2026年河南省开封市顺河区三年级数学第二学期期中联考试题含解析

2026年河南省开封市顺河区三年级数学第二学期期中联考试题含解析注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、填空题。（20分）1．（1）1个足球比1个篮球贵_____元．（2）王老师用150元买了1个足球，剩下的钱可以买_____根跳绳．2．比大小。8元5分（________）8.5元12.54元（________）12.45元2.06元（________）2元6分4.95元（________）5元5角3．在括号里填上合适的单位。林芳读一遍唐诗“春晓”用了15（_____）。学生证的厚度大约是1（_____）。一架飞机的载质量是50（_____），每小时飞行约800（_____）。4．教室的地面是长方形，长8米，宽5米。它的周长是（______）米。5．正方形花园的周长是800分米，它的边长是（________）米。6．小刚3分钟跳绳300下,小云2分钟跳绳192下,（______）跳得快一些。7．计算50×3，想：5个________乘3等于________个十.8．时钟先生说：我身上有（________）根针，走得最快的是（________）针，秒针走1圈是（________）秒，也就是（________）分钟。9．求6个50连加的和，列式是________，读作________。10．一节课40分钟，某学校8：40开始上第一节课，第一节课下课的时间为（________）。二、认真辨析，我会判。1．几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状一定不同．_____．2．大于1.6小于1.9的小数只有1.7和1.8两个．（_______）3．一块饼分成3份，2份是这块饼的。（________）4．汽车每小时行驶约50千米。（________）5．用一根15厘米的绳子围成的一个长方形，这个长方形的周长是15厘米。（____）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．3千克铁与3千克棉花一样重。（____）2．把一个饼分成四份，每份是这块饼的四分之一。（______）3．把一个物体平均分成两份，每一份都是这个物体的．（_______）4．小李的身高是90分米．（_____）5．某班每人都至少订阅了一种报纸，其中订阅《英语报》的有18人，订阅《语文报》的有20人，两种报纸都订的有4人，全班一共有38人．（_______）四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数。20×3=30×6=5×10=45×2=300×5=350+158=90×2=63÷8=25×0+10=150×3=40×8=52÷7=400×9=43÷9=5×9+9=72×0=25×4=101×5=400×6=7×6+8=3+7×5=200×4=253+132=1999×0=2．竖式计算小高手，带※号的要进行验算。604－178＝416×5＝720×8＝209×7＝612－185＝※285＋318＝3．计算下面各图形的周长。五、操作题。1．下面四幅图分别是谁看到的?连一连。六、解决问题1．冬冬家有一块菜地，其中的种青菜，种萝卜，种白菜。（1）青菜和萝卜一共占这块地的几分之几？（2）白菜比青菜多占这块地的几分之几？2．工地运来5车水泥，每车水泥150袋，用去380袋后，还剩多少袋？3．阿派要把一块长13分米，宽8分米的长方形木板切割成一块尽可能大的正方形，应该怎样切？请你画一画。剩下的长方形木板的周长是多少？4．李老师早上晨跑．他沿着长是100米，宽40米的操场跑3圈，跑了多少米？5．宁宁家养鸡和鸭一共74只，卖掉30只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。宁宁家原来养鸡和鸭各多少只？

参考答案一、填空题。（20分）1、141【分析】（1）足球、篮球的价钱已知，用1个足球的价钱减1个篮球的价钱就是1个足球比1个篮球贵的钱数．（2）用110元减一个足球的价钱就是剩下的钱数，跳绳的单价已知，根据“数量＝总价÷单价”即可解答．【详解】（1）120﹣66＝14（元）答：1个足球比1个篮球贵14元．（2）（110﹣120）÷6＝30÷6＝1（根）答：剩下的钱可以买1根跳绳．故答案为：14，1．2、＜＞＝＜【分析】1角＝0.1元，1分＝0.01元，化成相同单位后再根据小数大小比较方法进行比较，据此即可解答。【详解】8元5分＝8.05元＜8.5元12.54元＞12.45元2元6分＝2.06元4.95元＜5.5元＝5元5角【点睛】单位不统一的先化成统一的单位再进行比较。3、秒毫米吨千米【详解】【解答】林芳读一遍唐诗“春晓”用了15秒。学生证的厚度大约是1毫米。一架飞机的载质量是50吨，每小时飞行约800千米。故答案为：秒；毫米；吨；千米。【分析】根据生活经验，联系生活实际，对时间单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量读一遍唐诗的时间用秒作单位；计量学生证的厚度用毫米作单位，计量飞机的载质量用吨作单位，计量飞机的速度用千米作单位。据此得解。4、26【分析】根据长方形的周长公式C＝（a＋b）×2，把长方形教室的长8米，宽5米代入公式求出这个教室的周长。【详解】（8＋5）×2＝13×2＝26（厘米）【点睛】本题主要考查了长方形的周长公式C＝（a＋b）×2的实际应用。5、20【分析】花园的周长除以4等于它的边长，然后把分米化成米。【详解】800÷4＝200（分米）＝20（米）【点睛】熟练运用正方形的周长公式是解答本题的关键。6、小刚【详解】略7、十15【详解】略8、3秒601【分析】根据上图钟表一看可知，钟表上有几根针；时针走一小格，分针要走一圈；分针走一小格，秒针要走一圈；分针走一圈是60分，即1小时；秒针走一圈是60秒，即1分钟；据此即可解答。【详解】时钟先生说：我身上有3根针，走得最快的是秒针，秒针走1圈是60秒，也就是1分钟。【点睛】本题主要考查学生对钟表的认识和时、分、秒知识的掌握和灵活运用。9、50×6=30050乘6等于300【详解】略10、9：20【分析】用开始上课的时间点加上一节课经过的时间，就是下课的时间。【详解】8时40分＋40分＝8时80分＝9时20分故答案为：9：20【点睛】计算的时候相同单位的数进行相加，满60分换算成1小时。二、认真辨析，我会判。1、×【详解】几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状可能相同，也可能不同，故答案为：×．2、×【详解】大于1.6小于1.9的小数有无数个．故答案为×．3、×【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；本题中，没有说明是“平均分”；一块饼分成3份，由于没有平均分，所以2份是这块饼的的说法是错误的；据此判断即可。【详解】根据分数的意义可知：一块饼分成3份，2份是这块饼的，此说法不正确。故答案为：×【点睛】在理解分数意义的时候，要注意“平均分”这个要素。4、√【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量汽车每小时行驶路程用“千米”作单位。【详解】根据分析可知，汽车每小时行驶约50千米。故答案为：√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、√【解析】根据周长的定义可知，周长等于围成图形所有边的和，所以用一根15厘米绳子围成的一个长方形，这个长方形的周长就是绳子的长度。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【解析】略2、×【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．由于把一个饼分成四份，没有说明是平均分，所以每份是这块饼的四分之一的说法是错误的。【详解】由于把一个饼分成四份，没有说明是平均分，根据分数的意义，每份是这块饼的四分之一的说法是错误的。故答案为×。【点睛】本题主要考查了学生对于分数意义中“平均分”这一要素的理解。3、√【详解】略4、错误【分析】90分米=9米，一个人的身高不可能是9米，所以应该是90厘米．【详解】小李的身高是90厘米．故答案为错误．5、×【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、60；180；50；901500；508；180；7……710；450；320；7……33600；4……7；54；0100；505；2400；5038；800；385；0【详解】略2、426；2080；57601463；427；603【分析】按万以内加减法、三位数乘一位数的计算法则，计算即可。【详解】604－178＝426416×5＝2080720×8＝5760209×7＝1463612－185＝427※285＋318＝603验算：3、16米；60分米【分析】根据正方形的周长公式：周长＝边长×4，代入数据解答；如图把1号黑线移动到1号红线位置，把2号黑线移动到2号红线位置，图形为长方形，长、宽已知，根据公式长方形周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答。【详解】4×4＝16（米）（12＋18）×2＝30×2＝60（分米）五、操作题。1、【解析】略六、解决问题1、（1）（2）【详解】略2、370袋【分析】每车水泥150袋，5车水泥共5个150袋，即150×5，再减去用去的380袋即可。【详解】150×5－380＝750－380＝370（袋）答：还剩370袋。【点睛】考查了整数乘法和减法的意义的灵活运用，求几个相同加数的和，用乘法计算。3、26分米【分析】正方形最大时，边长为长方形的宽，据此画图。剩下的长方形长为8分米，宽为13减8的差，据此来求周长。【详解】13－8＝5（分米）（8＋5）×2＝13×2＝26（分米）答：周长是26分米。【点睛】长方形的周长＝（长＋宽）×2。4、840米【详解】（100+40）×2×3＝140×2×3＝8