八年级必背古诗词解析与练习

八年级必背古诗词解析与练习古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是古人智慧的结晶与情感的沉淀。对于八年级学生而言，背诵并理解这些经典作品，不仅是应对学业的要求，更是提升文学素养、涵养人文情怀的重要途径。本文将选取部分八年级必背古诗词进行深度解析，并辅以针对性练习，旨在帮助同学们更高效地学习与掌握。一、经典古诗词深度解析（一）《渡荆门送别》——李白（唐）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。这首诗是李白青年时期出蜀漫游途中所作，字里行间洋溢着诗人初出茅庐、闯荡天下的豪情与对故乡的眷恋。*首联“渡远荆门外，来从楚国游”，点明了此行的目的和路径。“渡远”二字，既写出了行程的遥远，也暗示了诗人对远方的向往。“楚国游”则点出了目的地的文化底蕴，为全诗奠定了开阔的基调。*颔联“山随平野尽，江入大荒流”，堪称千古名句。诗人以移动的视角描绘了舟行江上所见的壮阔景象。群山随着平原的出现而逐渐消失，江水奔腾着流入广阔无垠的原野。“随”、“尽”、“入”、“流”四个动词用得极为传神，将静态的山水化为动态的画卷，展现了诗人开阔的胸襟与蓬勃的朝气。此联不仅写景，更寄寓了诗人对未来的憧憬与闯荡天下的决心。*颈联“月下飞天镜，云生结海楼”，转而描绘夜晚和黄昏的奇丽景色。明月映入江中，如同天上飞下的明镜；云霞变幻，结成了海市蜃楼般的奇景。这两句以丰富的想象和生动的比喻，展现了江上景物的变幻莫测与瑰丽多姿，体现了李白诗歌浪漫主义的特色。*尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，笔锋一转，情感陡生。诗人不说自己思念故乡，而是说故乡的水恋恋不舍，不远万里前来送行。这种拟人化的手法，将诗人对故乡的深情厚谊表达得含蓄而又真挚，余味悠长。主旨归纳：本诗通过描绘出蜀途中所见的壮丽景色，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美、对未来的憧憬以及对故乡的深切眷恋之情。（二）《春望》——杜甫（唐）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。这首诗是杜甫在安史之乱期间，身陷长安时所作，集中体现了诗人忧国忧民的情怀。*首联“国破山河在，城春草木深”，开篇即展现出战乱后长安城的破败景象。“国破”二字触目惊心，“山河在”则反衬出人事已非的悲凉。春天本是生机勃勃的，但“草木深”却暗示了战乱导致的荒芜与无人打理，一个“深”字，道尽了沧桑。*颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，是脍炙人口的名句。诗人将自己的情感投射到花鸟之上，看花而落泪，闻鸟而惊心。这里的“溅泪”与“惊心”，并非花鸟真的有知，而是诗人“感时”、“恨别”的内心痛苦使然。国事艰难，与亲人离别，使得平日里赏心悦目的花鸟也变得凄楚起来。此联情景交融，达到了物我合一的境界。*颈联“烽火连三月，家书抵万金”，由景生情，转入对时局和个人境遇的直接抒发。连绵不断的战火已经持续了很长时间，一封家书显得弥足珍贵，“抵万金”的夸张手法，极言家书的难得与对亲人的思念之切，也从侧面反映了战乱给人民带来的深重灾难。*尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”，通过细节描写刻画了诗人的苍老与愁苦。为国事、家事日夜操劳忧虑，使得头发稀疏，连簪子都快插不上了。这一细节，将诗人忧国忧民、心力交瘁的形象生动地展现在读者面前。主旨归纳：本诗通过描写安史之乱中长安城的破败景象，抒发了诗人对国家命运的忧虑、对人民苦难的同情以及对远方亲人的深切思念。（三）《南乡子·登京口北固亭有怀》——辛弃疾（宋）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。这是辛弃疾的一首怀古词，借登楼远眺，抒发了对国家命运的忧思和对英雄人物的仰慕。*上阕“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”开篇以设问起笔，“何处望神州？”饱含着词人对中原故土的深切怀念。登高望远，本应是豪情满怀，但眼前的“满眼风光”却引发了他对“千古兴亡”的深沉感慨。“悠悠”二字，既指时间的久远，也指思绪的绵长。“不尽长江滚滚流”化用杜甫诗句，以长江的奔流不息比喻历史的兴衰更迭，意境开阔，引人深思。*下阕“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”词人将目光投向历史，赞扬了三国时期的孙权。“年少万兜鍪”形象地描绘了孙权年轻有为、统帅千军万马的英姿。“坐断东南战未休”则肯定了他割据东南、勇于抗争的英雄气概。接着以“天下英雄谁敌手？曹刘”设问，然后自答，点出只有曹操和刘备才配与孙权抗衡，进一步烘托了孙权的英雄形象。最后以“生子当如孙仲谋”作结，既是对孙权的高度赞扬，也暗含了词人对南宋统治者苟且偷安、缺乏英雄气概的不满与讽刺，以及对收复失地的渴望。主旨归纳：本词通过登北固亭远眺，缅怀古代英雄孙权，抒发了词人对国家兴亡的感慨，表达了对英雄的仰慕以及渴望收复失地、建功立业的豪情，同时也流露出对南宋朝廷软弱无能的忧虑。二、巩固练习（一）理解性默写1.《渡荆门送别》中描绘山势逐渐消失，江水奔向广阔原野的诗句是：“________________，________________。”2.《春望》中诗人触景生情，移情于物的诗句是：“________________，________________。”3.《南乡子·登京口北固亭有怀》中词人抒发对历史兴亡无限感慨的句子是：“________________？________________。”（二）名句赏析1.赏析《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”的妙处。2.赏析《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”的表达效果。（三）主旨把握1.《渡荆门送别》的尾联是如何表达诗人情感的？2.《南乡子·登京口北固亭有怀》中，词人为什么极力称赞孙权？（四）比较阅读试比较《渡荆门送别》与《春望》在写景抒情方面的不同特点。三、参考答案与提示（一）理解性默写1.山随平野尽，江入大荒流。2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（或单独填“千古兴亡多少事？悠悠。”也可，根据具体要求）（二）名句赏析1.提示：此句运用比喻的修辞手法，将明月映入江水的景象比作“飞天镜”，将云霞变幻比作“结海楼”（海市蜃楼），生动形象地描绘了江上月夜和黄昏时分的奇幻美景，展现了诗人开阔的视野和丰富的想象力，体现了李白诗歌豪放飘逸的风格。2.提示：“烽火连三月”写出了战乱持续时间之长，“家书抵万金”运用夸张的手法，极言家书的珍贵。这两句不仅真切地表达了诗人对家人的深切思念，也反映了战乱给人民带来的深重灾难，具有普遍的社会意义，因而成为千古传诵的名句。（三）主旨把握1.提示：尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”运用拟人的修辞手法，将故乡的水人格化，说它“万里送行舟”，仿佛故乡的水也恋恋不舍地一路送“我”远行。不说自己思念故乡，而说故乡水深情送别，含蓄地表达了诗人对故乡的无限眷恋之情，言有尽而意无穷。2.提示：词人称赞孙权，是因为孙权年少有为，不畏强敌，敢于与曹操、刘备等英雄人物抗衡，保卫东南一方。词人借赞扬孙权，一方面表达了对英雄的仰慕之情，另一方面也暗含了对南宋朝廷偏安一隅、不思进取的不满，以及希望有像孙权这样的英雄来领导抗金、收复失地的愿望。（四）比较阅读提示：*《渡荆门送别》：主要描绘的是出蜀途中所见的壮丽、开阔的自然景色（如平原、大江、明月、云霞），景物风格雄奇、瑰丽。抒情上，以乐景写豪情与乡情，情感基调是昂扬、开阔中带有一丝离乡的惆怅，但整体积极向上。诗人将个人的豪情壮志与对故乡的眷恋融入到对自然景物的描绘之中。*《春望》：主要描绘的是安史之乱后长安城破败、荒芜的景象（如“国破”、“草木深”），景物风格悲凉、凄清。