山东省新时代中小学幼儿园教师职业行为细则（试行）深度解读

山东省新时代中小学幼儿园教师职业行为细则（试行）解读2026.06某某某目录CONTENTS01坚定政治方向04潜心教书育人07坚持言行雅正02自觉爱国守法05关心爱护学生08秉持公平诚信03传播优秀文化06加强安全防范09坚守廉洁自律01坚定政治方向01教师需坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。教师应深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以确保在教育工作中保持正确的政治方向。思想理论指引02强化政治意识是教师的重要职责。通过不断学习和领悟新时代中国特色社会主义思想，教师能够在教育教学活动中，将正确的政治理念传递给学生，培养学生的政治素养和家国情怀，为国家培养有理想、有信念的建设者。政治意识强化思想指导与意识增强拥护党的领导教师要坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线方针政策。这是教师政治立场的体现，也是教育事业沿着正确方向发展的保障。教师应积极向学生宣传党的光辉历史和伟大成就，引导学生树立正确的政治信仰。贯彻教育方针全面贯彻党的教育方针，是教师的重要使命。教师要将党的教育方针融入到教育教学的各个环节，注重培养学生的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党的领导与方针贯彻教师不得违背党和国家的路线方针政策、重大决策部署，或者有其他违反政治纪律的言行。这要求教师不断提高自身的政治素养，严格遵守政治纪律，确保在教育工作中不出现任何政治偏差。遵守政治纪律在教育教学活动及其他场合，教师不得有损害党中央权威的言行。教师的言行对学生具有重要的示范作用，必须时刻保持高度的政治责任感，维护党中央的权威和尊严，为学生树立良好的榜样。维护党中央权威言行规范与纪律遵守积极参与学习教师应积极参加政治理论学习，不断提高思想政治觉悟。通过学习，教师能够深入理解党的理论和政策，更好地将其融入到教育教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。提升思想境界持续的政治学习有助于教师提升思想境界，增强对教育事业的责任感和使命感。教师要将政治学习与教育教学实践相结合，不断提高自身的教育教学水平，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。政治学习与觉悟提升02自觉爱国守法教师要忠于祖国、忠于人民，心有大我、至诚报国。这是教师应有的爱国情怀，也是教育学生的重要前提。教师要将爱国精神融入到教育教学中，引导学生树立爱国意识，培养学生的民族自豪感和社会责任感。忠诚祖国人民积极开展爱国主义教育是教师的重要职责。教师可以通过课堂教学、主题活动等多种形式，向学生传授爱国主义知识，激发学生的爱国热情，让学生明白爱国是每个人的责任和义务。开展爱国教育爱国情怀与教育引导恪守宪法原则教师要恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责。宪法是国家的根本大法，教师要带头遵守宪法，维护宪法的权威。同时，要依据法律法规开展教育教学活动，保障学生的合法权益。维护社会稳定教师要模范遵守社会公德，自觉维护校园和谐、社会稳定。教师的言行举止对学生和社会都具有重要影响，要以良好的道德风尚和行为规范，为学生树立榜样，促进社会的和谐发展。法律遵守与职责履行维护国家利益教师不得损害国家利益、社会公共利益，或者违背社会公序良俗。这要求教师在教育教学活动中，始终以国家和社会的利益为重，遵守社会道德规范，为学生树立正确的价值导向。树立良好形象教师的行为直接关系到学校和教师队伍的形象。教师要严格要求自己，遵守社会公序良俗，避免因个人行为给学校和教师队伍带来不良影响，维护教师的良好形象。利益维护与公序良俗01保守工作秘密教师不得泄露国家秘密、工作秘密，或者破坏正常工作秩序。这是教师的职业操守和法律责任。教师要增强保密意识，妥善保管涉及国家和工作的机密信息，确保工作的正常进行。02维护工作秩序教师要遵守学校的工作秩序，不得破坏正常的教学和工作环境。要按时上下班，认真履行工作职责，积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。秘密保护与秩序维护03传播优秀文化教师要带头践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。通过自身的言行，为学生树立榜样，营造积极向上的校园文化氛围，让学生在良好的文化环境中成长。带头弘扬文化教师要利用各种教育资源，营造浓厚的文化氛围。可以通过举办文化活动、开设文化课程等方式，让学生深入了解和感受优秀文化的魅力，培养学生的文化素养和审美情趣。营造文化氛围核心价值观践行弘扬真善美教师要弘扬真善美，传递正能量。在教育教学中，要引导学生树立正确的价值观，培养学生的善良、正义和勇敢品质。通过讲述感人的故事、分享正能量的事例，让学生感受到生活中的美好。提升文化自信教师要推动中华优秀传统文化融入教育教学，提升学生文化素养，增强学生文化自信。通过学习优秀传统文化，学生能够更好地了解自己的民族和国家，增强对民族文化的认同感和自豪感。正能量传递教师不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或者编造散布虚假信息、不良信息。教师的言论对学生具有重要影响，要确保传播的信息真实、准确、积极。杜绝错误观点教师要传播正确的思想和观念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教育教学中，要注重培养学生的批判性思维能力，让学生能够辨别是非对错，不被错误信息所误导。传播正确思想言论规范禁止校园传教教师不得在学校进行宗教活动，或者利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。学校是培养人才的场所，要保持教育的独立性和科学性，避免宗教对教育的干扰。远离邪教活动严禁教师参与邪教活动。邪教是危害社会和人民的非法组织，教师要保持清醒的头脑，认清邪教的本质和危害，坚决抵制邪教的侵蚀，维护社会的稳定和安全。宗教活动禁止04潜心教书育人教师要注重培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在教育教学中，要关注学生的全面成长，不仅要传授知识，还要培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。培养全面人才教师要落实立德树人根本任务，将思政教育有机融入教育教学。通过课堂教学、主题班会等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的道德品质和社会责任感。融入思政教育立德树人任务落实因材施教教学中小学教师要坚持启智润心、因材施教。每个学生都有自己的特点和需求，教师要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，激发学生的学习兴趣和潜能。寓教于乐教学幼儿园教师要坚持循序渐进、寓教于乐。幼儿的认知能力和学习方式与中小学学生不同，教师要采用适合幼儿的教学方法，让幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。教育规律遵循认真履行职责教师不得违反学校教学纪律，敷衍教学，或者无正当理由不履行教育教学工作职责。教师要认真备课、上课，精心设计教学内容，提高教学质量，为学生的成长负责。保证教学质量教师要不断提高自己的教学水平，保证教学质量。可以通过参加培训、学习先进的教学经验等方式，不断改进自己的教学方法，提高教学效果。教学纪律遵守保障学生健康教师不得组织有碍学生身心健康的活动。在组织活动时，要充分考虑学生的身体和心理状况，确保活动的安全性和适宜性，促进学生的健康成长。避免小学化教学幼儿园教师不得采用小学化的教育方式提前教授小学阶段的课程。幼儿阶段有其独特的发展规律和学习特点，教师要遵循幼儿的发展规律，开展适合幼儿的教育活动。活动规范开展05关心爱护学生教师要勤修仁爱之心，乐教爱生、甘于奉献。中小学教师要严慈相济、诲人不倦，真心关爱、严格要求学生；幼儿园教师要呵护学前儿童健康，履行照护职责，保障快乐成长。乐教爱生奉献教师要与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活。通过与学生的沟通和交流，了解学生的需求和困惑，及时给予帮助和支持，让学生感受到教师的关爱和温暖。建立良好关系仁爱之心培养教师要尊重学生人格和个性差异，每个学生都是独一无二的个体，具有不同的性格、兴趣和特长。教师要尊重学生的个性，鼓励学生发挥自己的优势，培养学生的自信心和创造力。尊重个性差异教师要及时回应学生的诉求，做学生的良师益友。当学生遇到问题和困难时，教师要耐心倾听，给予正确的指导和建议，帮助学生解决问题，让学生感受到教师的关心和支持。回应学生诉求学生人格尊重教师要依法依规实施教育惩戒。教育惩戒是教育的一种手段，但必须在法律和规定的范围内进行。教师要明确教育惩戒的目的和方式，确保教育惩戒的合理性和有效性。依法依规惩戒教师不得体罚或者变相体罚学生，严禁虐待、伤害学生。体罚和虐待学生不仅会对学生的身体造成伤害，还会对学生的心理产生负面影响。教师要尊重学生的人格尊严，采用合理的教育方式引导学生。杜绝体罚伤害教育惩戒规范杜绝辱骂歧视教师不得辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严。教师的言行对学生的心理和成长具有重要影响，要始终保持尊重和关爱学生的态度，避免使用不当的语言伤害学生。营造和谐氛围教师要营造和谐的师生关系和班级氛围，让学生在一个宽松、平等、尊重的环境中学习和成长。通过与学生的良好互动，培养学生的团队合作精神和社会交往能力。人格尊严维护06加强安全防范安全教育融入教师要增强安全意识，加强安全教育，积极参加安全知识与技能培训。将安全教育融入日常教育教学，让学生了解安全知识，掌握安全技能，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。风险防范意识教师要时刻关注学生的安全，防范事故风险。在教育教学活动中，要提前做好安全预案，对可能出现的安全问题进行预判和防范，确保学生的生命安全和身体健康。安全意识增强教师要落实学校安全管理制度，保护学生安全。在工作中，要密切关注学生的行为和状态，及时发现安全隐患，并采取有效措施进行处理。当学生面临危险时，要及时采取必要的措施保护学生。当教师发现学生身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形时，要及时采取必要措施处置，或者按规定向学校等部门报告。确保学生的安全问题得到及时解决。保护学生安全及时报告处置安全制度落实坚守岗位职责在教育教学中遇突发事件、面临危险时，教师不得不顾学生安危、擅离职守。教师要坚守岗位，履行自己的职责，保护学生的安全。在危险面前，要冷静应对，采取有效的措施保护学生。有效处置问题教师要按规定报告、采取措施处置突发事件，确保处置有力。要及时向上级报告情况，配合学校和相关部门做好应急处理工作，最大限度地减少损失和伤害。突发事件应对01严格落实制度教师要严格落实侵害未成年人案件强制报告制度，不得迟报、瞒报。这是教师的法律责任和义务，要及时发现和报告侵害未成年人的案件，保护未成年人的合法权益。02保障学生权益通过严格落实强制报告制度，能够及时发现和处理侵害未成年人的案件，保障学生的人身安全和合法权益。教师要增强责任感和使命感，积极履行报告义务。强制报告制度07坚持言行雅正为人师表典范教师要为人师表，以身作则。在教育教学中，教师的言行举止对学生具有重要的示范作用。教师要注重自身的品德修养，树立良好的师表形象，为学生树立榜样。潜心问道探索教师要潜心问道，勇于探索。不断追求知识和真理，提高自己的专业素养和教学水平。通过自身的学习和研究，为学生传授更丰富、更准确的知识。师表形象树立教师要举止文明，作风正派。注重自己的言行举止，遵守社会公德和职业道德。以文明的行为和良好的作风，影响和感染学生。举止文明正派教师的仪表仪态要端庄大方，自重自爱。穿着得体、整洁，给学生留下良好的印象。同时，要注重自身的言行举止，展现出教师的职业素养和精神风貌。注重仪表仪态道德情操陶冶反对学术不端教师要带头维护学术尊严，反对学术不端。在学术研究和教学工作中，要遵守学术规范，不抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果。以严谨的治学态度，为学生树立榜样。树立学术榜样教师要树立正确的学术观念，鼓励学生积极参与学术研究。通过自己的学术成果和研究方法，引导学生培养创新精神和实践能力。学术道德维护杜绝不正当关系教师不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。这是教师的道德底线和法律红线，要严格遵守职业道德规范，保护学生的身心健康。营造健康环境教师要营造健康、和谐的师生关系，为学生提供一个安全、舒适的学习环境。通过与学生的良好互动，促进学生的全面发展。师生关系规范08秉持公平诚信维护教育公平教师要坚持原则，处事公道。在招生考试、命题阅卷、评先推优、助学助困、升学就业等工作中，要严格遵守规定，确保教育公平。不偏袒任何一方，为学生提供公平的竞争机会。处事公道公正教育公平是社会公平的重要基础，教师要切实维护教育公平。通过公正的评价和选拔，让每个学生都能享受到公平的教育资源，促进学生的健康成长。公平原则坚持教师要注重培养学生的诚信品质，让学生明白诚信是做人的基本准则。可以通过课堂教学、主题活动等方式，引导学生树立诚信意识，养成诚信的习惯。培养诚信品质02教师要光明磊落，为人正直，言行一致。在教育教学中，要言传身教，教育引导学生诚实守信。通过自己的行为，为学生树立诚信的榜样。言传身教示范01诚信教育引导教师要保障学生的合法权益，让学生在公平的环境中竞争和发展。在工作中，要认真审核学生的材料，确保选拔的公正性和客观性。保障