小学一年级必背古诗词20首

小学一年级必背古诗词20首古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，朗朗上口的韵律、意境优美的文字，对儿童语言感知能力、审美情趣和文化素养的培养具有不可替代的作用。小学一年级是启蒙教育的关键时期，选择合适的古诗词进行背诵，能让孩子在潜移默化中感受汉语之美，播下文化自信的种子。本文精选20首适合小学一年级学生背诵的经典古诗词，注重作品的经典性、浅易性和趣味性，希望能为孩子们打开一扇通往古典文学殿堂的小小窗户。一、选诗标准与学习建议入选的20首古诗词，均为历代传诵的名篇佳作，其共同特点是：语言浅显易懂，避免生僻字词和复杂典故；意境优美生动，多描绘自然景物、田园生活或童真童趣，易于儿童理解和想象；韵律和谐明快，读来朗朗上口，便于记忆和吟诵。对于一年级的孩子，背诵古诗词应以兴趣培养为主，不强求字字理解深意。家长和老师可通过生动的讲解、情境的创设、趣味的互动，引导孩子在吟诵中感受诗歌的节奏与美。鼓励孩子多读多背，积少成多，让古诗词成为他们童年记忆中一抹亮丽的色彩。二、小学一年级必背古诗词20首详解1.《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。注释：*曲项：弯着脖子。*拨：划动。简析：这首诗是骆宾王七岁时所作，充满了童真童趣。诗人以孩子的视角，生动描绘了鹅弯着脖子朝天鸣叫、洁白的羽毛漂浮在碧绿水面上、红色脚掌划动清澈水波的可爱形象。全诗形象鲜明，色彩明丽，节奏明快。诵读提示：读时可模仿鹅伸长脖子鸣叫的样子，体会小诗人观察的细致和对鹅的喜爱。2.《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。注释：*晓：天亮。*闻：听见。*啼鸟：鸟叫。简析：这是一首家喻户晓的咏春诗。诗人从睡梦中醒来，听到处处是鸟儿清脆的鸣叫，不禁想起昨夜的风雨，担心花儿被打落了多少。诗中洋溢着对春天的热爱和对美好事物的怜惜，语言朴素自然，却意境无穷。诵读提示：读出春天早晨的宁静与生机，最后一句可带些许轻柔的疑问和惋惜。3.《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注释：*疑：怀疑，好像。*举头：抬头。简析：这是一首千古传诵的思乡佳作。诗人在寂静的夜晚，看到床前洒满的月光，恍惚以为是地上的白霜。抬头望见天上的明月，不禁低下头来思念远方的故乡。全诗语言简练，情感真挚，道出了游子的普遍心声。诵读提示：读时语气应轻柔、舒缓，体会诗人独处他乡的思乡之情。4.《悯农（其二）》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。注释：*禾：禾苗，这里指庄稼。*日当午：太阳当头照的时候，指中午。*皆：都。简析：这首诗描绘了农民在烈日下辛勤劳作的场景，汗水滴落在禾苗下的土地上。诗人由此发出感叹：有谁知道我们碗里的米饭，每一粒都饱含着农民的辛苦啊！这首诗教育我们要爱惜粮食，尊重劳动。诵读提示：前两句读出农民劳作的艰辛，后两句语气加重，引人深思。5.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。注释：*何：多么。*田田：形容莲叶茂盛、覆盖水面的样子。简析：这是一首汉代乐府民歌，描绘了江南水乡采莲时节的热闹景象。莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间欢快地游来游去，一会儿东，一会儿西，一会儿南，一会儿北。全诗充满了生活气息和喜悦之情，语言活泼，富有节奏感。诵读提示：读时可带着欢快的情绪，模仿鱼儿游动的轻快感觉，后四句方位词的变化要清晰。6.《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。注释：*依：依傍，靠着。*尽：消失。*欲：想要。*穷：尽，使达到极点。*更：再。简析：这首诗描绘了夕阳西下、黄河奔腾入海的壮阔景象。诗人由此感悟到：要想看到更远更美的风景，就必须再登上一层楼。后两句富含哲理，比喻想要取得更大的成就，就要不断努力，积极进取。诵读提示：前两句读出景象的开阔壮观，后两句语气坚定，充满豪情。7.《画》唐·王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。注释：*色：颜色，色彩。*惊：受惊，害怕。简析：这是一首题画诗，巧妙地描绘了画上的景物特点。远看高山有鲜明的色彩，走近听流水却没有声音。春天过去了，花儿依然盛开；人走近了，鸟儿也不惊慌。全诗通过对比，点出了画的静态美和永恒的魅力。诵读提示：读时可带着欣赏的语气，体会诗中描绘的画面感和宁静氛围。8.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。注释：*牧童：放牛的孩子。*振：振荡，回荡。*林樾：指道旁成荫的树。*意欲：心里想要。*鸣蝉：鸣叫的知了。简析：这首诗描绘了一个天真活泼的牧童形象。他骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林间回荡。忽然，他想要捕捉树上鸣叫的知了，于是立刻停止唱歌，静静地站在那里。诗中动静结合，充满了生活情趣。诵读提示：前两句读出牧童的悠闲自在和歌声的响亮，后两句语速放缓，表现出牧童的专注和机警。9.《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。注释：*泉眼：泉水的出口。*惜：吝惜，舍不得。*晴柔：晴天里柔和的风光。*尖尖角：嫩荷刚刚露出水面的叶尖。简析：这首诗描写了初夏小池的美丽景色。泉眼默默地渗出细流，好像十分珍惜这涓涓的泉水；树荫倒映在水面，仿佛喜爱这晴天里柔和的风光。嫩嫩的荷叶刚刚露出尖尖的角，早已有蜻蜓停落在上面。全诗细腻生动，充满生机。诵读提示：读时语气轻柔，体会诗人对自然景物的细致观察和喜爱之情。10.《寻隐者不遇》唐·贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。注释：*童子：小孩，指隐者的弟子。*言：说。*云深：指山中云雾缭绕。简析：这首诗通过问答的形式，写诗人去寻访一位隐士却没有遇到。诗人在松树下问隐士的弟子，弟子说师傅采药去了，就在这座山里，但因为云雾太深，不知道具体在什么地方。全诗语言简洁，意境深远，给人留下无限遐想。诵读提示：读出问答的语气，后两句可带些许神秘和悠远的感觉。11.《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。注释：*小娃：小孩。*艇：小船。*不解：不知道，不懂得。*踪迹：行动所留下的痕迹。*浮萍：一种水生植物。简析：这首诗描写了一个小孩子偷偷撑着小船去采白莲的情景。他不懂得隐藏自己的行踪，小船划过，水面上的浮萍被分开，留下了一道清晰的痕迹。诗中刻画了一个天真无邪、憨态可掬的孩童形象。诵读提示：全诗语调轻松活泼，读出小娃的淘气和天真。12.《画鸡》明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。注释：*裁：裁剪，制作。*走将来：走过来。*平生：平素，平常。*轻言语：轻易说话。简析：这首诗描绘了一只威武漂亮的公鸡。它头上的红冠不用裁剪就很美丽，浑身雪白的羽毛，雄赳赳地走过来。它平时不轻易鸣叫，但一旦叫起来，千家万户的门都会打开（指天亮了）。诗中赞美了公鸡的高洁和报晓的功能。诵读提示：读出公鸡的神气和威武，后两句语气要坚定有力。13.《赋得古原草送别（节选）》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。注释：*离离：草木茂盛的样子。*一岁：一年。*枯：枯萎。*荣：茂盛。*尽：完。简析：这是一首咏物诗，节选的是其中最著名的四句。诗人描绘了原野上茂盛的青草，它们每年都会经历枯萎和繁盛的循环。即使野火将它们烧尽，只要春风一吹，它们又会顽强地生长出来。这首诗赞美了小草顽强的生命力。诵读提示：读时要体会小草生命力的顽强，后两句充满力量和希望。14.《鹿柴》唐·王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。注释：*空山：空旷的山林。*但：只。*闻：听见。*返景：夕阳返照的光。*复：又，再。简析：这首诗描绘了空山深林在傍晚时分的幽静景色。空旷的山林里看不见人影，只能听到远处传来的人说话的声音。夕阳的余晖映入幽深的树林，又照在青苔之上。全诗以动衬静，意境清幽。诵读提示：读时语气宜轻柔、舒缓，营造宁静致远的氛围。15.《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。注释：*浥：湿润。*客舍：旅馆。*更尽：再喝完。*阳关：古关名，在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。简析：这是一首著名的送别诗。清晨的渭城下着小雨，打湿了路上的尘土，旅馆周围的柳树显得格外青翠新鲜。诗人劝友人再干一杯酒，因为向西出了阳关之后，就再也难遇到老朋友了。诗中充满了真挚的惜别之情。诵读提示：前两句描绘清新的送别环境，后两句语气沉重，充满不舍与关切。16.《凉州词》唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？注释：*夜光杯：用白玉制成的酒杯，光可照明，这里指精美的酒杯。*欲饮琵琶马上催：正要开怀畅饮，却传来了马上弹琵琶的声音，在催人出发了。*沙场：战场。简析：这首诗描绘了边塞将士豪放的饮酒场景。精美的酒杯里盛满了葡萄美酒，正要举杯畅饮，琵琶声却在马上响起，催促将士们出征。即使醉倒在战场上也请诸君不要见笑，自古以来出征打仗的人，又有几个能平安回来呢？诗中表现了将士们豪放的气概和视死如归的勇气，也暗含了对战争的无奈。诵读提示：前两句读出宴饮的热烈和出征的急促，后两句语气悲壮而豪放。17.《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。注释：*香炉：指香炉峰，庐山的一座山峰。*生紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。*遥看：从远处看。*挂前川：瀑布像一条巨大的白练挂在山川的前面。*飞流：飞速流淌的瀑布。*银河：古人指银河系构成的带状星群。*九天：天空的最高处。简析：这首诗描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽。阳光照耀下的香炉峰升腾起紫色的烟雾，远远望去，瀑布就像一条巨大的白练挂在山前。瀑布从高处飞速直泻而下，让人怀疑是银河从天上倾泻下来。全诗气势磅礴，想象奇特。诵读提示：读时要读出瀑布的雄伟气势和诗人的惊叹之情，语速可稍快，充满激情。18.《早发白帝城》唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。注释：*朝辞：早晨告别。*白帝：白帝城，故址在今重庆奉节东白帝山上。*江陵：今湖北江陵。*还：返回。*啼不住：不停地鸣叫。*万重山：层层叠叠的山，形容山多。简析：这首诗描写了诗人从白帝城出发，顺流而下前往江陵的情景。早晨告别了高耸入云的白帝城，千里之外的江陵一天就可以到达。两岸猿猴的啼叫声还在耳边不停地回响，轻快的小船已经驶过了重重叠叠的山峦。全诗节奏明快，充满了轻松喜悦的心情。诵读提示：全诗语调轻快流畅，读出诗人获赦东归时的愉悦和船行迅速之感。19.《望天门山》唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。注释：*天门：天门山，在今安徽芜湖西南长江两岸，东名博望山，西名梁山，两山夹江对峙，像天然的门户。*楚江：指长江中下游部分河段，古代属楚国，故称楚江。*至此回：（江水）到这里回旋。*相对出：两岸的青山隔着长江遥遥相对，仿佛迎面出现。*日边来：指孤舟从水天相接的远处驶来，好像来自太阳升起的地方。简析：这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇景色。长江犹如巨斧劈开天门山，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山隔江相对，争相而出，一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。全诗意境开阔，气势雄伟。诵读提示：读时要读出天门山的雄伟和长江水的奔腾气势，后两句视野开阔，充满画面感。20.《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。注释：*黄鹂：黄莺。*白鹭：一种水鸟，羽毛白色，腿很长。*