二年级上册数学基础练习合集

二年级上册数学基础练习合集亲爱的小朋友们，还有各位辛勤的家长们，大家好！我是你们的老朋友，一位喜欢和孩子们一起探索数学奥秘的资深文章作者。今天，我们要一起梳理一下二年级上册数学的基础知识，并用一些有趣的练习来巩固它们。数学就像一座大厦，基础打得牢，将来才能建起高高的大楼哦！这份练习合集，希望能成为你们打好基础的小帮手。---二年级上册数学基础练习合集一、《长度单位》——我们身边的“小尺子”小朋友们，我们是不是经常会问：“这支铅笔有多长呀？”“我们的教室有多宽呢？”这些问题都和长度单位有关。知识点回顾：*我们学过的长度单位有：厘米（cm）和米（m）。*1米=100厘米。*量比较短的物体，通常用“厘米”作单位。比如：手指的宽度大约是1厘米。*量比较长的物体，通常用“米”作单位。比如：我们的身高大约是1米多。*用尺子测量物体长度时，要把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。基础练习题：1.填一填：*我们的数学书大约厚1（）。*教室的黑板大约长4（）。*小明的身高是130（）。*一根跳绳大约长2（）。*1米=（）厘米，500厘米=（）米。2.判一判（对的打“√”，错的打“×”）：*小明一步能走50米。（）*10厘米和1米一样长。（）*我们用的铅笔盒大约长20厘米。（）3.量一量，画一画（请在家长指导下完成）：*量一量你的文具盒的长度，大约是（）厘米。*画一条长5厘米的线段。*画一条比6厘米短2厘米的线段。温馨提示：生活中处处有数学，多观察，多动手量一量，你会对长度单位有更直观的感受哦！---二、《100以内的加法和减法（二）》——计算小能手这可是我们本学期计算的重头戏哦！包括了不进位加法、进位加法，不退位减法、退位减法，还有连加、连减和加减混合运算。知识点回顾：*笔算加法：相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满10，要向十位进1。*笔算减法：相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。*连加、连减、加减混合：按照从左往右的顺序依次计算，如果有小括号，要先算小括号里面的。基础练习题：1.我是计算小冠军（列竖式计算）：*25+38=*76-29=*43+37=*80-56=*32+26+18=*90-25-36=*45+(52-34)=*86-(27+35)=2.填一填：*一个加数是36，另一个加数是27，和是（）。*被减数是81，减数是45，差是（）。*比58多23的数是（），比90少16的数是（）。3.解决问题：*小红有28本故事书，小明比她多15本，小明有多少本故事书？两人一共有多少本？*学校图书馆买来一批新书，其中科技书有42本，童话书比科技书少18本，童话书有多少本？科技书和童话书一共有多少本？*妈妈带了100元钱，买了一件上衣58元，一条裤子36元，妈妈还剩多少钱？温馨提示：计算时一定要细心，看清数字和运算符号哦！进位的小“1”和退位的小圆点可不能忘记标出来，它们可是你的好帮手！---三、《角的初步认识》——图形的小秘密我们生活中到处都有角，桌子的角、书本的角、钟表的指针形成的角……知识点回顾：*角有一个顶点和两条边。*角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关。张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。*我们学过的角：锐角（比直角小）、直角、钝角（比直角大）。要会用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角。基础练习题：1.下面的图形中，哪些是角？在（）里画“√”。*（给出几个不同图形，如：锐角、钝角、直角、不是角的图形）*（）（）（）（）2.填一填：*一个角有（）个顶点，（）条边。*三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。*我们教室的黑板表面有（）个角，它们都是（）角。3.判一判：*直角是最大的角。（）*用放大镜看一个角，这个角会变大。（）*长方形有4个直角。（）4.画一画：*画一个角，并标出它的顶点和边。*画一个直角，一个比直角小的角，一个比直角大的角。温馨提示：拿出你的三角尺，多比一比，多画一画，你就能和角成为好朋友啦！---四、《表内乘法（一）》——神奇的乘法乘法是加法的简便运算，学会了乘法，算几个相同加数的和就会变得非常快！知识点回顾：*乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。例如：3+3+3+3=12，可以写成3×4=12或4×3=12。*乘法算式各部分名称：乘数×乘数=积。*乘法口诀：一定要熟记2-6的乘法口诀，这是乘法计算的基础哦！基础练习题：1.把加法算式改写成乘法算式：*5+5+5=（）×（）或（）×（）*2+2+2+2+2=（）×（）或（）×（）2.口算我最棒（背出相应的乘法口诀）：*2×3=（口诀：_________）*4×5=（口诀：_________）*6×6=（口诀：_________）*3×5=（口诀：_________）*5×2=（口诀：_________）*4×4=（口诀：_________）3.填一填：*3个6相加，和是（），写成乘法算式是（）×（）=（）。*一个乘数是4，另一个乘数是6，积是（）。*5×（）=30，（）×3=18，6×（）=24。4.解决问题：*一双筷子有2根，5双筷子有多少根？*每个小朋友有5块糖，6个小朋友一共有多少块糖？*小明每天看4页故事书，一个星期（7天）能看多少页？温馨提示：乘法口诀要背得滚瓜烂熟，正着背、倒着背、打乱顺序背，都要熟练哦！---五、《观察物体（一）》——我是小小观察家从不同的方向看同一个物体，看到的样子可能是不一样的。知识点回顾：*能辨认从正面、上面、侧面（左侧面或右侧面）看到的简单物体的形状。*对于一些简单的立体图形（如：正方体、长方体、圆柱、球），要知道从不同方向观察到的平面图形可能是什么。基础练习题：1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？（填“正面”、“上面”或“侧面”）*（给出一个简单物体的不同方向视图，如一个小房子模型，或一个玩具汽车）*图1：（）图2：（）图3：（）2.连一连：*（给出几个立体图形，如正方体、圆柱、一个简单组合体，以及它们从不同方向看到的平面图形，让学生连线）温馨提示：平时多观察身边的物体，试着从不同角度去看，你会有新的发现！---六、《认识时间》——做时间的小主人认识钟表，学会看时间，才能更好地安排我们的学习和生活。知识点回顾：*钟面：钟面上有12个数字，12个大格，每个大格里有5个小格。*时针和分针：又短又胖的是时针，又细又长的是分针。*认读时间：*先看时针，时针指向几就是几时多。*再看分针，分针走1小格是1分，走1大格是5分。分针指向几，就用几乘5得到分钟数。*认读几时几分，先读“时”，再读“分”，比如：3时15分，写作3:15。*1时=60分。基础练习题：1.写出钟面上所表示的时间。*（给出几个不同时刻的钟面图，如：8:00,3:30,10:15,5:45）*（）（）（）（）2.画出钟面上缺少的时针或分针。*（给出几个钟面，标明时间，如：2:00,6:10,9:50，让学生画指针）3.填一填：*钟面上，时针从12走到3，走了（）时；分针从12走到3，走了（）分。*1时=（）分，半小时=（）分，一刻=（）分。*小明早上7时30分到校，中午11时30分放学，上午在校时间是（）小时。温馨提示：珍惜时间，合理安排时间，做时间的小主人！可以和爸爸妈妈一起制作一个每日时间表哦。---七、《数学广角——搭配（一）》——智慧加油站简单的排列和组合，培养我们有序思考的能力。知识点回顾：*排列：与顺序有关。例如：用1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？*组合：与顺序无关。例如：有3个小朋友，每两个人握一次手，一共要握几次手？基础练习题：1.用数字卡片2、5、7能组成多少个不同的两位数？请你写出来。2.小红有3件不同的上衣和2条不同的裤子，她一共有多少种不同的穿法？3.从学校到公园有2条路，从公园到书店有3条路，那么从学校经过公园到书店一共有多少条不同的路可以走？4.3个小朋友，每两人互通一次电话，一共要通多少次电话？温馨提示：解决这类问题时，要按照一定的顺序去思考，这样才能做到不重复、不遗漏。---写在最后：小朋友们，