林芝地区波密县2025届三年级数学第二学期期末统考试题（含解析）

林芝地区波密县2025届三年级数学第二学期期末统考试题（含解析）考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，我会选。1．下图中的阴影部分占整个图形的（）。A． B． C．2．用5个边长是1厘米的小正方形纸片拼图，下面拼出的图形中，周长最短的图形是（）。A． B． C．3．把一个数的小数点先向右移动两位，再缩小到原来的是8.45，这个数是（）A．0.845 B．8.45 C．84.54．长方形的周长÷2等于（）A．长×２ B．宽×２ C．长＋宽5．丽丽在做一道减法题时，把减数34看成了43，结果算出的差比正确的差（）。A．多9 B．少9 C．相等 D．无法比较二、仔细推敲，认真辨析。1．小明身高142厘米。_____2．央视《新闻联播》的播出时长一般是30分钟。（_______）3．姐姐2月27日出差三天，那么她到2月30日就回来了。（________）4．边长4厘米的正方形，它的周长和面积不相等。（______）5．将一张长方形纸对折3次，每1份是这张长方形纸的。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．李叔叔用了2小时到达和出发点相距92千米的农村，他是（）去的。A．步行 B．骑自行车 C．骑摩托车2．两根2米长的绳子，第一根用去m，第二根用去，剩下的绳子比较()．A．第一根长 B．第二根长 C．无法比较3．2分=（）秒A．20 B．200 C．120 D．124．与35×8的积相等的算式是（）。A．35＋2×4 B．35－2×4 C．35×2×4 D．35÷5×45．把两个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形后，这个长方形的周长是（）厘米。A．6 B．8 C．12四、细心计算，认真检查。1．小小神算手。2．简算：3．计算。68+45×789–126÷6（258–123）×896-21×3453÷3+74（90–25）÷5五、动手操作，我能行。1．连一连2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

3．把相等的连起来。六、解决问题1．奶奶家养了35只鸡，其中母鸡占．⑴公鸡占几分之几？⑵奶奶家养了多少只母鸡？2．用8个苹果，4个梨子，6根香蕉装一篮，现有35个苹果，26个梨子，30根香蕉，这些水果最多可以这样的水果篮多少只？3．王老师买了一块红布，用这块布的做彩旗，用这块布的做红花。（1）一共用了这块布的几分之几？（2）做彩旗比做红花多用了这块布的几分之几？4．游泳池的泳道长120米，小红游了3个来回，一共游了多少米？5．学校报告厅共有18排座位，每排有22个座位，能容纳多少名学生同时就座？三年有学生193人，四年有学生176人，估一估，三、四年的学生同时就座，坐得下吗？你是怎么估的？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据分数的意义可知，把正方形看成单位“1”，平均分成了4份，表示其中的1份，以此即可解答。【详解】根据分数的意义可知，阴影部分占整个图形的；故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对分数的意义的了解，即把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。2、A【分析】封闭图形一周的长度叫作周长，据此数清楚选项中图形的周长是由几条1厘米的边长组成即可。【详解】A．，由10条1厘米的边长组成，周长是10厘米。B.，由12条1厘米的边长组成，周长是12厘米。C．，由12条1厘米的边长组成，周长是12厘米。故答案选：A。【点睛】本题考查周长的认识，掌握周长的定义是解题的关键。3、C【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个数的小数点先向右移动两位，再将得到的数缩小到它的，即再向左移动三位是8.45，相当于把这个数向左移动一位是8.45，求原数，只要把8.45的小数点向右移动一位即可．【详解】8.45×（1000÷100）＝8.45×10＝84.5答：原来这个数是84.5；故选：C．4、C【详解】略5、B【分析】把减数34看成了43，也就是减数增加了43－34，根据差的变化规律可知，结果算出的差比正确的差减少了43－34。【详解】43－34＝9则结果算出的差比正确的差减少了9。故答案为：B。【点睛】差的变化规律：被减数不变，减少增加几，则差反而减少几。二、仔细推敲，认真辨析。1、√【详解】略2、√【分析】

根据对央视《新闻联播》的播出时长的了解和对时间单位的把握，即可解答。【详解】根据对时间单位的把握，央视《新闻联播》的播出时长一般是30分钟。故答案为：正确。3、×【详解】略4、√【分析】要判断周长和面积是否相等，先将题目数据代正方形的周长和面积公式，分别求出其周长和面积，据此即可判断。【详解】正方形的周长为：4×4＝16（厘米）正方形的面积为：4×4＝16（平方厘米）周长与面积的数值相等，但单位不同，并且长度单位和面积单位不能比较大小。故答案为：√。【点睛】此题主要考查正方形的周长和面积公式，注意长度单位和面积单位不能比较大小。5、√【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】根据题意可知，已知时间与路程，根据路程÷时间＝速度，进行选择即可解答。【详解】92÷2＝46（千米/时）步行与骑自行车的速度比较慢，都小于46千米/时，故答案为：C。【点睛】本题考查除数是一位数的除法，关键掌握速度、时间与路程之间的关系。2、A【分析】对题意进行分析可计算出两条绳子分别剩下的量，由此进行解答即可。【详解】第一根绳子用去m，还剩下（2-）=m；第二根用去，还剩下2×（1-）=mm>m故答案为：第一根比较长故选：A【点睛】本题考查了分数混合运算的应用，本题的关键是求出剩余绳子的量来进行解答。3、C【详解】略4、C【分析】分别计算出各个选项算式的结果，再与35×8的积比较即可解答。【详解】35×8＝280；A.35＋2×4＝43B.35－2×4＝27C.35×2×4＝280D.35÷5×4＝28故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数四则运算混合运算的运算顺序是解答本题的关键。5、C【分析】如图所示，围成的长方形的周长是正方形边长的6倍；将数据代入公式即可求解。【详解】2×6＝12（厘米）故答案为：C【点睛】此题主要考查长方形的周长公式，关键是弄清楚长方形和正方形边长的关系及长方形的特点。四、细心计算，认真检查。1、34；80；130；5690；6.3；105；451.2；2400；19.8；1800【详解】略2、1225【分析】根据加法交换律和加法结合律，将1和49，2和48，3和47，4和46……这样依次结合进行简算。【详解】＝（1＋49）＋（2＋48）＋（3＋47）＋（4＋46）…＋（24＋26）＋25＝24×50＋25＝1200＋25＝12253、383；68；108033；225；13【详解】略五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、见详解【分析】因为1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的两个量用线连起来即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。六、解决问题1、（1）（2）20只【详解】（1）1-=答：公鸡占．35÷7×4=20（只）答：奶奶家养了20只母鸡．2、4只【详解】略3、（1）（2）【分析】（1）做彩旗用这块布的几分之几加上做红花用这块布的几分之几即可解答。（2）做彩旗用这块布的几分之几减去做红花用这块布的几分之几即可解答。【详解】（1）＋＝答：一共用了这块布的。（2）－＝答：做彩旗比做红花多用了这块布的。【点睛】熟练掌握同分母分数的加减计算方法是解答本题的关键。4、720米【详解】120×3×2=720（米）5、396名；坐得下；把193看做200，把176看做180进行估算【分析】