小学三年级上册《大家的“朋友”》认识并爱护公共设施知识点试卷

小学三年级上册《大家的“朋友”》认识并爱护公共设施知识点试卷一、填空题（每空2分，共40分）我们身边常见的公共设施有______、、、______等，它们就像默默无闻的朋友，时刻为我们提供着便利。公共设施是由______建造和维护的，供______共同使用，是我们生活中不可或缺的一部分。路灯可以在夜晚为我们照亮______，让出行更加安全；垃圾桶帮助我们保持环境的______，让生活空间更整洁。当发现公共设施损坏时，我们应该及时向______或______报告，以便它们能尽快得到维修。爱护公共设施是每个公民的______，我们要像爱护自己的物品一样珍惜和保护它们。在公园游玩时，我们不能随意踩踏______，也不能在______上乱涂乱画，要共同维护公园的美丽。公共厕所为我们解决了应急的需求，使用后我们要记得______，保持厕所的卫生。共享单车是方便出行的公共设施，使用后我们应该将它停放在______，不能随意丢弃或损坏。社区里的健身器材可以帮助我们锻炼身体，使用时要注意______，避免因操作不当受伤。公共设施的存在让我们的生活更加______、______，我们要用心去呵护这些“朋友”。二、选择题（每题3分，共30分）下列选项中，不属于公共设施的是（）A.家里的电视机B.街道上的红绿灯C.小区的健身器材D.公园的长椅当看到有人在破坏公共电话亭时，我们应该（）A.假装没看见，走开B.上前制止，并劝说其爱护公共设施C.跟着一起破坏D.赶紧回家告诉父母，让父母来处理下列行为中，属于爱护公共设施的是（）A.在图书馆的桌子上刻上自己的名字B.看到路灯坏了，主动打电话报修C.把小区的石凳当玩具，用力摇晃D.随地吐痰，弄脏公共地面公共设施的主要作用是（）A.为个人提供专属服务B.方便大家的生活，提升生活质量C.仅供政府部门使用D.增加城市的建设成本学校里的公共设施有（）A.老师的办公桌B.学生的书包C.教室的黑板D.家里的书桌下列关于公共设施的说法，错误的是（）A.公共设施是大家共有的，所以不用爱护B.公共设施需要我们每个人的爱护和维护C.损坏公共设施是不文明的行为，可能还会触犯法律D.我们要积极参与到爱护公共设施的行动中在乘坐公共汽车时，我们应该（）A.在车上大声喧哗，打闹B.主动给老人、孕妇让座C.随地乱扔垃圾D.用脚踩踏座位下列哪种情况可能会对公共设施造成损坏（）A.按照正确的方法使用健身器材B.不在电线杆上贴小广告C.用石头砸路灯D.把垃圾扔进垃圾桶当我们在户外迷路时，可以借助（）来辨别方向A.手机B.路灯C.垃圾桶D.公共厕所爱护公共设施，我们应该从（）做起A.身边的小事B.长大后C.别人的事情D.复杂的事情三、判断题（每题2分，共20分）公共设施是免费使用的，所以我们可以随意浪费。（）看到公共设施被损坏，我们应该及时想办法维修。（）只有大人需要爱护公共设施，小孩子不用。（）公共设施的建设和维护需要花费大量的资金和人力。（）在景区游玩时，我们可以在文物上刻字留念。（）小区的电梯是公共设施，我们要爱护它，不能在里面蹦跳。（）公共设施坏了，会给我们的生活带来很多不便。（）我们可以把共享单车骑到家里，占为己有。（）爱护公共设施是一种文明的行为，值得我们每个人学习。（）下雨天，我们可以在公交站牌下躲雨，这是公共设施给我们带来的便利。（）四、简答题（每题10分，共20分）请列举出五种你在生活中经常使用的公共设施，并分别说明它们的作用。作为一名小学生，我们可以通过哪些具体的行动来爱护公共设施？请至少写出五条建议。五、材料分析题（共30分）阅读下面的材料，回答问题。材料一：在某小区，原本干净整洁的垃圾桶被推倒在地，里面的垃圾散落一地，散发着难闻的气味。路过的居民纷纷皱眉，却没有人主动将垃圾桶扶起来，也没有人清理垃圾。直到小区物业工作人员发现后，才进行了处理。材料二：在一条繁华的街道上，有几位小朋友看到路边的共享单车倒了，他们一起用力将单车扶起来，并整齐地摆放在停车区域。路过的行人看到后，纷纷向他们投来赞许的目光。对比材料一和材料二，你觉得两种行为分别会带来什么影响？（15分）如果你看到材料一中的情况，你会怎么做？为什么？（15分）六、实践应用题（共30分）请你设计一份“爱护公共设施”的宣传海报文案，要求语言简洁明了，富有感染力，能够吸引同学们的注意，让大家都积极参与到爱护公共设施的行动中来。（字数不少于200字）七、情景模拟题（共20分）假设你在公园游玩时，看到有小朋友在长椅上乱蹦乱跳，还用力摇晃旁边的健身器材。这时候，你会怎么劝说他们？请写出你的劝说内容，注意语气要友好、亲切，让小朋友能够接受。八、拓展延伸题（共30分）请你调查一下自己居住的小区或学校周边的公共设施情况，完成以下内容：记录下你发现的公共设施名称、数量以及它们的使用状态（是否完好）。（15分）针对你发现的损坏的公共设施，提出合理的建议，说明如何进行维修和保护。（15分）参考答案一、填空题路灯、垃圾桶、长椅、公交站牌（答案不唯一）政府或相关部门、全体社会成员道路、干净整洁物业、相关管理部门责任和义务草坪、墙壁冲水、整理好卫生指定的停车区域安全规范便捷、美好二、选择题A2.B3.B4.B5.CA7.B8.C9.A10.A三、判断题×2.√3.×4.√5.×√7.√8.×9.√10.√四、简答题示例：路灯：夜晚照亮道路，方便人们出行，保障交通安全。垃圾桶：收集垃圾，保持环境整洁，防止细菌滋生。公交站牌：显示公交线路和站点信息，方便人们规划出行路线。公园长椅：供人们休息、聊天，缓解行走的疲劳。健身器材：提供锻炼身体的场所，增强人们的体质。示例：不随意踩踏草坪、攀折花木，爱护绿化设施。不在公共墙壁、桌椅上乱涂乱画，保持公共设施的美观。看到公共设施损坏，及时向老师、家长或相关部门报告。正确使用公共设施，不随意破坏或滥用，比如不摇晃健身器材、不踢踹垃圾桶。主动参与公共设施的清洁和维护，比如定期擦拭小区的健身器材。积极宣传爱护公共设施的重要性，带动身边的同学和家人一起行动。五、材料分析题材料一中的行为会导致小区环境变得脏乱差，影响居民的生活质量，还可能滋生细菌，传播疾病，同时也反映出部分居民缺乏爱护公共设施的意识，不利于营造文明和谐的社区氛围。材料二中小朋友的行为不仅维护了街道的整洁和有序，还为大家树立了爱护公共设施的榜样，传递了正能量，能够带动更多人参与到爱护公共设施的行动中来，让社会变得更加美好。我会主动将垃圾桶扶起来，并和身边的人一起清理散落的垃圾。因为爱护公共设施是我们每个人的责任，及时处理这些问题可以避免环境进一步恶化，也能为其他居民创造一个干净舒适的生活环境。同时，我的行为也可能会影响到周围的人，让他们意识到爱护公共设施的重要性，从而一起加入到维护环境的行列中。六、实践应用题示例：爱护公共设施，守护美好家园亲爱的同学们：在我们的生活中，有许多默默奉献的“朋友”——它们是照亮黑夜的路灯，是守护整洁的垃圾桶，是供人休憩的长椅，是方便出行的公交站牌……它们就是我们身边的公共设施。这些“朋友”每天都在为我们提供便利，却常常被忽视、被伤害。你看，垃圾桶被推倒，垃圾散落一地；健身器材被摇晃得吱呀作响；墙壁上被乱涂乱画，失去了原本的模样……同学们，爱护公共设施，就是爱护我们自己的生活！让我们从现在做起，从点滴小事做起：不踩踏草坪，不攀折花木；不在公共设施上乱涂乱画；看到损坏的设施及时报告；正确使用健身器材，不随意破坏；主动清理公共区域的垃圾……让我们用行动守护这些“朋友”，让它们一直陪伴在我们身边，共同打造一个文明、整洁、美好的家园！七、情景模拟题示例：“小朋友们，快下来呀，长椅可不是用来蹦跳的哦。你们看，长椅是给累了的人休息用的，如果我们在上面乱蹦乱跳，很容易把它弄坏，到时候别人想休息都没地方啦。还有旁边的健身器材，摇晃它不仅会把器材弄坏，还可能会让你们摔倒受伤呢，多危险呀。我们要像爱护自己的玩具一样爱护这些公共设施，好不好？大家可以一起去那边的草坪上玩游戏，或者和我一起看看公园里的小花，它们都开得可漂亮啦！”八、拓展延伸题示例：|公共设施名称|数量|使用状态||----|----|----||健身器材|8个|其中2个器材的螺丝松动，1个器材的扶手损坏||垃圾桶|10个|3个垃圾桶有破损，垃圾外漏||路灯|15盏|2盏路灯不亮||长椅|6张|1张长椅的椅腿断裂|示例：对于螺丝松动的健身器材，建议物业工作人员及时使用工具将螺丝拧紧，确保器材的稳定性；对于损坏的扶手，可以联系专业的维修人员进行更换或焊接修复。同时，在健身器材旁边设置提示牌，提醒大家正确使用，避免人为损坏。针对破损的垃圾桶，及时更换新的垃圾桶，并在垃圾桶周围设置监控，对随意破坏