英语新概念第一册练习题合集

英语新概念第一册练习题合集《新概念英语第一册》作为英语学习的经典入门教材，其内容循序渐进，从最基础的词汇语法到简单的日常对话，为学习者构建了稳固的语言基石。要真正掌握这些知识，除了课堂上的理解和记忆，课后的练习与应用同样关键。本合集旨在提供一系列有针对性的练习题，帮助学习者检验学习成果，巩固重点难点，提升语言实际运用能力。练习题的设计将覆盖词汇、语法、句型以及简单的阅读理解，力求全面且贴近教材核心。一、词汇与语法基础词汇是语言的砖瓦，语法则是连接这些砖瓦的规则。这部分练习将聚焦于教材中出现的核心词汇及其搭配，以及基础语法点的运用，例如名词单复数、be动词的用法、情态动词can/may/must的初步认知、代词的正确使用等。（一）名词的单复数形式转换请将下列名词转换为复数形式，若为不可数名词则注明：1.book→______2.child→______3.man→______4.woman→______5.tooth→______6.sheep→______7.milk→______(______)8.tomato→______答案与解析：1.books(规则变化，直接加-s)2.children(不规则变化)3.men(不规则变化)4.women(不规则变化)5.teeth(不规则变化)6.sheep(单复数同形)7.milk→milk(不可数名词)8.tomatoes(以o结尾的有生命名词，加-es)（二）be动词的正确形式填空用am,is,are填空：1.I______astudent.2.You______mygoodfriend.3.This______aredapple.4.Those______yellowbananas.5.Myfather______ateacher.He______verykind.6.We______intheclassroomnow.7.______yourmotherathome?8.Thecats______ontheroof.答案与解析：1.am(主语为I)2.are(主语为you)3.is(主语为this，单数)4.are(主语为those，复数)5.is,is(主语myfather和he均为第三人称单数)6.are(主语we，复数)7.Is(主语yourmother为第三人称单数，一般疑问句be动词提前)8.are(主语thecats为复数)（三）情态动词can/may的用法根据句意，用can或may填空，并翻译句子：1.______youswim?(你会游泳吗？)2.______Iborrowyourpen?(我可以借你的钢笔吗？)3.She______speakEnglishverywell.(她英语说得很好。)5.They______playfootballafterschool.(他们放学后可以踢足球。)答案与解析：1.Can(表示能力)2.May(表示请求许可，更正式委婉)3.can(表示能力)4.May/Can(May更正式，Can也可用于口语请求)5.can/may(can表示能力或许可，may表示许可)（四）人称代词与物主代词用适当的人称代词主格（I,you,he,she,it,we,they）或形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）填空：1.ThisisTom.______isaboy.______bagisblue.2.MaryandIarefriends.______gotoschooltogether.______classroomisbig.4.—Are______Mr.Green?—Yes,______am.5.Theseareapples.______arered.答案与解析：1.He,His(Tom是男孩，用He；他的包，用His)2.We,Our(Mary和我，复数第一人称，用We；我们的教室，用Our)3.Its(猫的尾巴，动物它的，用Its)4.you,I(问句中对对方的称呼用you；答句Iam)5.They(指代复数名词apples，用They)（五）介词填空(in,on,at,under,behind,nextto)选择合适的介词填空：1.Thebookis______thedesk.(书在桌子上。)2.Igetup______seveno'clock______themorning.(我早上七点起床。)4.Mybirthdayis______June.(我的生日在六月。)5.Thepictureis______thewall.(画在墙上。)6.Sheisstanding______thedoor.(她正站在门后面。)答案与解析：1.on(在...表面上)2.at,in(具体时间点前用at；在早上/下午/晚上用in)3.under(在...下面)4.in(在月份前用in)5.on(在墙的表面上，用on)6.behind(在...后面)（六）一般现在时与现在进行时A.用所给动词的适当形式填空（一般现在时）：1.Heoften______(play)footballafterschool.2.Mymother______(cook)dinnereveryday.3.They______(notlive)inthiscity.B.用所给动词的适当形式填空（现在进行时）：1.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.2.Look!Thechildren______(play)games.3.I______(read)abooknow.答案与解析：A.一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态。1.plays(主语he是第三人称单数，动词加-s)2.cooks(主语mymother是第三人称单数，动词加-s)3.don'tlive(主语they是复数，否定形式用don't+动词原形)B.现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，结构：be+V-ing。1.issinging(主语someone视为单数，be动词用is，sing去e加-ing)2.areplaying(主语children是复数，be动词用are，play直接加-ing)3.amreading(主语I，be动词用am，read直接加-ing)（七）一般过去时用所给动词的适当形式填空（一般过去时）：1.I______(go)totheparkyesterday.2.She______(see)afilmlastnight.3.They______(eat)dinnerat7pmyesterday.4.He______(notdo)hishomeworkyesterday.5.______you______(watch)TVlastSunday?答案与解析：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，动词用过去式。1.went(go的过去式是went)2.saw(see的过去式是saw)3.ate(eat的过去式是ate)4.didn'tdo(否定形式：didn't+动词原形)5.Did,watch(一般疑问句：Did+主语+动词原形)二、情景对话与交际语言的最终目的是交流。这部分练习将模拟真实的生活场景，考察学习者运用所学词汇和句型进行简单对话的能力。（一）问候与回应选择合适的句子完成对话：A:Goodmorning,Tom.B:____________________.A:Howareyoutoday?B:____________________.Andyou?A:____________________.Thankyou.选项：a)I'mfine,thankyou.b)Goodmorning,Mary.c)I'mverywell,too.答案：b,a,c（二）询问与提供个人信息根据提示完成对话：A:Excuseme,what'syourname?B:Myname______(be)Linda.A:Nicetomeetyou,Linda.______(be)youfromEngland?B:No,I______(benot).I______(be)fromAmerica.A:Howold______(be)you?B:I______(be)twentyyearsold.答案：is,Are,amnot,am,are,am（三）购物场景补全对话：ShopAssistant:CanIhelpyou?Customer:Yes,please.I______(want)aT-shirt.ShopAssistant:Whatcolor______you______(like)?Customer:Ilikeblue.ShopAssistant:Hereyouare.Customer:Howmuch______it______(cost)?ShopAssistant:It'sninetyyuan.Customer:OK,I'll______(take)it.答案：want,do,like,does,cost,take（四）点餐场景选择正确的选项：Customer:Thankyou.______Customer:______.Whatkindofsoupdoyouhave?Customer:I'llhavetomatosoup,please.Customer:______Customer:______选项：a)Aglassofwater,please.b)CouldIhaveafewminutestolookatthemenu?c)Yes,please.d)I'dlikeabeefsteak,please.答案：b,c,d,a三、阅读理解初步阅读是获取信息、巩固语言知识的重要途径。以下提供简短的阅读材料及相关问题，帮助学习者培养初步的阅读理解能力。阅读短文，回答问题MyFamilyThisismyfamily.MyfatherisMr.Smith.Heisateacher.Heworksinaschool.MymotherisMrs.Smith.Sheisadoctor.Sheworksinahospital.Ihaveabrother.HisnameisTom.Heisastudent.Heistenyearsold.Iamastudent,too.MynameisLily.Iamtwelveyearsold.Ilovemyfamily.Questions:1.WhatisLily'sfather'sjob?2.WheredoesLily'smotherwork?3.HowoldisTom?4.IsLilyastudent?答案：1.Heisateacher.2.Sheworksinahospital.3.Heisten(yearsold)./Ten(yearsold).4.Yes,sheis.学习建议1.理解为先，而非死记：做练习题的目的是检验和巩固理解，遇到不懂的题目，应先回顾教材相关知识点，理解其用法再进