部编版四年级下册期末分类-按课文内容填空及相关拓展期末分类复习

引言按课文内容填空，是小学语文期末考查中的常见题型，旨在检验学生对课文重点知识的掌握程度、对经典句段的背诵积累以及对课文主旨的理解深度。为帮助同学们高效备战期末，我们对部编版四年级下册教材进行系统梳理，按内容主题与考查重点进行分类复习，并辅以相关拓展，力求做到既有针对性，又能拓宽知识面。一、经典背诵与积累这部分主要涉及教材中要求背诵的古诗词、课文精彩段落及日积月累中的名言警句。此类题型不仅考查记忆准确性，也考查对字词的正确书写。1.古诗词积累*《古诗词三首》：*《宿新市徐公店》（杨万里）：篱落疏疏一径深，________。儿童急走追黄蝶，________。*拓展：本诗描绘了________（季节）农村的景色，表现了________。你还知道杨万里的其他诗作吗？如《________》。*《四时田园杂兴》（范成大）：梅子金黄杏子肥，________。日长篱落无人过，________。*拓展：这首诗写的是________（季节）的田园风光，展现了________。*《清平乐·村居》（辛弃疾）：茅檐低小，________。醉里吴音相媚好，________？大儿锄豆溪东，________。最喜小儿亡赖，________。*拓展：这首词描绘了一幅________的农村生活画面，表达了作者________。词中“亡赖”的意思是________。*其他课内古诗词及日积月累中的名句：*胤恭勤不倦，________。家贫不常得油，________，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）*拓展：这个故事告诉我们________的道理。类似的成语故事还有________。*________，学海无涯苦作舟。*天行健，________。*胜人者有力，________。2.课文精彩句段背诵*《乡下人家》：有些人家，还在门前的场地上种几株花，________，________，________，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。*《天窗》：小小的天窗会使你的想象锐利起来！……你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。________，________，________，________！*《琥珀》：从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有________。*《飞向蓝天的恐龙》：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了________——鸟类。*《白桦》：毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，________。二、基础知识与课文理解这部分主要考查对课文中重点词语、作家作品、课文主旨、主要人物及事件等基础知识的掌握。1.作家作品与课文主旨*《记金华的双龙洞》作者是________，他的代表作有《________》等。本文是一篇________（体裁），按照________的顺序，介绍了双龙洞的________。*《小英雄雨来》（节选）记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年________，聪明勇敢，________的故事，歌颂了他________的精神。*《我们家的男子汉》作者是________，课文通过具体事例，展现了一个________的小“男子汉”形象。*《芦花鞋》选自曹文轩的《________》，讲述了青铜一家人________的故事，表现了青铜的________。2.课文细节与重点语句*《猫》的作者________，通过描写猫的________和________，表达了对猫的________之情。“它要是高兴，能比谁都温柔可亲……”这句话体现了猫________的特点。*《母鸡》一文，作者一开始对母鸡的态度是________，后来因为看到母鸡________，态度发生了转变，变得________，因为它是一位________。*《白鹅》中，作者丰子恺抓住白鹅________的特点，运用________的手法，生动地描写了白鹅的________、________和________。*《海上日出》的作者是________，文章按照________的顺序，描绘了________和________两种情况下的日出奇观，表达了作者________。三、观察与发现四年级下册教材中，有不少课文引导学生留心观察，发现自然与生活中的奥秘。*《三月桃花水》：作者把三月的桃花水比作________、________，赞美了春天的美丽。*《“诺曼底号”遇难记》的作者是________国作家________。课文赞扬了船长________在危急时刻________的崇高精神。*《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。________，________。这首诗表达了诗人________的品格和________的情怀。*拓展：“洛阳亲友如相问”，诗人会希望亲友如何向别人介绍自己呢？*《绿》的作者是________，诗中“所有的绿集中起来，挤在一起，________，________。突然一阵风，好像________，所有的绿就整齐地________……”写出了绿的________。四、感悟与启示许多课文蕴含着深刻的道理或人生启示，需要我们用心体会。*《囊萤夜读》和《铁杵成针》这两则文言文故事，分别告诉我们________和________的道理。*《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，作者认为“精彩极了”是________的爱，“糟糕透了”是________的爱，这两种爱都对他的成长起到了________的作用。*《慢性子裁缝和急性子顾客》是一篇________，通过讲述________和________之间发生的故事，告诉我们________。*《方帽子店》告诉我们________的道理。五、字词积累与运用课文中的重点词语、多音字、形近字以及特定语境下的词语运用，也是填空题考查的重点。（此处可根据实际复习需求，列出本册重点词语表，并提示学生注意其在课文原句中的搭配和含义，例如：）*《琥珀》中“松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个________的松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。”（黏稠）*《飞向蓝天的恐龙》中“数千万年后，它的后代繁衍成一个________的庞大家族。”（形态各异）复习建议1.回归课本，熟读成诵：对于要求背诵的段落和古诗词，务必做到滚瓜烂熟，准确默写，注意易错字的写法。2.理解记忆，把握主旨：在背诵的基础上，理解课文内容，把握文章主旨和作者情感，这样才能灵活应对理解性的填空。3.关注细节，梳理归纳：对课文中的作家作品、重点人物、关键事件、科学知识等进行梳理归纳，形成知识网