小升初语文模拟试题及解析

小升初语文模拟试题及解析亲爱的同学们，小升初的脚步日益临近，语文作为基础学科，其重要性不言而喻。一份好的模拟试题，不仅能帮助大家检验学习成果，更能指明后续复习的方向。下面，我们就来一起完成一套语文模拟试题，并进行细致的解析，希望能对大家有所启发。小升初语文模拟试题（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。（5分）kuíwú()jīngzhàn()tuījiàn()bàoyuàn()línglóngtītòu()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）*参差不齐(cīchā)*一行树木(xíngháng)*风靡一时(mímǐ)*薄弱(bóbáo)*教诲(huǐhuì)*应接不暇(yīngyìng)3.比一比，再组词。（4分）辩()燥()即()厉()辨()躁()既()励()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）完()归赵同()共济精()填海雪中()()()竽充数刻舟()剑画蛇()足守()待兔造句：_________________________________________________5.选词填空。（4分）激烈热烈猛烈强烈（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）我们要注意保护眼睛，不要在（）的阳光下看书。（3）狂风（）地吹着，树枝都被吹弯了。（4）台下响起了（）的掌声。6.按要求改写句子。（4分）（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________（3）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________（4）他这种无私奉献的精神，值得我们学习。（改为反问句）_________________________________________________7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。()（2）《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是罗贯中。()（3）“鲁班造锯”是一个神话故事。()二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。8.这段话的作者是__________。（1分）9.文中画“——”的句子运用了__________的修辞手法，写出了____________________。（3分）10.“针尖上一滴水滴在大海里”中的“一滴水”比喻__________，“大海”比喻__________。这个比喻表达了作者怎样的情感？（4分）_________________________________________________________________________11.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，结合上下文理解，作者为什么会“头涔涔而泪潸潸”？（4分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读(18分)种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的树叶也会长大。我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，其实已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中一根无形的支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我为之自豪了一辈子……种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。12.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）_________________________________________________________________________13.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）（1）虔诚：_________________________________________________（2）坚守：_________________________________________________14.“我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……”这句话中的省略号省略了什么内容？请你展开想象，续写一句。（3分）_________________________________________________________________________15.为什么说“那些埋在土里的树叶，其实已在我心中长成了一棵大树”？（4分）_________________________________________________________________________16.读了这篇文章，你有什么感想？（4分）_________________________________________________________________________三、习作(40分)17.题目：一件令我______的事要求：（1）在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难过”、“感动”、“后悔”、“难忘”等，使题目完整。（2）写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。（3）语句通顺，书写工整，不少于400字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。---小升初语文模拟试题解析同学们，做完上面的模拟试题，感觉如何？下面我们来一起分析一下这份试卷，希望能帮助大家查漏补缺，巩固所学。一、基础知识积累与运用1.看拼音写词语这道题主要考查同学们对生字词的掌握情况。答案分别是：魁梧、精湛、推荐、抱怨、玲珑剔透。这些词语都是小学语文阶段需要重点掌握的，书写时要注意“魁”字的结构，“湛”字是三点水旁，“剔”字的笔顺。平时学习中，不仅要会读，更要会写、会用，注意字的间架结构和易错笔画。2.选择正确读音本题考查多音字和易错读音。*参差不齐(cī)：“差”在这里表示长短、高低不齐，读cī。*一行树木(háng)：“行”作量词，用于成排的东西时，读háng。*风靡一时(mǐ)：“靡”表示倒下、顺风倒下时，读mǐ。*薄弱(bó)：“薄”表示不厚、不坚强时，口语中有时读báo，但书面语，尤其是成语和合成词中多读bó，如“薄弱”、“单薄”。*教诲(huì)：“诲”只有huì一个读音，注意与“悔(huǐ)”区分。*应接不暇(yìng)：“应”表示回答、应付时，读yìng。多音字的学习，要结合具体的词语和语境来记忆，不能死记硬背。3.比一比，再组词这道题考查形近字和同音字的辨析。辩（辩论）燥（干燥）即（即使）厉（严厉）辨（分辨）躁（急躁）既（既然）励（鼓励）组词时，要根据字的形旁来理解字义，进而选择合适的词语搭配。比如“辩”和“辨”，前者与语言有关，后者与分辨、区别有关。“燥”和“躁”，前者与火有关，表干燥；后者与足（心理活动）有关，表急躁。4.补充词语并造句考查成语积累和运用。完(璧)归赵同(舟)共济精(卫)填海雪中(送)(炭)(滥)竽充数刻舟(求)剑画蛇(添)足守(株)待兔这些都是我们耳熟能详的成语，很多来自历史故事或寓言故事。理解成语的含义和出处，有助于我们更好地运用。造句时，要注意语境的恰当性。例如用“雪中送炭”造句：“在我遇到困难时，他的帮助犹如雪中送炭，让我倍感温暖。”5.选词填空考查近义词辨析。（1）激烈：常用来形容动作、言论、竞赛等的紧张程度，如“激烈的比赛”。（2）强烈：着重指强度高，力量大，常用于光线、气味、感情等，如“强烈的阳光”。（3）猛烈：强调来势急、力量大，如“猛烈的狂风”、“猛烈的攻击”。（4）热烈：主要形容情绪高涨、兴奋激动，如“热烈的掌声”、“热烈的气氛”。做这类题，要仔细辨析词语间的细微差别，并结合具体的语境进行选择。6.按要求改写句子这是对句式转换能力的考查。（1）被字句：强大的敌人被我们打败了。（主动句变被动句，将动作的承受者“强大的敌人”置于句首，加上“被”字，后面接动作的执行者“我们”和动词“打败了”。）（2）转述句：小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。（直述句改转述句，要去掉引号，将冒号改为逗号，第一人称“我”改为第三人称“她”。）（3）拟人句：示例：雨点调皮地在窗户上跳着欢快的舞蹈。（拟人就是把事物人格化，赋予它们人的动作、情感等。这里可以把雨点落下的声音或状态想象成人的动作。）（4）反问句：他这种无私奉献的精神，难道不值得我们学习吗？（陈述句改反问句，要加上反问词“难道”、“怎么”等，句末加上语气词“吗”、“呢”，将肯定改为否定或否定改为肯定，句号改为问号。）7.判断题考查文学常识。（1）√：正确，这是辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的名句。（2）×：《西游记》的作者是吴承恩，罗贯中是《三国演义》的作者。（3）×：“鲁班造锯”是一个民间传说故事，讲述的是鲁班根据茅草叶的启发发明锯子的过程，属于劳动人民智慧的体现，并非神话故事。神话故事通常包含神异形象和奇幻情节。二、阅读理解（一）课内阅读《匆匆》是朱自清先生的名篇，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。8.朱自清。这是最基本的文学常识，需要记住。9.排比。通过燕子、杨柳、桃花的循环往复，与时间的“一去不复返”形成对比，突出了时间的珍贵和流逝之快。排比手法的运用，增强了语势，也使情感的表达更加强烈。10.“一滴水”比喻“我的日子”（或：个人的时间、生命），“大海”比喻“时间的流”（或：整个时间的长河、茫茫的宇宙）。这个比喻生动形象地写出了个人的日子在漫长的时间长河中显得如此渺小，消逝得如此迅速，无声无息，无影无踪，表达了作者对时间流逝之快和生命短暂的慨叹与无奈。11.因为作者意识到自己八千多日子已经悄然逝去，像“针尖上一滴水”融入“大海”，无声无息，无影无踪。他为时光匆匆而过，自己却无所作为而感到惋惜、茫然和不安，所以“头涔涔而泪潸潸”。这里的“头涔涔”可能是指因思考而额头冒汗，“泪潸潸”则是因感慨时光流逝而悲伤落泪。（二）课外阅读《种一片树叶》这是一篇充满童真童趣又富有哲理的散文。12.本文主要写了“我”四岁时，将树叶埋在土里，坚信它能长成大树，并一直等待，长大后明白这个儿时的童话在心中长成了“大树”，成为生命的支柱。概括时，要抓住主要人物、事件的起因、经过和结果（或核心感悟）。13.（1）虔诚：指“我”种树时态度恭敬而真诚。文中指“我”怀着对树叶能长成大树的美好信念，恭敬地埋下树叶。（2）坚守：指坚决地守卫、不放弃。文中指“我”坚定地相信树叶能长成大树，并一直等待着。14.省略了“我”继续等待的过程和春天其他的景象。续写示例：直到小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，我的树叶还没有发芽。（续写要符合语境，想象合理，句式与前文衔接自然。）15.因为儿时的这个“种树叶”的梦想，虽然在现实中没有实现，但它代表了童年纯真的希望、坚定的信念和对美好事物的向往。这种纯真的信念和美好的憧憬，在“我”长大后，成为了一种精神力量，支撑着“我”面对成长中的困难和风雨，所以说它“在我心中长成了一棵大树”。16.感想示例：读了这篇文章，我感受到了童年的纯真和美好。儿时的我们常常会有一些看似不切实际的梦想，但正是这些梦想，给了我们希望和力量。我们要珍惜这份纯真，也要像作者一样，保持对美好事物的向往和坚定的信念，让它们成为我们成长路上的精神支柱。（感想可以从童年、梦想、信念、希望等角度出发，结合自身实际谈体会，言之有理即可。）三、习作《一件令我______的事》这是一道半命题作文，旨在引导同学们关注生活，表达真情实感。写作指导：1.审题立意：首先要在横线上填上合