四年级下册语文病句改错练习

四年级下册语文病句改错练习同学们，我们平时说话、写文章，都希望把意思表达得清清楚楚、明明白白。但有时候，我们可能会不小心写出一些有“小毛病”的句子，这些句子就像生了病的小朋友，需要我们细心“诊断”并“治好”它们。今天，我们就一起来学习如何找出句子中的“病因”，并把它们改正确，让我们的语言表达更准确、更生动。一、常见的病句类型及修改方法修改病句，首先要学会“看病”。我们要仔细读句子，看看它到底哪里不舒服。常见的“病因”有以下几种：（一）成分残缺——句子“零件”不齐一个完整的句子，就像一台机器，需要各种“零件”配合。如果少了关键的“零件”，句子就不完整了。1.缺主语：谁？（动作的发出者是谁）*病例：在公园里放风筝。*诊断：这句话没说清楚是谁在公园里放风筝。*治疗方案：小明在公园里放风筝。（加上主语“小明”）*修改小窍门：找找句子里有没有“谁”在做事情。2.缺谓语：做什么？怎么样？（主语发出的动作或状态）*病例：我们要养成认真。*诊断：“养成”什么呢？句子没说完。*治疗方案：我们要养成认真学习的习惯。（加上宾语“习惯”，使“养成”这个谓语有了着落，这里原句也可以理解为缺宾语中心语，本质是成分残缺）*修改小窍门：看看主语后面有没有恰当的动词或形容词来表示动作或状态。3.缺宾语：做了什么？（动作涉及的对象）*病例：老师批评了不按时完成作业。*诊断：“批评了”谁？或者“批评了”什么行为？*治疗方案：老师批评了不按时完成作业的同学。（加上宾语“同学”）*修改小窍门：注意动词后面是否带了必要的名词或代词。（二）搭配不当——句子“零件”不配套句子中的词语就像好朋友，要能友好地“相处”，如果搭配错了，就会闹笑话。1.主谓搭配不当：主语和谓语的意思不搭配。*病例：他的写作水平明显改进了。*诊断：“水平”不能说“改进”，应该说“提高”。*治疗方案：他的写作水平明显提高了。*修改小窍门：想想主语能不能发出这个动作，或者这个动作能不能修饰主语。2.动宾搭配不当：动词和宾语的意思不搭配。*病例：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。*诊断：“发扬”可以和“精神”搭配，但不能和“事业”搭配。*治疗方案：我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的革命精神。*修改小窍门：看看动词能不能带着宾语“一起玩”。3.词语搭配不当（其他）：如形容词与名词搭配不当，副词与动词搭配不当等。*病例：春天的公园飘着五颜六色的红旗。*诊断：“五颜六色”和“红旗”矛盾了，红旗是红色的。*治疗方案：春天的公园飘着五颜六色的旗。或者：春天的公园飘着鲜艳的红旗。*修改小窍门：注意修饰词和被修饰词的意思是否一致。（三）语序不当——句子“零件”放错位置句子里的词语顺序很重要，顺序错了，意思可能就变了，或者读起来别扭。*病例：我们要认真克服并善于发现学习上的困难。*诊断：应该先“发现”困难，才能“克服”困难。*治疗方案：我们要善于发现并认真克服学习上的困难。*病例：两个新旧社会，真是天壤之别。*诊断：“两个”应该修饰“社会”，放在“新旧”后面不合适。*治疗方案：新旧两个社会，真是天壤之别。*修改小窍门：想想词语按什么顺序排列最合适，符合我们说话的习惯。（四）重复啰嗦——句子“话太多”一句话里用了意思相近的词语，显得多余。*病例：他经常回想起过去的往事。*诊断：“过去的”和“往事”意思重复了，“往事”就是过去的事。*治疗方案：他经常回想起往事。或者：他经常回想起过去的事。*病例：我忍不住不禁笑了起来。*诊断：“忍不住”和“不禁”意思差不多。*治疗方案：我忍不住笑了起来。或者：我不禁笑了起来。*修改小窍门：仔细读句子，看看有没有意思相同或相近的词语同时出现。（五）前后矛盾——句子“自己打架”句子前后表达的意思不一致，互相冲突。*病例：教室里静悄悄的，没有一个人，只有他还在学习。*诊断：“没有一个人”和“只有他”矛盾了。*治疗方案：教室里静悄悄的，只有他还在学习。*病例：我估计他这道题一定做错了。*诊断：“估计”是猜测，“一定”是肯定，互相矛盾。*治疗方案：我估计他这道题做错了。或者：我认为他这道题一定做错了。*修改小窍门：看看句子前后说的是不是一回事，有没有“自相矛盾”。（六）不合事理——句子“不符合实际”句子内容不符合客观事实或生活常理。*病例：春天来了，腊梅花开了。*诊断：腊梅一般是冬天开的，春天开不符合常理。*治疗方案：春天来了，桃花开了。（或者其他春天开的花）*病例：他冒着烈日和汗水，坚持工作。*诊断：“冒着”可以和“烈日”搭配，但不能和“汗水”搭配，汗水是自己流的。*治疗方案：他冒着烈日，流着汗水，坚持工作。*修改小窍门：联系生活实际想一想，句子说的事情可能发生吗？二、修改病句小口诀读句子，查病因，成分残缺要补全，搭配不当须调整。语序不对重安排，重复啰嗦要删减。前后矛盾要理顺，不合事理别出现。改完通读再检查，句子通顺笑开颜。三、实战演练下面这些句子都有一些小毛病，请你当一回“小医生”，把它们改好吧！（可以先写出病因哦！）1.经过努力，取得了好成绩。2.我们要学习他刻苦钻研认真学习。3.小明穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。4.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。5.语文对我特别感兴趣。6.商场里有各种各样种类繁多的玩具。7.昨天傍晚下了一夜的雨。8.我断定他大概是小明的哥哥。四、参考答案（仅供参考，有些句子可能有多种修改方法）1.（缺主语）经过努力，我取得了好成绩。（或：他经过努力，取得了好成绩。）2.（缺宾语）我们要学习他刻苦钻研认真学习的精神。3.（搭配不当）小明穿着一件红色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。4.（缺宾语）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。5.（语序不当）我对语文特别感兴趣。6.（重复啰嗦）商场里有各种各样的玩具。（或：商场里有种类繁多的玩具。）7.（前后矛盾）昨天傍晚下了一场雨。（或：昨天下了一夜的雨。）8.（前后矛盾）我断定他是小明的哥哥。（或：他大概是小明的哥哥。）五、温馨提示修改病句是我们学习语文