3.学校体温检测制度

3.学校体温检测制度为切实保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，科学有效地预防和控制传染病在校园内的发生与传播，依据相关法律法规及上级主管部门要求，结合本校实际，特制定本制度。一、制度目的与意义本制度旨在通过规范、有序、高效的体温检测工作，早期发现体温异常人员，及时采取相应防控措施，最大限度降低传染病在校园内的传播风险，为构建平安、健康校园提供坚实保障。二、组织机构与职责分工1.领导小组：学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、校医（或保健老师）为成员的体温检测工作领导小组，全面负责体温检测工作的组织领导、统筹协调和监督检查。2.主管部门：学校医务室（或保健室，下同）为体温检测工作的主管部门，负责制定具体实施方案、技术指导、物资调配、异常情况处置及信息上报。3.相关部门职责：*教务处/学生处：负责组织班主任落实学生晨午检、课堂观察等工作，协调处理学生体温异常事件。*后勤保障处：负责体温检测设备（如额温枪、耳温枪、红外热像仪等）的采购、维护、校准和消毒用品的供应，保障检测点的设置与环境清洁。*班主任/任课教师：负责本班学生每日晨午检的具体实施，密切关注学生健康状况，及时发现并报告体温异常或有疑似症状的学生。*门卫安保人员：负责对入校的外来人员（如有必要）及忘记在家自测的学生进行体温检测，严格执行入校体温筛查制度。三、体温检测实施细则（一）检测对象与频率1.全体在校学生：每日进行晨午检，必要时增加晚检（如寄宿制学校）。2.全体教职工：每日上班前进行体温检测。3.外来人员：原则上不允许无关外来人员进入校园。确需进入者，必须进行体温检测并登记。（二）检测方式与要求1.入校前检测（家庭自测）：*学生应在家长指导下于每日上学前在家自行测量体温，如体温≥37.3℃或有干咳、乏力、咽痛、腹泻等疑似症状，应及时就医并居家休息，不带病上学，并向班主任报告。*教职工如自测体温≥37.3℃或有疑似症状，应及时就医并居家休息，不带病上班，并向部门负责人报告。2.入校时检测（校门筛查）：*学校在主要出入口设置体温检测点，采用非接触式测温设备（如红外额温枪、红外热像仪）对所有入校人员进行体温检测。*体温检测点应设置明显标识，并有专人引导，确保有序、快速通过，避免人员聚集。*对于步行、骑行入校的学生，可分通道、分时段错峰入校，提高检测效率。*对于乘坐校车或私家车的学生，可在校车停靠点或车辆入口处设置检测岗。3.在校期间检测（晨午检与日常观察）：*晨检：班主任在每日第一节课前组织学生进行体温复测（可采用抽查与重点关注相结合的方式），并记录健康状况。*午检：班主任在午休后第一节课前组织学生进行体温复测。*课堂观察：任课教师在课堂教学中应注意观察学生精神状态，如发现学生有异常表现，应及时进行体温检测。*自我报告：学生在校期间如感觉身体不适，应立即向班主任或任课教师报告，并由校医或指定人员进行体温复测。4.离校前与放学后：*寄宿制学校应在晚自习后或就寝前对学生进行晚检。*学生放学后应及时回家，避免前往人群密集场所。家长应关注孩子回家后的健康状况。（三）体温异常判定标准以腋下温度≥37.3℃，或额温/耳温≥37.3℃（需结合仪器特性及环境因素综合判断，必要时用水银体温计复核腋下温度）为体温异常。四、异常情况处置流程1.初步筛查发现异常：*如在校门检测点发现体温异常人员，检测人员应立即将其带至临时隔离观察区，由校医（或保健老师）使用水银体温计进行腋下体温复测。*如在班级或其他场所发现体温异常学生，班主任或发现人应立即将其带至临时隔离观察区，并通知校医（或保健老师）进行复核。2.复核确认异常：*经水银体温计复核，腋下温度≥37.3℃，或伴有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状者，判定为疑似病例。3.启动应急处置：*校医（或保健老师）立即通知班主任联系学生家长（或教职工本人联系家属），要求其尽快到校将学生（或教职工）接回，并嘱咐其佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，及时到正规医疗机构发热门诊就诊。*同时，向学校体温检测工作领导小组报告，并按照相关规定向上级教育主管部门和属地疾控机构报告。*对疑似病例停留过的场所及接触过的物品，由后勤保障处立即进行终末消毒。4.后续跟进：*班主任应持续跟踪患病学生的诊疗情况和康复情况，学生病愈后需持医疗机构开具的复课证明方可返校。*学校医务室（或保健室）做好相关记录与存档。五、体温检测设备与物资保障1.设备配置：学校根据师生人数和检测需求，配备足够数量、符合国家标准的非接触式体温检测设备，并定期进行校准，确保测量准确。2.物资储备：储备足量的一次性医用口罩、医用外科口罩、一次性手套、消毒液（如75%酒精、含氯消毒剂）、消毒湿巾等，保障检测人员和隔离观察区的物资供应。3.设备维护：后勤保障处负责对体温检测设备进行日常维护和保养，确保设备正常运行。对损坏或失效的设备应及时更换。六、宣传教育与培训1.宣传教育：通过校园广播、宣传栏、班会、家长会、微信公众号等多种形式，向师生和家长宣传体温检测的重要性、方法及相关注意事项，提高全员防控意识和自我防护能力。2.业务培训：定期组织对班主任、校医（或保健老师）、门卫、后勤等相关人员进行体温检测设备使用、异常情况识别与报告、个人防护等方面的培训，确保其熟练掌握相关技能。七、制度保障与持续改进1.信息登记与报告：建立健全体温检测登记制度，对每日检测情况、异常情况处置等进行详细记录，做到有据可查。严格执行信息上报制度，不得迟报、漏报、瞒报。2.监督检查：学校体温检测工作领导小组定期或不定期对各部门、各班级体温检测工作的落实情况进行监督检查，对发现的问题及时督促整改。3.责任追究：对认真履行职责、工作成效显著的单位和个人