八年级物理力学章节模拟测试

八年级物理力学章节模拟测试同学们，经过一段时间对力学知识的学习，想必大家已经积累了不少知识，也渴望检验一下自己的掌握程度。这份模拟测试旨在帮助你回顾所学，查漏补缺，为后续的学习打下更坚实的基础。请大家认真对待，仔细审题，规范作答。测试说明本测试涵盖八年级物理力学核心章节内容，包括力的基本概念、常见的力（重力、弹力、摩擦力）、力与运动的关系、压强等。考试时间为90分钟，满分100分。请务必仔细阅读题目要求，明确答题方向。答案请写在指定位置，字迹清晰，卷面整洁。---一、选择题（每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于力的说法中，正确的是（）A.力只能改变物体的形状B.两个物体不接触，就一定没有力的作用C.力是物体对物体的作用D.物体间力的作用不是相互的2.用手拍打桌子，手会感到痛，这一现象说明了（）A.力是物体对物体的作用B.力可以改变物体的形状C.物体间力的作用是相互的D.力可以改变物体的运动状态3.关于重力，下列说法中错误的是（）A.重力的方向总是竖直向下的B.重力的施力物体是地球C.物体所受重力的大小与它的质量成正比D.只有静止的物体才受到重力的作用4.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.给自行车轴加润滑油B.行李箱底部装有滚轮C.运动鞋底刻有凹凸不平的花纹D.磁悬浮列车悬浮行驶5.如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A.菜刀的刀刃磨得很薄B.注射器的针头做得很尖C.火车轨道铺在枕木上D.破窗锤的敲击端做成锥状（注：此处原题应有配图，实际测试中需提供）6.一个物体在平衡力的作用下，它的运动状态是（）A.一定静止B.一定做匀速直线运动C.可能静止，也可能做匀速直线运动D.可能做加速运动7.关于惯性，下列说法正确的是（）A.物体运动速度越大，惯性越大B.物体质量越大，惯性越大C.静止的物体没有惯性D.用力推桌子，桌子没动，是因为惯性太大8.下列事例中，利用大气压工作的是（）A.用高压锅煮饭B.用吸盘挂钩挂衣服C.用注射器将药液注入病人体内D.用船闸使船通行9.如图所示，将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度匀速拉到顶端A，已知AB>AC，所用的拉力分别为F1、F2，拉力做的功分别为W1、W2，则（）A.F1<F2，W1=W2B.F1>F2，W1>W2C.F1<F2，W1<W2D.F1=F2，W1=W2（注：此处原题应有配图，实际测试中需提供，斜面高度相同，AB比AC长）10.潜水员潜入水中的深度不同，受到水的压强和浮力也不同。下列说法正确的是（）A.潜入越深，受到的压强越大，浮力越大B.潜入越深，受到的压强越大，浮力不变C.潜入越深，受到的压强不变，浮力越大D.潜入越深，受到的压强不变，浮力不变---二、填空题（每空2分，共24分）11.力的作用效果有两个：一是改变物体的_________，二是改变物体的_________。12.建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是_________的原理。13.一辆行驶的汽车关闭发动机后，由于_________仍然会继续前进一段距离，但最终会停下来，这是因为汽车受到了_________的作用。14.压强是表示_________的物理量。用20N的水平压力将重5N的木块压在竖直墙壁上，木块与墙壁的接触面积为0.01m²，则木块对墙壁的压强为_________Pa。15.弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的_________与所受拉力成正比的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的示数为_________N。（注：此处原题应有配图，实际测试中需提供，例如指针指在2.4N处）16.一艘轮船从河里驶入海里，它受到的浮力大小将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”），船身将_________（选填“上浮一些”、“下沉一些”或“保持不变”）。17.质量为50kg的物体，受到的重力是_________N。（g取10N/kg）---三、作图题（每小题3分，共6分）18.如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力的示意图。（注：此处原题应有配图，实际测试中需提供一个斜面和斜面上的物体A）19.如图所示，用50N的水平拉力F拉着物体在水平地面上向右做匀速直线运动，请画出物体在水平方向上所受力的示意图。（注：此处原题应有配图，实际测试中需提供一个在水平地面上的物体）---四、实验探究题（每空2分，共18分）20.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明同学用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平木板上做匀速直线运动，如图所示。（注：此处原题应有配图，实际测试中需提供实验装置图）（1）此时木块受到的滑动摩擦力大小_________弹簧测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）实验中，通过比较甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与_________的关系。（3）通过比较乙、丙两次实验，可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大。21.如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。（注：此处原题应有配图，实际测试中需提供实验装置图，如小车、两端的滑轮和钩码）（1）实验中，选择轻质小车的目的是为了减小_________对实验的影响。（2）当两端挂钩码数量相等时，小车处于静止状态。若此时将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车将_________，这说明二力平衡时，两个力必须作用在_________。（3）若只在小车的一端挂钩码，小车会向挂钩码的一端运动，这说明二力平衡时，两个力必须_________。22.小明用如图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。（注：此处原题应有配图，实际测试中需提供U形管压强计和盛液体的容器）（1）实验前，应检查装置的气密性。若用手轻压金属盒的橡皮膜，U形管两侧液面高度差_________，则说明装置不漏气。（2）将金属盒放入水中某一深度处，改变金属盒在水中的方向，发现U形管两侧液面高度差不变，这表明在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强_________。---五、计算题（共16分）23.（6分）质量为2kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5。（g取10N/kg）求：（1）物体受到的重力是多少？（2）当用5N的水平拉力拉物体时，物体未被拉动，此时物体受到的摩擦力是多少？24.（10分）一个底面积为0.02m²的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，容器内装有0.1m深的水。（ρ水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）求：（1）水对容器底部的压强是多少？（2）水对容器底部的压力是多少？（3）若将一个质量为0.5kg的实心正方体物块轻轻放入水中，物块静止后有一半体积露出水面，则物块受到的浮力是多少？---参考答案与提示一、选择题1.C（力的作用效果有两个，不接触的物体间也可能有力的作用，如重力、磁力，力的作用是相互的。）2.C（手对桌子施力，桌子也对手施力，体现了力的相互性。）3.D（任何物体在任何情况下都受到重力作用。）4.C（A、B、D是减小摩擦，C是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦。）5.C（A、B、D是通过减小受力面积增大压强，C是通过增大受力面积减小压强。）6.C（平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。）7.B（惯性是物体固有属性，大小只与质量有关。）8.B（A利用气压增大沸点，C是推力，D是连通器原理。）9.A（光滑斜面没有额外功，W=Gh，高度相同所以W1=W2；斜面越长越省力，所以F1<F2。）10.B（浮力等于重力，重力不变所以浮力不变；液体密度变大，排开液体体积变小，船会上浮。）二、填空题11.形状；运动状态12.竖直向下13.惯性；摩擦力（或阻力）14.压力作用效果；2000（p=F/S=20N/0.01m²=2000Pa）15.伸长量；（根据图示填写，例如）2.416.不变；上浮一些17.500（G=mg=50kg×10N/kg=500N）三、作图题18.（提示：重力作用点在物体重心，方向竖直向下，标出符号G和箭头。）19.（提示：水平向右的拉力F=50N，水平向左的摩擦力f=50N，作用点在重心，二力平衡，大小相等，方向相反。）四、实验探究题20.（1）等于（2）接触面粗糙程度（3）压力21.（1）重力（或摩擦力）（2）转动回来；同一条直线上（3）大小相等、方向相反22.（1）明显（或变化）（2）相等五、计算题23.解：（1）物体受到的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N。（2）物体未被拉动，处于静止状态，在水平方向上拉力与摩擦力平衡，所以摩擦力f=F拉=5N。答：（1）物体受到的重力是20N；（2）此时物体受到的摩擦力是5N。24.解：（1）水对容器底部的压强p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.1m=1000Pa。（2）水对容器底部的压