部编版三年级语文上册语文句子专项练习题

部编版三年级语文上册语文句子专项练习题亲爱的同学们，句子是我们表达思想、交流情感的基本单位，就像盖房子需要一块块整齐的砖石一样，我们说话、写文章也离不开规范、生动的句子。为了帮助大家更好地掌握三年级上册语文课本中的句子知识，提升句子运用能力，我特意为大家准备了这份句子专项练习题。希望同学们能认真思考，细心作答，让我们一起在句子的世界里探险吧！一、句子的“基础积木”——认识并掌握基本句式一个完整的句子，能清楚地告诉我们“谁（什么）”、“做什么（怎么样）”。我们先来练练如何把这些“积木”搭起来。（一）我会判断下面的句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”，并试着补充完整。1.小鸟在天空中。（）补充：____________________2.妈妈认真地。（）补充：____________________3.公园里的花儿开得真美。（）4.我们在教室里认真地学习。（）5.从远方飞来。（）补充：____________________（二）我会把下面的词语宝宝排排队，组成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。1.欢快地小鸟歌唱在树上_________________________________________________2.认真地同学们作业写着_________________________________________________3.美丽的一座有花园我们学校里_________________________________________________4.喜欢你吗画画_________________________________________________5.多么啊秋天的景色迷人_________________________________________________（三）我会给句子加上合适的标点符号。1.今天天气真好啊（）2.你喜欢吃苹果还是香蕉（）3.小明正在认真地看书（）4.我们要好好学习（）长大为祖国做贡献（）5.咦（）我的铅笔去哪里了（）二、句子的“变身魔法”——句式转换我能行同一个意思，可以用不同的句式来表达。掌握了句式转换，我们的表达会更灵活哦！（一）“把”字句和“被”字句互换。1.我把教室打扫干净了。改成“被”字句：_________________________________2.雨水把我的衣服淋湿了。改成“被”字句：_________________________________3.作业被我写完了。改成“把”字句：_________________________________4.树上的苹果被小鸟啄食了。改成“把”字句：_________________________________（二）陈述句与反问句互换（意思不变）。1.我们应该爱护花草树木。改成反问句：_____________________________________2.这件事不是小明做的。改成反问句：_____________________________________3.难道我们不应该好好学习吗？改成陈述句：_____________________________________4.这朵花难道不漂亮吗？改成陈述句：_____________________________________（三）肯定句与否定句互换（意思不变）。1.小红是个勇敢的孩子。改成否定句（不改变原意）：_______________________2.今天天气不好。改成肯定句（不改变原意）：_______________________三、句子的“规范小管家”——修改病句我最棒有时候句子会“生病”，出现一些小错误。我们要学会当“小医生”，帮它们恢复健康。我会找出下面句子中的毛病，并把它改正确。1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。修改：_________________________________________2.上课的时候，发言很积极。修改：_________________________________________3.爸爸买了苹果、香蕉、西瓜和西红柿等水果。修改：_________________________________________4.我们要认真改正并找出作业中的错误。修改：_________________________________________5.通过这次活动，使我受到了很大的教育。修改：_________________________________________四、句子的“精彩化妆师”——扩句与缩句扩句能让句子更具体生动，缩句能帮我们抓住句子的主干。（一）我会给句子“添枝加叶”（扩句）。1.小鸟在唱歌。（）的小鸟在（）地唱歌。2.太阳升起来了。（）的太阳（）地升起来了。3.我们去公园玩。（）的我们去（）的公园玩（）。（二）我会给句子“瘦身”（缩句）。1.可爱的小红在认真地看着有趣的故事书。缩句：_________________________________________2.爸爸在灯光下仔细地批改我们的作业。缩句：_________________________________________3.五彩缤纷的气球慢慢地飘向蔚蓝的天空。缩句：_________________________________________五、句子的“亲密小伙伴”——关联词语来帮忙恰当使用关联词语，可以让句子之间的关系更清晰，表达更准确。我会选择合适的关联词语填空。（只填序号）A.因为……所以……B.不但……而且……C.如果……就……D.虽然……但是……E.一边……一边……1.（）小明学习很努力，（）他的成绩一直很好。2.我们（）要学习知识，（）要学会做人。3.（）今天下雨，（）我们没有去郊游。4.妈妈（）做饭，（）听音乐。5.（）你不遵守交通规则，（）容易发生危险。---参考答案（仅供参考，部分题目可能有多种合理答案）一、句子的“基础积木”（一）1.×小鸟在天空中飞翔。（答案不唯一）2.×妈妈认真地看书。（答案不唯一）3.√4.√5.×小鸟从远方飞来。（答案不唯一）（二）1.小鸟在树上欢快地歌唱。2.同学们认真地写着作业。3.我们学校里有一座美丽的花园。4.你喜欢画画吗？5.秋天的景色多么迷人啊！（三）1.！2.？3.。4.，。5.，？二、句子的“变身魔法”（一）1.教室被我打扫干净了。2.我的衣服被雨水淋湿了。3.我把作业写完了。4.小鸟把树上的苹果啄食了。（二）1.难道我们不应该爱护花草树木吗？2.难道这件事是小明做的吗？3.我们应该好好学习。4.这朵花很漂亮。（三）1.小红不是一个胆小的孩子。2.今天天气很差。（或：今天天气不好。——此句本身是否定句，若改为肯定的负面描述，如“今天天气很差”更符合“意思不变”的肯定句转换）三、句子的“规范小管家”1.我们要学习赖宁的精神。（“革命”一词对于三年级可能稍重，且“发扬”与“精神”搭配可，但原句“学习和发扬”“革命精神”对于小学生句子练习，简化为“学习赖宁的精神”更合适，或“我们要学习赖宁的精神，发扬他的品质。”）2.上课的时候，同学们发言很积极。（或：小明上课的时候发言很积极。）3.爸爸买了苹果、香蕉、西瓜等水果。（去掉“和西红柿”，因为西红柿是蔬菜）4.我们要认真找出并改正作业中的错误。5.通过这次活动，我受到了很大的教育。（或：这次活动使我受到了很大的教育。）四、句子的“精彩化妆师”（一）1.（快活）的小鸟在（枝头）地唱歌。（答案不唯一）2.（