加查县2026年数学四年级下学期期中学业水平测试试题含解析

加查县2026年数学四年级下学期期中学业水平测试试题含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（20分）1．50米＝（________）分米；3吨＝（________）千克；240分＝（________）时。2．在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”：________1____2吨____20千克3分米____30毫米4时____240分3．小红画了一条长9厘米的线段，小兰画了一条长27厘米的线段。小兰画的线段长是小红的（________）倍。4．王伯伯家今年养了500只鸡，去年比今年少养了123只，去年养了_____只鸡，今年和去年一共养了_____只鸡．5．45的5倍是（________），45是5的（________）倍。6．7个是（________）；54是（________）的9倍；（________）是5的120倍。7．下面数字谜中，相同的字母代表相同的数，不同的字母代表不同的数。（________），（________），（________），（________）。8．小林从2009年出生到现在，共经历了_____个闰年．9．如图，下面图形的周长是（______）厘米。

10．钟面上秒针走1小格是（________）秒；秒针走一圈，分针走（________）小格，是（________）分。二、认真辨析，我会判。1．中午11时用24时计时法表示是23时。（______）2．0+0+0+0＝0×4=0．（_______）3．1小时＝100分钟。（________）4．三位数加三位数，和一定是三位数．_____5．324÷6的商是两位数．（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．把边长2分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（）分米．A．4 B．6 C．82．小红看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，还剩这本书的（

）。A．

B．

C．3．下面的图形都是用相同的小正方形拼成的，周长最长的是（）。A． B． C．4．计算54÷2时，小明用竖式计算（如图）。红红用小棒分一分。竖式中箭头所指的数相当于选项（）框出的小棒。A． B．5．下边竖式由1，2，3，4，5，6，8这七个数组成，乘数应为（

）。A．1

B．2

C．3

D．4四、勤奋的你来算一算。1．口算。37＋53＝99－79＝108－15＝460＋250＝60×5＝12×3＝700×6＝125×0＝＋＝1－＝2．用竖式计算，打★的要验算。★600－37＝650×6＝285＋617＝422×8＝508×4＝★306－265＝3．求出下面图形的周长。（单位：厘米）五、作图题。1．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。2．估一估、连一连．3．观察物体，连一连。

六、解决问题1．一个底面是正方形的长方体纸盒，将它的侧面展开正好是一个边长4分米的正方形，做这个纸盒至少要多少纸板？2．一根绳子长360米，对折2次后，每段长多少米？3．奥斯卡影院每天放映5场电影，每场最多卖出278张票，奥斯卡影院每天最多能有多少人看电影？4．爷爷一边靠墙用篱笆围一块长方形地用来养鸡，长方形长是8米，宽3米。篱笆长多少米？

参考答案一、填空题。（20分）1、50030004【分析】米和分米之间的进率是10，千克和吨之间的进率是1000，分和时之间的进率是60，据此解答即可。【详解】50米＝500分米；3吨＝3000千克；240分＝4时。【点睛】本题考查长度单位、质量单位、时间单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。2、＞＜＜＞＞＝【详解】略3、3【分析】要求小兰画的线段长是小红的几倍，用小兰画的线段长除以小红画的线段长。【详解】27÷9＝3则小兰画的线段长是小红的3倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。4、3771【详解】500﹣123＝377（只）500+377＝1（只）答：去年养了377只鸡，今年和去年一共养了1只鸡．故答案为：377，1．5、2259【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，求一个数是另一个数的多少倍用除法。【详解】45×5＝225，45÷5＝9【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。6、6600【分析】根据分数的意义，将一个整体平均分成8份，其中一份占它的，7份占它的。已知一个数的9倍是54，求这个数，用54除以9解答。求5的120倍，用120乘5解答。【详解】7个是；54÷9＝65×120＝600则54是6的9倍；600是5的120倍。【点睛】此题考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。已知一个数的倍数，求这个数，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。7、2178【分析】A乘4没有向前进位，说明A可能是1或2，D乘4的末尾是A，4乘任何数不等于1，所以A＝2，D＝8；这说明B乘4也没有向前进位，不同的字母代表不同的数，所以B只能是1或0，当B＝0时，则C乘4积的末尾就为7，而C乘4的积的末尾不可能是奇数，所以不符题意，当B＝1时，C＝7，符合题意；可得2178×4＝8712。【详解】根据分析可知，2178×4＝8712，A＝2，B＝1，C＝7，D＝8。【点睛】本题主要考查学生对数字相乘积的特点进行分析推理的能力。8、1【详解】小林从1009年出生到现在，共经历了1011、1016，1个闰年．故答案为：1．9、58【分析】封闭图形一周的长度叫做周长，梯形的周长＝上底＋下底＋腰＋腰，据此解答即可。【详解】11＋20＋12＋15＝31＋12＋15＝43＋15＝58（厘米）【点睛】本题考查的是梯形的周长计算方法。10、111【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒。此时分针正好走一小格，是1分。即1分＝60秒。【详解】钟面上秒针走1小格是1秒；秒针走一圈，分针走1小格，是1分。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识，需熟练掌握。二、认真辨析，我会判。1、×【详解】略2、√【解析】略3、×【分析】根据时、分、秒的认识，1小时＝60分；据此进行判断即可。【详解】1小时＝60分所以原题的说法判断错误。故答案为：×【点睛】单位换算首先要弄清是由高单位化低单位还是由低单位化高单位，其次记住单位间的进率；时、分、秒相邻单位间的进率是60。4、×【详解】根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；400+600＝1000；1000是四位数；所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的．故答案为：×5、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】2÷2=1(分米)（2+1）×2＝3×2＝6（分米）答：其中一个长方形的周长是6分米．故选：B．2、C【分析】以总页数为单位“1”，用加法计算两天一共看的分率，然后用1减去一共看的分率即可求出还剩这本书的几分之几。【详解】+=，1-=。故答案为：C。3、B【分析】根据题意可知下面的图形都是用相同的小正方形拼成的，周长最长就是周围一圈边最多的图形。【详解】通过数第一幅图有10条边，第二幅图是12条边，最后一幅图是8条边，故答案为B。【点睛】此题考查学生对周长定义的理解，以及灵活运用。4、A【分析】根据两位数除以一位数的竖式计算方法，竖式中4在十位上，表示4个十，据此解答。【详解】根据分析可得：竖式中箭头所指的数表示的是4个十；故答案为：A。【点睛】本题关键是要理解除法计算的方法，分清楚每个数位上数字所表示的含义。5、C【详解】观察竖式可知，三位数的个位是2，如果另一个乘数是1，1×2=2，积的个位是2，就重复了，另一个乘数不可能是1；2×5=10，积的个位是0，题中没有0，所以另一个乘数不可能是5；2×6=12，积的个位是2，重复了，所以另一个乘数不可能是6；那么另一个乘数可能是3、4、8，据此分别试算即可解答。182×3=546。故答案为：C。四、勤奋的你来算一算。1、90；20；93；710；30036；4200；0；；【详解】略2、563；3900；9023376；2032；41【分析】整数加法、减法的计算法则：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向前一位进一；（4）哪一位不够减从前一位借一当十，加上原来的数再减。验算加法时，可以用交换两个加数的位置，再加一遍的方法来验算；也可以用和减其中一个加数的方法来验算。验算减法的方法有两种：一种是可以用被减数减去差，看是否等于减数；另一种是用差加减数看是否等于被减数。笔算多位数乘一位数，要注意把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。【详解】★600－37＝563650×6＝3900验算：285＋617＝902422×8＝3376508×4＝2032★306－265＝41验算：3、32厘米；32厘米【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形的周长。封闭图形一周的长度叫做图形的周长，据此将第二个图形四条边的长度加起来，即可求出这个图形的周长。【详解】8×4＝32（厘米）则正方形的周长是32厘米。9＋11＋6×2＝9＋11＋12＝20＋12＝32（厘米）则这个图形的周长是32厘米。五、作图题。1、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。2、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：曲别针重2克；鸡蛋重55克；排球重400克；老虎重100千克；据此解答．3、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。六、解决问题1、18平方分米【详解】底面边长4÷4=1分米（4×1+4×1+1×1）×2=18（平方分米）答：做这个纸盒至少要18平方分米纸板。2、90米【分析】根据题意360米的绳子，对折一次后，每段长360÷2＝180（米），再对折一次后长为：180÷2＝90（米），据此进行解答。【详解】360÷2÷2＝180÷2＝90（米）答：每段长90米。