评价理论视角下《喧哗与骚动》的叙事艺术解析

评价理论视角下《喧哗与骚动》的叙事艺术解析一、引言1.1研究背景与意义威廉・福克纳的《喧哗与骚动》被誉为美国文学史上的经典之作，自1929年问世以来，凭借其独特的叙事结构和深刻的主题内涵，在世界文学领域中占据着举足轻重的地位。这部小说以美国南方衰败的康普生家族为背景，通过四个不同的叙述视角，展现了家族的衰落以及人性在历史变迁中的挣扎与无奈，深刻地反映了美国南方社会从传统农业文明向现代工业文明转型过程中的种种矛盾与困境。传统的叙事研究往往侧重于故事的结构、情节的发展以及叙述视角的运用等方面，虽然这些研究为我们理解小说的叙事艺术提供了重要的基础，但在揭示文本背后隐藏的情感、态度和价值取向等方面存在一定的局限性。评价理论作为系统功能语言学中关于人际意义研究的重要组成部分，为叙事研究开辟了全新的视角。它关注语言使用者在语篇中表达的各种态度、介入方式以及对事物的评价程度，通过对这些评价资源的分析，可以深入挖掘作者或叙述者对人物、事件的主观态度，以及文本所蕴含的深层意义和价值观念。将评价理论应用于《喧哗与骚动》的叙事研究，具有多方面的重要意义。从理解作品本身来看，能够帮助我们更全面、深入地洞察福克纳通过文字所传达的对康普生家族命运的感慨，以及对美国南方社会变迁的思考。例如，通过分析不同叙述者话语中的评价性词汇和表达方式，可以揭示他们各自独特的性格特点、心理状态以及对家族成员和事件的不同看法，从而使读者更加真切地感受到人物之间复杂的情感纠葛和矛盾冲突。从拓展叙事研究方法的角度而言，评价理论为叙事研究引入了新的分析维度，打破了传统叙事研究仅从形式和结构层面分析的局限，为叙事学研究注入了新的活力，有助于推动叙事学理论的进一步发展和完善，为今后其他文学作品的叙事研究提供有益的借鉴和参考。1.2研究目的与问题本研究旨在运用评价理论深入剖析《喧哗与骚动》的叙事艺术，揭示其独特的叙事策略以及背后所蕴含的丰富情感和价值取向。通过对小说中评价资源的系统分析，弥补传统叙事研究在挖掘文本人际意义方面的不足，为福克纳作品研究提供新的思路和方法，同时拓展评价理论在文学批评领域的应用范围。基于以上研究目的，本研究拟解决以下关键问题：在《喧哗与骚动》中，不同叙述者的话语中评价资源是如何分布的？这些评价资源在词汇、语法层面有哪些具体表现形式？例如，白痴班吉的叙述多依赖简单的感官词汇来表达模糊的情感，如“好”“坏”等，而昆丁的叙述则运用复杂的句式和丰富的修辞来传达内心深处的痛苦与挣扎，这些评价资源的差异与叙述者的性格、身份和心理状态有着怎样的关联？评价资源在小说的叙事推进过程中发挥了怎样的作用？它是如何影响故事的节奏、情节的发展以及读者对故事的理解和感受的？以凯蒂失贞这一关键情节为例，不同叙述者通过各自独特的评价方式，如杰生的尖酸指责、昆丁的痛苦自责，从不同角度推动了情节的发展，同时也引导读者对这一事件产生不同的情感反应和价值判断，那么评价资源在其中具体是如何运作的？从评价理论视角出发，小说中的评价资源如何体现作品的主题？福克纳通过人物的评价性话语想要传达怎样的对美国南方社会、人性、道德等问题的思考？例如，对康普生家族衰落的描述中，大量消极的评价资源反映了作者对南方传统价值观崩塌的悲哀与反思，这些评价资源与主题之间的内在联系是怎样构建起来的？评价资源在塑造小说人物形象方面有何独特作用？通过对人物自身的评价性话语以及他人对该人物的评价分析，如何展现人物的性格特点、道德品质和行为动机？以杰生为例，他话语中的自私、功利的评价性词汇，生动地勾勒出他冷酷、贪婪的人物形象，评价资源在这一形象塑造过程中起到了怎样的关键作用？1.3研究方法与创新点本研究主要采用文本细读法和定量分析法，从评价理论视角深入剖析《喧哗与骚动》的叙事艺术。文本细读法是一种以文本为中心，注重对文本语言、结构、修辞等细节进行深入分析的方法，它能够帮助我们精准把握小说中评价资源的具体表现形式及其蕴含的意义。通过对小说中人物对话、内心独白、叙述性语句等进行逐字逐句的研读，挖掘其中隐藏的评价性词汇、语法结构以及修辞手法所传达的情感态度和价值取向。例如，在分析班吉的叙述时，通过对其简单词汇和重复语句的细致解读，揭示出他内心世界的单纯与对周围事物的直观感受。定量分析法的运用则为研究提供了客观的数据支持，增强了研究结果的科学性和说服力。通过建立文本语料库，运用专业的文本分析软件，对小说中评价资源的出现频率、分布特征等进行量化统计和分析。例如，统计不同叙述者使用情感类、判定类和鉴别类评价词汇的数量，对比分析他们在评价资源运用上的差异，从而更直观地展现出不同叙述视角下评价资源的分布规律，为深入探讨叙述者的性格特点、叙事策略以及作品的主题表达提供有力依据。本研究的创新点在于全面运用评价理论剖析《喧哗与骚动》的叙事，打破了以往研究仅从传统叙事学角度分析的局限，为该作品的研究开辟了新的路径。从评价理论视角出发，将研究重点聚焦于小说中人物的情感态度、价值判断以及作者通过叙述所传达的隐含意义，深入挖掘了文本背后的人际意义，使我们对作品的理解更加深入和全面。在研究过程中，将文本细读法与定量分析法相结合，实现了定性分析与定量分析的有机统一。这种研究方法的创新不仅丰富了《喧哗与骚动》的研究方法体系，也为其他文学作品的叙事研究提供了有益的借鉴，有助于推动文学研究方法的多元化发展。二、理论基础2.1评价理论概述2.1.1评价理论的起源与发展评价理论（AppraisalTheory）作为系统功能语言学的重要拓展，由澳大利亚语言学家詹姆斯・马丁（JamesR.Martin）在20世纪90年代正式提出。它源于韩礼德（M.A.K.Halliday）的系统功能语言学，韩礼德认为语言具有概念功能、人际功能和语篇功能三大元功能，其中人际功能指的是人们运用语言与他人建立和维持关系、表达态度以及影响他人行为的功能，实现人际意义的手段主要有语气、情态和基调。而评价理论则是在此基础上，进一步聚焦于语言使用者在语篇中表达的各种态度、立场和价值判断，对人际功能进行了更为细致和深入的研究，为分析语篇中的人际意义提供了全新的视角和工具，使我们能够更全面、系统地解读语言在人际交往中所承载的丰富内涵。自诞生以来，评价理论在语言学界引起了广泛关注，并在多个领域得到了应用和发展。在语篇分析领域，研究者运用评价理论剖析各种类型的语篇，如新闻报道、学术论文、文学作品等，深入挖掘语篇中作者或说话者的态度、情感以及价值取向。以新闻报道为例，通过分析其中的评价资源，可以揭示媒体对事件的立场和态度，以及如何引导公众的舆论导向；在学术论文中，评价理论有助于分析作者对研究成果的评价、对前人研究的态度以及与同行的对话关系，从而展现学术交流中的人际互动。随着研究的不断深入，评价理论自身也在不断完善和发展，其研究范围逐渐从单纯的词汇语法层面扩展到语篇、语境以及社会文化等多个层面，与其他相关理论如认知语言学、社会语言学等相互融合，呈现出多元化的发展趋势，为语言研究注入了新的活力。2.1.2评价理论的核心要素评价理论主要包含态度（Attitude）、介入（Engagement）和级差（Graduation）三个子系统，这三个子系统相互关联、相互作用，共同构建了语言使用者在语篇中表达评价意义的复杂体系。态度子系统是评价理论的核心，它体现了语言使用者对人、事物或事件的情感反应、道德判断和审美评价。具体可细分为情感（Affect）、判断（Judgment）和鉴赏（Appreciation）三个类别。情感是指对个人情感状态的直接表达，如“高兴”“悲伤”“愤怒”等，反映了说话者内心的情绪体验，是态度系统中最直接、最感性的部分。在小说《喧哗与骚动》中，当班吉感受到姐姐凯蒂的关爱时，会用简单而直接的语言表达自己的愉悦情感，如“凯蒂身上有树的香味”，这种朴素的表述传达出他对凯蒂的喜爱和依赖。判断则是依据社会规范和道德标准对人的行为、性格等进行的评价，包括社会评判（如对人的行为规范、才干、坚韧等方面的评价）和社会约束（如对人行为的可靠性、正当性等方面的评价）。例如，在小说中，人们对杰生自私自利、不择手段追求利益的行为多持负面判断，认为他违背了基本的道德准则。鉴赏是对事物的价值、质量、美学特征等方面的评价，涵盖了对物体、过程、文本等的审美和评估。书中对康普生家族老宅的描写，通过细腻的笔触展现出老宅曾经的辉煌与如今的破败，其中蕴含着作者对这一具有象征意义的事物的鉴赏态度，暗示着家族的兴衰变迁。介入子系统关注语言使用者如何参与话语交流，以及如何引入其他声音或观点来表达自己的立场。它主要包括自言（Monoglossia）和借言（Heteroglossia）两种方式。自言是指说话者直接表达自己的观点，不涉及其他声音，此时话语具有较强的主观性和确定性。在《喧哗与骚动》中，杰生在叙述自己的经历和想法时，常常采用自言的方式，强硬地表达自己对家人和周围事物的看法，如“我可没什么慈善心肠，谁也别想占我的便宜”，充分展现出他的自私和固执。借言则是说话者引入他人的观点、引用他人的话语或暗示存在其他不同的声音，使话语呈现出多声性和对话性。例如，昆丁在回忆自己与父亲的对话时，会引用父亲的话语来表达自己内心的困惑和挣扎，这种借言的方式不仅丰富了叙述的层次，也反映出昆丁内心的矛盾和对父亲观点的复杂情感。借言还可以通过各种语言手段，如引用、转述、模糊限制语等，暗示存在多种可能的观点，使说话者的立场更加委婉、含蓄，同时也为读者提供了更多思考和解读的空间。级差子系统主要涉及对态度和介入程度的分级，它包括语势（Force）和聚焦（Focus）两个方面。语势指的是对态度强度的增强或减弱，通过词汇手段如程度副词（“非常”“极其”“稍微”等）、形容词和副词的比较级与最高级等，以及语法手段如强调句式等，来实现对评价强度的调节。在小说中，当描述昆丁内心极度痛苦时，可能会使用“极度绝望”“痛苦不堪”等词汇来增强语势，突出他所承受的巨大精神压力；而在表达班吉对某些事物的轻微感受时，则会用相对较弱的词汇，如“有点喜欢”，体现出他情感表达的温和性。聚焦则是对评价的精确程度进行调整，通过词汇如“完全”“简直”“大概”“似乎”等，使评价更加明确或模糊。比如，在描述凯蒂的行为时，若说“她简直是个叛逆者”，“简直”一词就起到了聚焦的作用，强化了对凯蒂叛逆形象的刻画；而“她似乎有些与众不同”中的“似乎”则使评价更为模糊，给读者留下更多想象和推测的余地。级差子系统的存在使得语言使用者能够更加精准地表达自己的评价态度，同时也增强了语篇的表现力和感染力。2.2《喧哗与骚动》叙事研究现状自《喧哗与骚动》问世以来，国内外学者对其叙事艺术展开了广泛而深入的研究，取得了丰硕的成果。在叙事结构方面，许多学者关注到小说独特的非线性叙事方式。福克纳摒弃了传统小说按时间顺序线性推进的叙事结构，采用了多视角、碎片化的叙事手法，将故事的不同片段通过不同叙述者的视角进行呈现。如梁国英在《论<喧哗与骚动>的意识流叙事结构》中指出，小说以近乎完全不觉醒的意识开始，以完全觉醒而告终，运用了大量的意识流表现手法，通过白痴班吉、昆丁和杰生的内心独白以及仆人迪尔西的间接叙述，从不同角度展现了康普生家族的兴衰变迁，这种叙事结构打破了传统小说的叙事常规，增强了故事的复杂性和层次感，使读者能够从多个维度深入了解故事中的人物和事件。在叙事视角研究中，学者们聚焦于小说中多重叙述者视角的运用及其效果。《<喧哗与骚动>之经典叙事分析的中期报告》提到，小说采用多重叙述者的叙事方式，通过本・伯恩斯、乔・本汉姆、查尔斯・邦洛克、盖维纳・马克斯维尔等不同叙述者的视角和叙述方式来呈现故事。这些叙述者视角鲜明、不同，他们分别通过自己的视线和心理来叙述故事，使整个故事更加丰满。这种多视角叙事使读者能够接触到不同人物对同一事件的看法和感受，从而更全面地理解故事的内涵和人物的性格特点，同时也增加了故事的可信度和真实感。例如，白痴班吉的视角纯真而直观，他对世界的感知基于简单的情感和本能，通过他的叙述，读者可以感受到他内心深处对家人的依赖和对周围环境变化的敏感；而昆丁的视角则充满了知识分子的敏感和忧郁，他的叙述中充满了对家庭、爱情、道德等问题的深刻思考，展现了他内心的挣扎与痛苦。叙事时间也是学者们研究的重要方面。福克纳在小说中巧妙地运用了时间交错的手法，打破了传统的时间顺序，将过去、现在和未来相互交织，营造出一种独特的时间氛围。这种叙事时间的处理方式使故事的发展更加富有节奏感，也增强了读者对故事中人物命运的关注和思考。例如，在昆丁的叙述中，他不断地回忆过去与凯蒂相处的美好时光，同时又对当下的现实感到绝望和痛苦，过去与现在的时间交错，深刻地展现了他内心的矛盾和痛苦，也让读者更能体会到他对凯蒂的深厚情感以及家族衰落给他带来的沉重打击。尽管以往的研究在《喧哗与骚动》叙事结构、视角、时间等方面取得了显著成就，但仍存在一定的研究空白。在对小说中人物情感、态度以及价值取向的深入挖掘上，传统叙事研究方法存在一定的局限性。以往研究大多侧重于从形式和结构层面分析小说的叙事技巧，对于文本背后隐藏的人际意义，即作者或叙述者通过语言表达的对人物、事件的主观态度和价值判断，缺乏系统而深入的分析。而评价理论作为一种关注人际意义的语言学理论，能够弥补传统叙事研究在这方面的不足。它通过对语言中评价资源的分析，揭示文本中蕴含的情感、态度和价值取向，为《喧哗与骚动》的叙事研究提供了一个全新的视角，有助于我们更全面、深入地理解这部经典作品的叙事艺术和深层内涵。三、《喧哗与骚动》叙事中的评价资源分析3.1态度资源的运用3.1.1情感表达与人物塑造在《喧哗与骚动》中，情感类态度资源在展现人物关系和塑造人物性格方面发挥了至关重要的作用。以班吉对凯蒂的情感为例，班吉是一个智商停留在三岁的白痴，他的世界简单而纯粹，情感表达也直接而质朴。他对凯蒂的依赖和喜爱贯穿始终，书中多处描述班吉能敏锐地感知凯蒂的存在和情绪变化，“凯蒂身上有树的香味”，这一简单的表述蕴含着班吉对凯蒂深深的眷恋，“树的香味”成为凯蒂在班吉心中美好形象的象征，体现出班吉对凯蒂的独特情感认知，这种情感是基于他本能的感受，展现了他内心世界的单纯与对凯蒂的极度依赖。当凯蒂的行为发生变化，比如与男性交往甚密时，班吉会变得焦躁不安，通过咆哮等激烈的行为表达自己的不满和恐惧。这种情感反应不仅揭示了班吉对凯蒂情感的独占性，也从侧面反映出凯蒂在班吉生活中的重要地位。班吉无法理解凯蒂行为的变化，他只知道凯蒂的改变让他失去了原本熟悉的温暖和安全感，这种情感上的落差通过他的激烈反应得以体现，进一步强化了班吉对凯蒂的深厚情感以及他单纯、脆弱的性格特点。从人物关系的角度来看，班吉对凯蒂的情感凸显了他们之间特殊的亲情纽带。在康普生家族中，其他人大多陷入自我的困境和矛盾中，对班吉缺乏真正的关爱和理解，而凯蒂是少数给予班吉温暖和关怀的人。班吉对凯蒂的情感依赖，使得他们的关系在家族中显得格外紧密，也与其他家庭成员之间冷漠、疏离的关系形成鲜明对比，突出了家族内部人际关系的复杂性和矛盾性。通过对班吉情感类态度资源的分析，我们可以深入洞察他的内心世界，更真切地感受到他的喜怒哀乐，从而塑造出一个纯真、无助又对爱极度渴望的人物形象，同时也清晰地展现了他与凯蒂之间独特而深厚的情感联系，为理解整个故事中人物的行为和命运提供了重要的情感线索。3.1.2判断资源与道德审视判断类态度资源在《喧哗与骚动》中对呈现人物价值观和揭示小说道德主题起着关键作用。以昆廷对家族荣誉的判断为例，昆廷生活在一个传统的南方贵族家庭，家族荣誉感深深烙印在他的心中。在他的观念里，维护家族的荣誉是他不可推卸的责任，而妹妹凯蒂的贞操则是家族荣誉的重要象征。当凯蒂与男性交往频繁并失去贞操时，昆廷内心的道德准则受到了极大的冲击，他对凯蒂的行为作出了严厉的负面判断。昆廷认为凯蒂的行为违背了南方传统的道德规范，有辱家族的名声，他陷入了深深的痛苦和自责之中。他试图通过自己的方式来挽回家族的荣誉，如与夺走凯蒂贞操的人进行“荣誉的决斗”，甚至向父亲谎称自己与妹妹发生了乱伦关系，希望以此来改变凯蒂的处境，使她屈从于正常的伦理道德规制之下。这些行为充分体现了昆廷对家族荣誉的高度重视以及他基于传统道德观念对凯蒂行为的判断。从他的判断中，我们可以清晰地看到昆廷的价值观，他将家族荣誉置于个人情感和幸福之上，是传统道德观念的坚定捍卫者。这种判断类态度资源的运用也深刻地反映了小说的道德主题。小说通过昆廷的视角，展现了南方传统道德观念在现代社会变迁中的挣扎与困境。随着社会的发展，传统的道德规范受到了新思想、新观念的冲击，凯蒂的行为正是这种冲击的体现。昆廷的痛苦和挣扎代表了传统道德观念在面对现实挑战时的无力和无奈，他的判断不仅是对凯蒂个人行为的评判，更是对整个社会道德变迁的反思。通过对昆廷判断类态度资源的分析，我们可以深入探讨小说中关于道德、伦理、家族荣誉等主题，揭示出美国南方社会在历史转型时期人们内心的矛盾和困惑，以及传统道德观念在时代浪潮中的逐渐崩塌。3.1.3鉴赏资源与美学呈现小说中对自然、建筑等描写蕴含着丰富的鉴赏类态度资源，这些资源对营造氛围和表达美学价值具有重要意义。在对康普生家族老宅的描写中，作者运用细腻的笔触展现了老宅曾经的辉煌与如今的破败。“那座房子高大而阴森，矗立在一片荒芜的草坪后面，白色的廊柱已经斑驳，屋顶的瓦片也有不少掉落，露出了黑色的木梁。”这段描写中，“高大而阴森”“荒芜的草坪”“斑驳的廊柱”“掉落的瓦片”等词汇，传达出作者对老宅的一种复杂的鉴赏态度。曾经的“高大”显示出老宅昔日的威严和荣耀，而如今的“阴森”“荒芜”“斑驳”则暗示着它的衰败和落寞，这种对比鲜明的描写营造出一种凄凉、沧桑的氛围，让人感受到时间的无情和家族的兴衰变迁。对自然景色的描写同样蕴含着鉴赏类态度资源。例如，书中描写“夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片金色的光斑，微风拂过，树叶沙沙作响，空气中弥漫着青草和野花的香气。”这里，“金色的光斑”“沙沙作响的树叶”“青草和野花的香气”等表述，展现出作者对自然景色的欣赏和赞美，描绘出一幅宁静、美好的自然画面，与康普生家族内部的混乱和衰败形成鲜明的对比。这种对比不仅增强了小说的艺术感染力，也通过自然之美与家族之衰的反差，进一步深化了小说的主题，表达了一种对美好事物消逝的惋惜和对人生无常的感慨，体现出独特的美学价值。通过对这些鉴赏类态度资源的运用，福克纳成功地营造出了与小说主题相契合的氛围，使读者能够更深刻地感受到小说所传达的情感和思想，提升了作品的艺术境界。3.2介入资源的体现3.2.1自言与人物内心独白在《喧哗与骚动》中，人物的内心独白是自言介入的典型体现，这种方式为展现人物复杂的内心世界和推动叙事发展发挥了关键作用。以班吉的内心独白为例，他的叙述充满了碎片化的感知和混乱的时间跳跃。“他们在打球。我透过围栏，从缠绕的花的间隙，能看到他们在打球。他们朝插着小旗的地方走去，把小旗拔出来，打球，然后又把小旗插回去。”班吉的话语中几乎不涉及其他声音，完全是他凭借自身简单的感官认知和本能感受进行的直接表达，充分体现了自言的特点。这种自言式的内心独白生动地展现了班吉的内心世界。他的思维不受逻辑和时间的束缚，只能通过直观的感受来理解周围的世界，如对人们打球动作的简单描述，反映出他认知能力的局限和内心世界的单纯。同时，他对凯蒂的情感也在这种独白中表露无遗，当回忆起与凯蒂相关的事情时，他的情绪会发生明显变化，如“凯蒂身上有树的香味”，通过这种质朴的表达，我们能深切感受到他对凯蒂的依赖和喜爱，深入洞察他内心深处对亲情的渴望和对熟悉之人的眷恋。从叙事角度来看，班吉的内心独白推动了故事的叙事进程。他那些看似杂乱无章的叙述，实则包含了许多关键的情节线索，如对凯蒂行为变化的感知，从侧面暗示了凯蒂的命运走向，为读者了解故事背景和人物关系提供了独特的视角。尽管他的表达缺乏逻辑性，但正是这种独特的叙述方式，增加了故事的神秘氛围和读者的好奇心，促使读者不断探索故事背后的真相，推动了叙事的发展。昆廷的内心独白同样以自言为主，深刻地展现了他内心的矛盾与挣扎。在他自杀前夕的内心独白中，充满了对家族荣誉、妹妹凯蒂以及自我命运的痛苦思考。“我把表给砸了，不是因为我要记住每一分钟，而是因为我不想再忍受那些小齿轮发出的滴答声。每一下滴答都像是在敲丧钟，宣告着我的失败和家族的没落。”昆廷在这段独白中，完全沉浸在自己的内心世界里，表达着自己对时间、命运和家族的看法，没有引入其他声音，突显了自言的特征。昆廷的内心独白是他内心世界的真实写照。他深受南方传统价值观的影响，将家族荣誉视为生命中最重要的东西，妹妹凯蒂的失贞对他来说是家族荣誉的巨大耻辱，使他陷入了极度的痛苦和自责之中。他对时间的感知也充满了焦虑，认为时间的流逝象征着他的失败和家族的衰败，砸表这一行为正是他试图摆脱时间束缚、逃避现实痛苦的表现。通过这些内心独白，我们能够深入了解昆廷复杂的性格特点和矛盾的心理状态，感受到他在传统与现实、理想与破灭之间的艰难挣扎。在叙事方面，昆廷的内心独白对故事的发展起到了重要的推动作用。他的痛苦与挣扎构成了故事的重要情节线索，展现了康普生家族衰落对人物精神世界的巨大冲击，同时也引发了读者对南方传统价值观在现代社会变迁中命运的思考。他的独白不仅丰富了故事的情感内涵，也为故事增添了浓厚的悲剧色彩，使读者更加关注人物的命运和故事的走向，有力地推动了叙事的深入发展。3.2.2借言与多视角叙事借言介入在《喧哗与骚动》的多视角叙事中有着丰富的体现，通过不同人物叙述中引用他人话语，极大地丰富了故事层次，深化了读者对故事的理解。以杰生叙述中引用母亲的话为例，“母亲总是说，‘杰生，你要多照顾家里，这个家全靠你了，你哥哥姐姐都靠不住。’”杰生在叙述自己的生活和想法时，引入母亲的话语，这种借言的方式使他的叙述不再是单一的自我表达，而是融入了他人的声音，呈现出多声性和对话性。从多视角叙事的角度来看，杰生引用母亲的话有助于展现他的性格特点和家庭环境对他的影响。母亲的话强调了家庭的责任和他在家庭中的重要性，反映出母亲对其他子女的失望和对杰生的依赖，而杰生在叙述中频繁引用这些话，暗示了他对母亲观点的认同，以及他在家庭中承担责任时的无奈和抱怨，进一步凸显了他自私、功利的性格特点，同时也让读者更全面地了解了康普生家族内部复杂的家庭关系和矛盾冲突。不同人物叙述中引用他人话语还能丰富故事的层次。在昆丁的叙述中，他回忆父亲对他说的话：“父亲说，时间是最无情的，它会带走一切，包括我们的梦想和希望，我们唯一能做的就是在它的洪流中挣扎。”昆丁引用父亲的话语，不仅展现了他与父亲之间的思想交流和情感联系，也使他的叙述层次更加丰富。父亲的话代表了一种对人生和命运的深刻思考，与昆丁自己内心的痛苦和迷茫相互交织，引发了读者对生命意义和家族命运更深层次的思考。这种借言介入打破了单一叙述视角的局限性，使读者能够从多个角度了解故事中的人物和事件，感受到不同人物对同一问题的不同看法和态度，从而更全面、深入地理解故事的内涵和主题。在班吉的叙述中，虽然他的语言表达较为简单，但也存在借言的情况。例如，他听到别人谈论凯蒂时，会重复一些相关的词语或短语，如“凯蒂走了”“凯蒂坏了”，这些从他人那里获取的信息虽然经过了班吉简单的认知加工，但也体现了借言的特征。班吉的借言使他的叙述不再仅仅是自我感知的表达，还融入了周围人对凯蒂的评价和看法，为读者了解凯蒂在家族中的地位和他人对她的态度提供了新的视角。尽管班吉无法理解这些话语背后复杂的含义，但他的重复引用却在不经意间揭示了家族内部对凯蒂行为的不同反应，进一步丰富了故事的层次和人物关系的复杂性，使读者能够从一个独特的角度感受故事中人物之间微妙的情感变化和矛盾冲突。3.3级差资源的功能3.3.1语势强化与情感冲击在《喧哗与骚动》中，大量运用程度副词、形容词最高级等强化语势的语句，对增强情感表达和叙事感染力起到了显著效果。以昆丁内心痛苦的描写为例，“我感到一种极度的绝望，仿佛整个世界都在塌陷，将我吞噬，没有一丝希望的曙光能够穿透这无尽的黑暗。”句中的“极度”这一程度副词，强烈地凸显了昆丁内心绝望的程度，使读者能够深切地感受到他所承受的巨大精神压力，这种强化的语势极大地增强了情感表达的力度，让读者仿佛身临其境，深刻体会到昆丁内心的痛苦挣扎。再如对康普生家族老宅破败景象的描述：“那座曾经辉煌无比的老宅，如今已变得极其荒芜，杂草丛生，墙壁上布满了岁月侵蚀的痕迹，仿佛在诉说着无尽的沧桑与凄凉。”“极其”一词强化了老宅荒芜的程度，与“曾经辉煌无比”形成鲜明对比，有力地渲染出老宅的衰败氛围，增强了叙事的感染力，让读者更能体会到家族兴衰变迁所带来的悲凉之感。在班吉的叙述中，虽然他的语言较为简单，但也存在通过强化语势来表达情感的情况。当他感受到凯蒂离开的痛苦时，会反复强调“凯蒂走了，凯蒂真的走了”，“真的”在这里起到了强化情感的作用，尽管班吉的表达质朴，但通过这种简单而有力的强化，依然能够让读者深刻感受到他对凯蒂离去的不舍和内心的痛苦，增强了叙事中情感的传达效果，使班吉纯真而依赖的形象更加深入人心。这些强化语势的语句，在小说中如同情感的放大器，将人物的情感和故事的感染力放大，让读者更深入地沉浸于小说所营造的情感世界中，为叙事增添了强烈的情感冲击力。3.3.2聚焦调整与叙事节奏聚焦类级差资源在《喧哗与骚动》中通过强调或弱化信息，巧妙地调整了叙事节奏，引导读者的注意力。以杰生叙述中对金钱的关注为例，“我一分一毫都算得清清楚楚，绝不让任何人占我的便宜，每一笔钱的进出都必须有个明确的交代。”句中的“一分一毫”“清清楚楚”“每一笔”等词汇，聚焦于杰生对金钱的极度关注和精明算计，强调了他自私、功利的性格特点。这种聚焦使读者的注意力集中在杰生的金钱观念和行为上，突出了他在家族中的独特形象，同时也加快了叙事节奏，因为对金钱事务的快速交代和强调，让故事的发展更具紧迫感，推动了与杰生相关情节的快速推进。在昆丁的叙述中，有时会运用模糊性的聚焦词汇来弱化某些信息，从而调整叙事节奏。例如，“我似乎记得那是一个模糊的午后，阳光有些朦胧，周围的一切都像是笼罩在一层薄雾之中，我和凯蒂在花园里漫步，但具体说了什么，我却怎么也想不起来了。”“似乎”“模糊”“朦胧”等词汇，弱化了对具体时间、场景和对话内容的描述，营造出一种虚幻、迷茫的氛围，使叙事节奏放缓，让读者感受到昆丁内心的混乱和对过去回忆的不确定，同时也引导读者将注意力从具体事件转移到昆丁的内心感受上，深入体会他复杂的情感世界。班吉的叙述中，聚焦类级差资源也发挥着独特作用。当他回忆与凯蒂相处的美好时光时，会聚焦于一些细微的感受和印象，如“凯蒂的笑声，那是我听过的最好听的声音，像铃铛一样清脆，每次听到，我的心里就暖暖的。”这里聚焦于凯蒂的笑声和班吉内心的温暖感受，强调了班吉对凯蒂的深厚情感，使读者的注意力集中在他们之间的情感联系上，同时也舒缓了叙事节奏，展现出班吉内心世界的单纯与美好，与小说中其他复杂、紧张的情节形成节奏上的对比，丰富了叙事的层次感，引导读者从不同角度感受故事的魅力。四、评价理论视角下的叙事策略与效果4.1叙事视角与评价立场在《喧哗与骚动》中，不同叙述者的视角犹如多面镜子，各自折射出独特的评价立场，深刻地影响着读者对故事的理解和认知。以班吉的叙述视角为例，他作为一个白痴，认知能力局限于简单的感官和本能感受，其评价立场单纯而直观。在他的叙述中，对周围世界的评价多基于直接的情感体验，缺乏理性的分析和判断。当他感受到凯蒂的关爱时，便会用简单的语言表达自己的喜爱，如“凯蒂身上有树的香味”，这种评价体现了他对凯蒂的依赖和眷恋，是一种纯粹的情感表达，没有受到社会价值观和道德观念的影响。从评价理论的角度来看，班吉的这种评价立场属于情感类态度资源的直接运用，通过简单而质朴的情感表达，展现出他内心世界的纯真和对亲情的渴望。昆丁的叙述视角则截然不同，他作为一名深受南方传统价值观熏陶的知识分子，其评价立场充满了对家族荣誉、道德伦理以及自我命运的深刻思考。在面对妹妹凯蒂失贞这一事件时，昆丁的内心充满了痛苦和挣扎，他的评价充满了强烈的道德判断和对家族荣誉受损的担忧。他认为凯蒂的行为违背了南方传统的道德规范，有辱家族的名声，这种评价体现了他对传统道德观念的坚守和对家族荣誉的高度重视。从介入系统来看，昆丁在叙述中常常采用自言的方式，沉浸在自己的内心世界里，表达自己对事件的看法和感受，如“我把表给砸了，不是因为我要记住每一分钟，而是因为我不想再忍受那些小齿轮发出的滴答声。每一下滴答都像是在敲丧钟，宣告着我的失败和家族的没落。”这种自言式的表达使他的评价立场更加鲜明，也让读者更能深入感受到他内心的矛盾和痛苦。杰生的叙述视角又呈现出另一种评价立场，他自私、功利，对周围的人和事充满了算计和不满。在他的叙述中，评价多基于自身的利益得失，充满了负面的判断和抱怨。他对凯蒂的行为充满了指责，认为她的行为给自己带来了麻烦和损失；对家人，他也常常表现出不满和轻蔑，如“我可没什么慈善心肠，谁也别想占我的便宜”，这种评价充分体现了他自私自利的性格特点。从态度系统中的判断类别来看，杰生的评价主要属于负面的社会评判，他依据自己的利益标准对他人的行为进行评价，展现出一种狭隘、功利的价值观。评价理论为我们理解这些叙述者的主观态度和叙事可靠性提供了有力的工具。通过对评价资源的分析，我们可以清晰地洞察叙述者的内心世界和价值取向。例如，班吉的单纯情感表达使他的叙述具有较高的真实性，尽管他的认知有限，但他对情感的感知是真实而纯粹的，读者可以从他的叙述中感受到人性中最本真的一面；昆丁的深刻思考和痛苦挣扎使他的叙述充满了情感张力，虽然他的观点可能受到传统观念的束缚，但他对家族命运和自我内心的探索是真诚的，读者可以通过他的叙述深入思考南方传统价值观在现代社会变迁中的困境；杰生的自私评价则让我们对他的叙述可靠性产生怀疑，他的话语中充满了偏见和个人私利，读者需要在他的叙述中辨别真伪，透过他的视角看到家族衰败背后更深层次的人性弱点和社会矛盾。评价理论帮助我们从多个角度审视叙述者的评价立场，使我们能够更加全面、深入地理解小说的叙事内涵和人物的复杂性。4.2叙事结构与评价模式在《喧哗与骚动》中，评价资源在小说章节、段落中的分布呈现出独特的模式，对构建叙事结构和推动情节发展起到了至关重要的作用。从章节层面来看，不同章节由于叙述者的不同，评价资源的分布也各具特色。以第一章班吉的叙述为例，这一章节的评价资源主要集中在情感类态度资源上，且多围绕班吉对凯蒂的情感展开。班吉的思维和语言较为简单，他对世界的认知基于本能和感官感受，因此在他的叙述中，频繁出现对凯蒂的直接情感表达，如“凯蒂身上有树的香味”“凯蒂走了，我哭了”等。这些情感类评价资源在章节中的密集分布，构建起了以班吉对凯蒂的依赖和眷恋为核心的叙事结构，推动着情节围绕班吉对凯蒂的情感变化而发展，让读者深刻感受到班吉内心世界的单纯以及他与凯蒂之间深厚的情感联系，为整个故事奠定了情感基调。在昆丁叙述的章节中，评价资源的分布则侧重于判断类和情感类。昆丁作为一名深受传统观念影响的知识分子，他对家族荣誉、道德伦理等问题有着深刻的思考和强烈的判断。在面对凯蒂失贞这一事件时，他内心充满了痛苦和挣扎，既有对凯蒂行为违背传统道德的负面判断，如“凯蒂的行为是家族的耻辱”，又有因无法挽回家族荣誉而产生的极度痛苦和绝望的情感表达，如“我感到一种无法言说的痛苦，仿佛整个世界都在崩塌”。这些判断类和情感类评价资源相互交织，构建起了以昆丁内心矛盾和挣扎为核心的叙事结构，推动着情节在他对家族命运的担忧、对妹妹行为的纠结以及自我内心的痛苦煎熬中发展，展现出他复杂的人物性格和深刻的内心世界，也使读者能够深入理解他在传统与现实冲突下的无奈与悲哀。从段落层面分析，评价资源的分布同样对叙事结构和情节发展产生着重要影响。在一些段落中，通过强化语势的评价资源来增强叙事的张力和情感冲击力，从而推动情节的发展。例如，在描述杰生对金钱的贪婪和对家人的冷漠时，会出现这样的段落：“他对每一分钱都锱铢必较，眼睛里只有金钱，家人在他眼里不过是他谋取利益的工具。他毫不留情地算计着每一个人，甚至对自己的母亲和妹妹也没有丝毫的温情。”这段描述中，“锱铢必较”“毫不留情”“没有丝毫”等强化语势的词汇，突出了杰生自私、功利的性格特点，构建起了以杰生的自私行为和冷酷态度为核心的叙事结构，推动着与杰生相关的情节朝着展现他的贪婪和无情的方向发展，让读者对他的人物形象有了更为深刻的认识，也加剧了故事中人物之间的矛盾冲突。在另一些段落中，通过聚焦类评价资源来引导读者的注意力，调整叙事节奏，进而影响情节的发展。比如在描写班吉回忆与凯蒂在旧居玩耍的段落：“那片草地，是我们曾经玩耍的地方，凯蒂总是笑着跑在前面，她的笑声像银铃一样清脆，我跟在后面，感受着阳光洒在身上的温暖。”这里聚焦于班吉对过去美好时光的回忆，通过对草地、凯蒂的笑声、阳光等细节的描写，将读者的注意力吸引到班吉内心深处的情感世界，舒缓了叙事节奏，构建起了温馨、美好的叙事结构，与小说中其他紧张、压抑的情节形成对比，丰富了故事的层次感，同时也从侧面反映出班吉对过去简单快乐生活的怀念，为后续情节中班吉因凯蒂的离开而产生的痛苦和迷茫埋下伏笔，推动着情节在班吉情感的起伏中发展。4.3叙事主题与评价意义小说中丰富的评价资源与家族衰落、人性挣扎等主题紧密相连，深刻地反映了美国南方社会的变迁和作者对人性的思考。从家族衰落这一主题来看，对康普生家族老宅的描写蕴含着大量的评价资源，这些资源生动地展现了家族的兴衰历程。如“那座曾经宏伟壮观的老宅，如今已变得破败不堪，墙壁上爬满了青苔，屋顶的瓦片残缺不全，院子里杂草丛生，一片荒芜的景象。”这里，“曾经宏伟壮观”与“如今已变得破败不堪”形成鲜明对比，“爬满青苔”“残缺不全”“杂草丛生”“荒芜”等词汇，表达了强烈的负面鉴赏态度，深刻地揭示了家族的衰落。这种对老宅的描写不仅仅是对一座建筑的描述，更是对康普生家族命运的象征，老宅的破败象征着家族的没落，反映出美国南方传统贵族家庭在现代社会冲击下逐渐走向衰败的现实。在人物塑造方面，评价资源同样发挥着重要作用。以杰生为例，他的自私、功利在他的评价性话语中体现得淋漓尽致。他在叙述中常常对家人和周围的人表达不满和指责，如“他们都是一群没用的废物，只会拖累我，我为这个家付出了这么多，却没有得到一点回报。”这种充满负面判断的话语，将他自私自利、只考虑自身利益的性格特点展现得十分清晰。从态度系统的判断类别来看，杰生对他人的评价多属于负面的社会评判，他依据自己的利益标准对家人和他人进行评价，凸显了他狭隘、功利的价值观。通过对杰生评价性话语的分析，我们可以看到评价资源在塑造人物形象方面的独特作用，它使杰生这一人物形象跃然纸上，让读者对他的性格特点有了深刻的认识，也进一步揭示了家族衰落背后人性的弱点和自私自利对家族关系的破坏。小说中人物的评价性话语还深刻地反映了人性在困境中的挣扎。昆丁在面对妹妹凯蒂失贞和家族衰落的双重打击时，内心充满了痛苦和挣扎，他的评价性话语充满了对命运的无奈和对自我的否定。“我感觉自己就像一只被困在笼子里的鸟，无法挣脱命运的束缚，一切都在走向毁灭，而我却无能为力。”