20青蛙卖泥塘 课件(共36张)

柚子老师柚子老师卖泥塘

大家好，我是小青蛙。听说隔壁蜘蛛开了一家编织店，今天我也想来挂个招牌卖我的泥塘，大家一起来帮帮我把店开起来吧！情境主题20

青蛙卖泥塘卖泥塘（青蛙）（牛蛙）柚子老师柚子老师读了课题你有什么疑问吗？青蛙为什么卖泥塘？青蛙怎么卖泥塘的？青蛙卖掉泥塘了吗？20

青蛙卖泥塘活动一：揭题质疑，初探顺序123456789101112学习活动一：自主学习1.朗读课文，读准字音，读通句子，难读的词语多读几次。活动二：初读故事，探寻卖因烂换搬喝坑舒集播lànhuànbānhèkēngshūjíbō茵砍灌缺栽泳愣yīnkǎnguànquēzāiyǒnglèng我会认

你有什么好办法可以记住这些生字呢？偏旁家族来识字提手旁搬换播三点水灌泳搬家换位播种浇灌游泳柚子老师柚子老师多音字看到国家队赢得了冠军，他顾不上喝（）茶，和身边的观众一起大声喝（）彩。（喝彩）喝hè（喝茶）hē（吆喝）（喝酒）青蛙站在牌子边大声吆喝起来。hèhèhē大声叫喊吸食液体或粥类食物（喝粥）烂泥塘交换搬到吆喝水坑舒服采集播撒绿茵茵砍伐灌水缺乏栽树游泳愣住词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表字词识记

烂换搬喝坑舒集播茵砍灌缺栽泳愣识字游戏我读懂了课文根据课文内容填空。青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。làn烂①腐烂。②破碎，破烂。③因水分过多而松软。√思考：青蛙为什么要卖泥塘？烂泥破破烂烂腐烂

因为……所以……于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。卖泥塘青蛙为卖泥塘做了哪些准备？柚子老师柚子老师

学习活动二：合作学习1.自学：自读课文3-12自然段。①数一数小青蛙一共吆喝了几次？②用圈出来每次小青蛙吆喝的时候，都有哪些小动物对泥塘提出过意见呢？2.互学：同桌交流收获。活动三：沉浸角色，卖力吆喝柚子老师柚子老师12345678910①②③④吆喝柚子老师柚子老师

学习活动三：探究学习1.默读3-8自然段，用“～～”画出老牛和野鸭的话。2.找一找并思考：青蛙面对老牛和野鸭的建议，它是怎么想的？又是怎么做的？活动三：沉浸角色，卖力吆喝

这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。

这地方好是好，就是塘里的水太少了。这个水坑坑不太好，因为它周围没有草。这地方不够好，因为塘里的水太少了。不过就是先说优点，然后提建议，中间用“不过”“就是”连接起来，表示前后意思转折。这种给别人提建议的方法更加委婉，让人觉得舒服，更容易让别人接受。①小明同学的字写得很快，但是不漂亮，请学着老牛的说话方式劝劝小明吧！

小明，你的字嘛，写的倒是

的，不过，要是写的

就更好了。②小美同学很喜欢画画，上课的时候也忍不住偷偷地画，请学着野鸭的说话方式提醒小美改掉这个坏毛病吧！

小美，你喜欢

好是好，就是希望你不要在

了。优点+委婉建议

听了老牛的话，青蛙是怎样想、怎么做的呢？青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。青蛙善于听取别人的意见于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。说干就干，有行动力！种草青蛙为改造泥塘付出了辛勤的劳动绿油油绿茸茸

这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。

听了野鸭的话，青蛙是怎样想、怎么做的呢？青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。引水青蛙为改造泥塘付出了很多辛苦。这真是一只

的小青蛙。

这地方好是好，就是塘里的水太少了。小青蛙觉得泥塘不怎么样，它大声吆喝：“卖泥塘喽，卖泥塘！”老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了”小青蛙听了老牛的建议，给泥塘种了草，继续吆喝：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”小青蛙听了野鸭的建议，给泥塘灌足了水，继续吆喝：“卖泥塘喽，卖泥塘！”分角色讲演故事我会评价声音洪亮带有动作加上表情(1)角色分配:旁白、青蛙、老牛、野鸭。(2)提示:旁白,要有讲故事的味道。小动物要带上表情和动作。(3)分角色讲演青蛙前两次吆喝的故事。小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……还有谁来了？它们又是怎么说的呢？可能说什么呢？

小动物们可能是怎样说的呢？选一种动物扮演，像老牛和野鸭那样，先说优点，再说缺点，青蛙比较容易接受。这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。这地方好是好，就是塘里的水太少了。不过要是……就好了就是但是可是每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……听了大家的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？种草引水栽树种花修路盖房子泥塘变成什么样了？听听青蛙最新的吆喝吧！“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

演一演，说说谁演得更好。青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。泥塘最后有没有卖出去呢？为什么？说一说：青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？种草引水栽树种花修路盖房子青蛙善于听取别人善意的建议；有想法马上动手做。

青蛙为卖泥塘种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子，最后把烂泥塘变成了一个适合居住的美好的地方，所以他决定自己住，不再卖泥塘了。说一说青蛙为卖泥塘做了哪些是，最后为什又不卖泥塘了？你喜欢青蛙最后一次的吆喝吗？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？因为青蛙不仅善于听取别人善意的建议，还热爱劳动，动手能力很强。仿照第11自然段，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？

示例：多好的文具盒！有上下两层，上面可以放铅笔，下面可以放尺子、小刀和橡皮。它的下层还有一个暗格，里面放着一支白板笔，用它可以在文具盒下层的写字板上画画和写字，多方便啊！搬bān笔顺动画下页

>音序：部首