版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
铰链四杆机构的基本性质想一想铰链四杆机构有哪三种类型?曲柄摇杆机构双曲柄机构双摇杆机构右图为何机构?一、曲柄存在的条件一、曲柄存在的条件看一看例:曲柄摇杆机构ΔAC1D中:已知:AB——aBC——bCD——cDA——db-a+c≥db-a+d≥cΔAC2D中:c+d≥a+b得:a+d≤b+ca+c≤b+da+b≤c+da≤ba≤ca≤dB1BB2C2CC1ADφ1φ2ωθψAC1+C1D≥ADAC1+AD≥C1DC2D+AD≥AC2分析:a+d≤b+ca+c≤b+da+b≤c+da≤ba≤ca≤dBB2C2CC1ADφ1φ2ωθψ?最短杆为何杆
。?AB杆为何构件
。?四根杆长度之间有何大小关系。AB连架杆2、结论(1)曲柄存在的条件①连架杆与机架中必有一个是最短杆;②最短杆与最长杆长度之和必小于或等于其余两杆长度之和。lmin+lmax≤l1+l2①最短杆为连架杆
——曲柄摇杆机构②最短杆为机架
——双曲柄机构③最短杆为连杆
——双摇杆机构——双摇杆机构(2)铰链四杆机构判别方法YESNO3、请判断下列机构属于何类型?练一练3012010090答:曲柄摇杆机构7012015060答:双摇杆机构3、请判断下列机构属于何类型?练一练3、请判断下列机构属于何类型?练一练4015012030答:双曲柄机构答:双摇杆机构170201601403、请判断下列机构属于何类型?练一练二、急回特性定义:曲柄摇杆机构中,曲柄虽作等速转动,而摇杆摆动时空回行程的平均速度却大于工作行程的平均速度的这种性质。C2ωB1BB2CC1ADφ1φ2θψ工作行程空回行程θ分析:(急回特性)?急回特性怎样定量分析??急回特性系数怎样定义?K=从动件空回行程平均速度从动件工件行程平均速度=V空V工?V空=?V空=c2c1t空=c2c1Φ2ω?V工=?V工=c1c2t工=c1c2Φ1ωK=Φ1Φ2=180º+θ180º-θC2ωB1BB2CC1ADφ1φ2θψ工作行程空回行程θ结论:K=从动件空回行程平均速度从动件工件行程平均速度=V空V工急回特性系数K分析θθ=180ºK-1K+1摇杆位于两极限位置时,曲柄所夹的锐角。(定义)C2ωB1BB2CC1ADφ1φ2θψ工作行程空回行程θ?极位夹角θ?由K=180º+θ180º-θ得θ的大小?图片有无急回特性分析:√×分析:K=180º+θ180º-θ观察?θ=0º,k=?,表示?k=1,无急回特性?θ≠0º,k=?,表示?K>1,有急回特性?θ↗,k如何变化,表示?k↗
,急回特性愈显著一、判断1.曲柄摇杆机构中,摇杆两极限位置的夹角称为极位夹角。()2.平面连杆机构急回特性可以缩短非生产时间,提高工作效率。3.机构工作件的空回行程平均速度大于工作行程平均速度的特性称为急回特性。4.曲柄摇杆机构中,以曲柄为主动件,摇杆为从动件,一定具有急回特性。×√()()()×√二、选择1.有急回特性的平面连杆机构的行程速比系数k为多少?2.图示曲柄摇杆机构,该机构的行程速比系数k为多少?A)k=1B)k>1C)k≥1D)k<1()()A)k=1B)k>1C)k=0D)k<1BA三、计算如图所示,θ=30°,该机构的急回特性系数k为多少?C2ωB1BB2CC1ADφ1φ2θψ工作行程空回行程θ解:k=180º+θ180º-θ=180º+30º180º-30º=1.4总结:一、铰链四杆机构中曲柄存在的条件及其判断方法二、急回特性lmin+lmax≤l1+l2①最短杆为连架杆—曲柄摇杆机构②最短杆为机架—双曲柄机构③最短杆为连杆—双摇杆机构——双摇杆机构YESNOK=180º+θ180º-θ作业:如图铰链四杆机构中,以不同的杆件作机架,得到何种类型?50150120130ABCD以AB杆为机架,得
。以BC杆为机架,得
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 谷子驯化进程中根相关微生物组的演变特征与作用机制探究
- 调节性T细胞与IgE:变应性鼻炎发病机制及关联的深度剖析
- 2026年乌鲁木齐市中医院医护人员招聘笔试备考题库及答案详解
- 语篇理解中动允性提取的机制与影响因素探究
- 语文教师专业素养的构成与发展探究
- 语义特征分析理论赋能初中英语词汇教学:实验与探索
- 诊断原料酶GLDH与新型助溶标签的开发及应用探索
- 第10章 工程项目风险管理
- 2026黑龙江省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘90人笔试模拟试题及答案详解
- 2026年温州瓯海区第三人民医院面向社会招聘临床护士8人笔试参考题库及答案详解
- 新疆富博生物科技有限公司年产3万吨酸化油、1.5万吨油酸、4万吨有机肥建设项目环评报告
- 医院病人随访管理制度
- 浙江省宁波市海曙区2025年七年级下学期期末数学试题及答案
- DB32-T 5081-2025 建筑防水工程技术规程
- 2025届贵州省遵义市新蒲新区中考生物仿真试卷含解析
- 期末考试复习演讲稿
- 【乳品行业-乳品知识培训】
- 7.2.3 平行线的性质-2024-2025学年新教材七年级下册数学(人教版2024)
- 公共关系与人际交往能力知到智慧树章节测试答案2024年秋同济大学
- 企业安全生产文明管理方案
- 儿科学课件急性上呼吸道感染
评论
0/150
提交评论