第15课 红红火火中国年 第一课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

人教版2024·道德与法治二年级上册·第四单元第15课红红火火中国年第一课时《我家这样过新年》第一课时核心素养目标及重难点核心素养目标政治认同：感受春节习俗中蕴含的家国情怀和文化认同，增强对中华优秀传统文化的热爱。道德修养：懂得春节团圆、尊老爱幼、礼貌拜年等道德规范，践行传统美德。法治观念：初步了解春节习俗中的文化内涵，树立文化保护的意识。健全人格：在分享过年趣事中培养表达能力和自信心，在体验习俗中感受快乐、培养积极的生活态度。责任意识：意识到传承春节文化、参与家庭过年的责任，主动为家庭过年出一份力。教学重难点教学重点：认识常见春节习俗，读懂习俗背后的美好祝福，感受阖家团圆的幸福年味。教学难点：理解春节是多民族共同的传统节日，体会中华民族一家亲，建立文化自豪感。故事导入，激趣入题1.提问：同学们，你们听过“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”这句俗语吗？你们知道年的故事吗？2.揭题：同学们，春节是咱们中国最热闹的传统节日！从过腊八喝腊八粥开始，贴春联、吃年夜饭、拜年祝福，处处都是红火的年味。56个民族还有不同的过年习俗，白族喝米花糖水，蒙古族献哈达，特别有意思。今天我们就一起走进《红红火火中国年》！活动一：我家这样过新年1.贴春联、贴“福”字。观察讨论：“春联要从右边读，为什么呢？‘福’字倒着贴有什么寓意？”“右为上”“福到（倒）了”2.提问：“‘过了腊八就是年’这句话什么意思？”腊八节，节期在每年农历十二月（腊月）初八，主要习俗是“喝腊八粥”。在我国北方，有“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”之说，过腊八意味着拉开了过年的序幕。春节是我国的农历新年，是最隆重最富有特色的传统节日之一。一般指除夕和正月初一，俗称“过年”，从腊八或小年开始，到元宵节，都叫过年。3.提问：过年为什么一定要团圆？谁和你一起过年？“年”是回家的呼唤，家是温暖的港湾。在中国，过年象征着“辞旧迎新”。每当农历新年来临，无论人们平时在多远的地方工作、学习，都会想尽办法赶回家。因为大家心里都认为：“全家在一起，才叫过年；家人到齐了，才算圆满。”就像课本上说的“过年就要全家团圆”，这说明“团圆”是过年最核心、最美好的含义。一个人过年，会显得冷清；全家人围坐在一起，才会觉得温暖、有力量。过年全家团圆，不只是享受亲情的温暖，更是大家一起相互加油、相互鼓励。爸爸妈妈可能会告诉你：“新的一年，我们一起努力！”爷爷奶奶也会祝福你：“长高长壮，学业进步！”团圆的这一刻，家人就是彼此最坚强的后盾。有了家人的陪伴，在新的一年里，每个人都会更有信心和力量前进。4.为了让家里充满“年味儿”，人们还会用哪些红色的东西来装饰？贴红色的春联挂红色的灯笼贴红色的窗花放红色的鞭炮活动二：各族同胞共庆新年1.年夜饭年夜饭是一年中最重要的一顿饭，每道菜都有美好的寓意。我们年夜饭里“会说话”的菜可多啦，比如食物有鱼，代表“年年有余”；饺子像元宝，代表“招财进宝”，吃了会有好运气，奶奶还会在饺子里包硬币，谁吃到就会新年福气多；吃年糕，是希望“年年高升”。鱼饺子年糕汤圆团团圆圆招财进宝年年有余年年高升为美食找到它的好朋友（祝福寓意），并用线连起来。2.拜年礼仪创设拜年情景：长辈坐在座位上，学生上前拜年。示范标准新春祝福语：祝您新年快乐、身体健康、万事如意。人数：2人扮演内容：1.一位扮演爷爷/奶奶，一位扮演拜年的小朋友。2.“小朋友”要做出拜年的姿势（鞠躬或抱拳），并大声说出祝福语。3.“爷爷/奶奶”要开心地回应，并做一个发压岁钱的动作。拜年是春节期间的重要活动，见到长辈要说“新年好”“恭喜发财”等吉祥话，表达祝福。长辈们会给晚辈发红包，寓意着新的一年平安吉祥。新年到福气到，愿您健康快乐每一秒！新春到福运绕，愿您阖家安康常欢笑！春节至喜洋洋，祝您平安顺遂福绵长！新春喜万象新，祝您万事顺意喜盈门。说一说春节拜年的时候祝福的话……3.春节舞龙：舞龙是为了祈求风调雨顺、五谷丰登、国泰民安等祥和安康的寓意。舞龙是春节里热闹的传统庆祝方式。龙灯飞舞锣鼓声阵阵，让春节的红红火火氛围更浓。4..放眼全国，各族同胞过大年①提问：“这两个民族的过年习俗和我们汉族有什么不一样？为什么会不一样呢？”★蒙古族新年礼俗：小姑娘向长者献哈达，表达尊敬与祝福★白族新年滋味：全家共饮米花糖水，寓意生活甜甜蜜蜜春节是我国全体中华民族共同的农历新年，五十六个民族一家亲，各民族用不同方式庆祝，都体现了对新年的美好愿望。★文化纽带：各民族年俗虽异，却共同承载团圆、吉祥、传承的核心价值新疆维吾尔族人过年吃手抓肉，围坐一起，共享美食，寓意团圆和幸福。广西壮族人过年唱山歌，载歌载舞，寓意新的一年生活丰富多彩贵州苗族人过年吹芦笙，跳芦笙舞，祈求风调雨顺，五谷丰登。课堂总结：文化传承我能行总结：“今天我们知道了春节有贴春联、团圆饭、拜年等习俗，还了解了白族、蒙古族的特色过年方式。春节是中华民族的‘根’文化，无论贴春联、吃饺子，还是喝米花糖水、献哈达，都藏着‘团圆’‘幸福’的美好愿望。希望同学们把春节的美好习俗记在心里，也用行动传承这份文化！”春节的核心价值团圆全家包饺子、看春晚的温馨时刻亲情凝聚与家庭凝聚力的体现幸福红灯笼、鞭炮红红的喜庆氛围红包、祝福语传递的美好祝愿文化传承贴春联、喝米花糖水、献哈达等多元实践从‘我家过年’到‘中华民族共同体’的认同升华板书设计红红火火中国年一、我家的新年贴春联→红火吉祥挂灯笼→喜庆团圆年夜饭→年年有余拜年祝福→尊老爱幼二、各族共庆新年蒙古族→献哈达白族→喝米花糖水五十六个民族→一家亲三、核心价值爱家庭爱传统爱祖国