，使燃

烧更充分(合理即可)

C

12345678910111213141516171815.化石燃料不仅是优质的能源，还是宝贵的化工资源。请回答下

列问题。(1)煤、汽油、柴油等燃料中，除了含有碳、氢元素外，还含有硫等元

素，燃烧时会转化为

，造成酸雨，污染环境。(2)在常温下，石油是一种难降解、

(填“难”或“易”)溶于水的

混合物。利用石油中各物质的沸点不同分离出汽油、煤油和柴油的方法

属于

(填“物理变化”或“化学变化”)。(3)汽车化油器能将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸，使汽油充分燃烧。

其促进燃烧的方法是

⁠。二氧化硫(或SO2)

难

物理变化

增大可燃物与氧气的接触面积

123456789101112131415161718三、实验题(本大题共2个小题，每空1分，共13分)16.某化学小组探究促进燃烧的方法。【查阅资料】工人师傅进行金属切割或金属焊接时，使用的氧炔焰是乙

炔(C2H2)在氧气中燃烧产生的火焰。使用焊炬时（如图），通过调节乙炔和氧气的进气阀门，可以改变两种气体的比例，从而控制氧炔焰的温度，具体如表：123456789101112131415161718乙炔在空气中燃烧乙炔在纯氧中燃烧温度2000～2500℃3000～3600℃现象火焰呈黄色，产生大量黑烟，放热发出明亮的白光，放出大量的

热，无黑烟产生123456789101112131415161718【交流研讨】(1)为了便于切割金属，要调节焊炬的氧气阀使氧气的输出量

(填“增大”或“减小”)。使燃料充分燃烧的优点是

(回答一条即可)。(2)乙炔在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，请写出该反应的化学方

程式：

⁠。增大

节约能源或更环保等(合理即可)

123456789101112131415161718【归纳总结】(3)下列措施有利于燃料充分燃烧的是

(填字母)。A.篝火晚会上的木柴架空燃烧B.烧煤炉时增大炉子的进风口C.烧锅炉时用大块的煤D.化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸ABD

123456789101112131415161718(4)【拓展提升】图甲、图乙是在体积相同的空间内乙炔分子与氧气分

子接触、碰撞燃烧的微观示意图，图

更能形象地表示“氧炔焰”。

甲

12345678910111213141516171817.元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术

(如图甲所示)，他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在陶土网上，

向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来，同学们产生了浓厚的兴

趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？123456789101112131415161718【提出猜想】①小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应时放出了热量。②小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：

⁠

⁠。过氧化钠与水

反应时生成氧气

123456789101112131415161718【实验与分析】同学们设计了如图乙所示的实验装置。(1)打开分液漏斗的活塞，控制水滴滴入的速度，看到试管中有气泡产

生，将带火星的木条靠近P出口，观察到带火星的木条复燃，证明小刚

的猜想

(填“正确”或“错误”)。(2)实验中还观察到烧杯中的现象是

⁠。正确

导管口有气泡冒出

123456789101112131415161718(3)完成了以上实验，老师告诉大家该反应的产物一共有两种，于是同

学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你

回答：另一种产物必含的元素是

，你的判断依据

是

⁠。【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应生成氧气，也可以和二氧

化碳反应生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中以

提供氧气