宣传思想文化队伍建设调研报告(3篇)

宣传思想文化队伍建设调研报告(3篇)第一篇当前，基层宣传思想文化队伍是党和国家意识形态工作的前沿阵地力量，其建设质量直接关系到党的创新理论落地生根、主流舆论巩固壮大以及群众精神文化需求的有效满足。为全面掌握基层宣传思想文化队伍建设现状，精准破解存在的突出问题，调研组于2024年3月至5月，通过实地走访、问卷调查、座谈交流等方式，对全国12个省（自治区、直辖市）的24个县（市、区）、72个乡镇（街道）、144个村（社区）宣传思想文化队伍开展了深入调研，共发放问卷1800份，回收有效问卷1726份，召开座谈会48次，访谈基层宣传干部、文化工作者及群众代表320余人，形成本调研报告。一、基层宣传思想文化队伍建设的基本现状从调研情况来看，近年来各地高度重视基层宣传思想文化队伍建设，通过完善体制机制、强化教育培训、加大资源投入等举措，队伍整体素质和履职能力得到一定提升，为推动基层宣传思想文化工作高质量发展提供了重要支撑。（一）人员构成逐步优化，但结构性矛盾依然存在调研数据显示，受访的基层宣传思想文化队伍中，45岁以下人员占比达62.3%，较2020年提升11.7个百分点；大专及以上学历人员占比78.5%，其中本科及以上学历占41.2%，呈现出年轻化、高学历化的发展趋势。从岗位分布来看，县（市、区）级宣传部门专职人员平均编制数为12.6人，乡镇（街道）宣传委员专职化率达87.5%，村（社区）配备文化协管员的比例为92.1%。但结构性矛盾依然突出：一是专业人才短缺，从事新闻宣传、理论宣讲、文化创作等专业岗位的人员仅占28.7%，多数人员为跨岗位转任，缺乏系统的专业训练；二是城乡分布不均，城区街道宣传队伍平均人数为4.2人，而偏远乡镇仅为1.8人，部分村（社区）文化协管员为兼职人员，难以全身心投入工作；三是性别比例失衡，女性工作人员占比达65.4%，男性人员主要集中在舆情应对、大型活动组织等岗位，岗位适配性有待提升。（二）履职能力持续提升，但专业素养仍有短板各地通过开展集中培训、实践练兵、结对帮扶等活动，基层宣传思想文化队伍的履职能力得到显著提升。调研发现，83.6%的基层宣传干部能熟练运用新媒体平台开展宣传工作，67.2%的文化工作者能独立组织开展群众文化活动，71.4%的理论宣讲员能结合本地实际开展党的创新理论宣讲。但从专业素养来看，仍存在明显短板：一是理论功底不扎实，部分基层宣讲员对党的创新理论的理解停留在表面，宣讲内容照本宣科，缺乏针对性和感染力，仅32.8%的受访者能做到“用群众听得懂的语言讲清理论内涵”；二是新媒体运营能力不足，虽然多数人员会使用微信、抖音等平台，但缺乏内容创作、数据分析、舆情引导的专业能力，仅有19.5%的基层宣传队伍能独立策划运营短视频账号并实现稳定涨粉；三是文化创作能力薄弱，基层文化产品多以模仿复制为主，缺乏具有地域特色、贴近群众生活的原创作品，调研中仅有21.7%的乡镇（街道）拥有本土文化创作团队。（三）工作成效逐步显现，但服务效能有待提高近年来，基层宣传思想文化队伍围绕中心、服务大局，在推动党的创新理论宣传、弘扬社会主义核心价值观、丰富群众精神文化生活等方面取得了积极成效。调研显示，90.2%的群众认为“本地宣传思想文化活动更加丰富”，85.7%的群众表示“对党的政策了解更加深入”，78.3%的群众认可“社会主义核心价值观宣传教育效果明显”。但服务效能仍有待提高：一是活动覆盖不均，城区群众每月参与文化活动的次数平均为3.2次，而农村群众仅为1.1次，部分偏远地区群众半年内未参与过任何集中文化活动；二是供需脱节，基层开展的宣传文化活动多以自上而下的任务布置为主，缺乏对群众需求的精准把握，仅有27.4%的活动是基于群众需求调研策划而成；三是阵地作用发挥不足，部分乡镇文化站、村文化活动室存在“重建设、轻管理”的问题，使用率仅为45.6%，器材设备闲置、活动内容单一等问题较为突出。二、基层宣传思想文化队伍建设存在的突出问题调研发现，尽管基层宣传思想文化队伍建设取得了一定成效，但受制于体制机制、资源保障、人才培养等多方面因素，仍存在一些亟待解决的突出问题。（一）编制配置不足，人员队伍稳定性差一是编制总量不足，县（市、区）级宣传部门普遍存在编制紧张的问题，平均缺编率达23.8%，部分地区甚至存在“一个科室一个人”的情况，难以承担日益繁重的宣传思想文化工作任务；二是兼职现象普遍，乡镇（街道）宣传委员多数身兼统战、信访、民政等多项工作，平均兼职数量达3.5项，用于宣传思想文化工作的时间仅占总工作时间的28.3%；三是人员流动性大，基层宣传思想文化岗位晋升空间有限，薪资待遇相对偏低，导致人才流失严重，调研显示，近三年基层宣传队伍人员流动率达31.7%，其中专业人才流失率高达42.5%。（二）教育培训滞后，专业能力提升乏力一是培训体系不完善，基层宣传思想文化队伍的培训多以短期集中培训为主，缺乏系统的岗前培训、在岗轮训和继续教育，培训内容多侧重于政策理论学习，对新媒体运营、文化创作、舆情应对等专业技能的培训不足；二是培训资源不均衡，发达地区基层宣传队伍每年平均接受培训的次数为4.2次，而欠发达地区仅为1.3次，且培训师资多为本地人员，缺乏国家级、省级专业专家的指导；三是培训效果不佳，部分培训存在“重形式、轻实效”的问题，培训内容与实际工作脱节，仅29.6%的受访者认为“培训内容对实际工作有较大帮助”，多数培训未建立考核评价机制，难以保障培训质量。（三）激励机制不完善，工作积极性不高一是薪资待遇偏低，基层宣传思想文化工作者的平均薪资水平仅为当地公务员平均薪资的82.7%，部分村（社区）文化协管员为公益性岗位，月薪资仅为当地最低工资标准，难以满足基本生活需求；二是职称评审困难，基层宣传思想文化岗位的职称评审渠道狭窄，评审条件严苛，多数基层文化工作者难以达到评审要求，调研显示，仅有17.3%的基层文化工作者取得中级及以上职称；三是荣誉激励不足，基层宣传思想文化工作的成果难以得到充分认可，各类表彰奖励多向行政岗位倾斜，宣传思想文化岗位人员获得表彰的比例仅为12.5%，导致工作积极性和主动性不高。（四）资源保障不足，工作开展难度大一是经费投入不足，基层宣传思想文化工作经费主要依靠财政拨款，且经费总量有限，县（市、区）级宣传部门年均工作经费仅为12.8万元，乡镇（街道）年均经费不足5万元，难以满足新媒体运营、文化活动组织、阵地建设维护等工作需求；二是硬件设施落后，部分乡镇文化站、村文化活动室的器材设备陈旧，缺乏必要的音响、灯光、电脑等设备，难以开展高质量的文化活动；三是技术支撑不足，基层宣传队伍缺乏专业的新媒体运营工具、舆情监测系统等技术设备，多数仅依靠手机、电脑等普通设备开展工作，工作效率低下。三、加强基层宣传思想文化队伍建设的对策建议针对基层宣传思想文化队伍建设存在的突出问题，调研组结合调研情况和各地实践经验，提出以下对策建议：（一）优化编制配置，强化队伍稳定性一是增加编制总量，根据基层宣传思想文化工作任务量，合理核定县（市、区）级宣传部门编制，重点向新闻宣传、舆情应对、文化创作等专业岗位倾斜，确保每个专业岗位至少配备1名专职人员；二是推进专职化建设，明确乡镇（街道）宣传委员的岗位职责，减少兼职任务，确保其用于宣传思想文化工作的时间不低于总工作时间的70%；三是完善人才流动机制，建立基层宣传思想文化人才培养储备库，通过定向招录、挂职锻炼、交流轮岗等方式，吸引优秀人才加入基层宣传队伍，同时提高基层宣传岗位的晋升比例，拓宽职业发展空间，减少人才流失。（二）完善培训体系，提升专业能力一是构建分层分类培训体系，针对不同岗位、不同层级的人员，制定个性化培训方案，岗前培训重点强化专业基础知识和业务技能，在岗轮训重点聚焦新媒体运营、文化创作、舆情应对等专业能力提升，继续教育重点跟踪最新理论成果和技术应用；二是整合培训资源，建立由中央、省、市、县四级组成的培训师资库，邀请国家级专家、高校教授、新媒体行业领军人才开展授课，同时利用线上培训平台，实现优质培训资源共享，解决欠发达地区培训资源不足的问题；三是强化培训效果考核，建立培训考核评价机制，将培训成绩与职称评审、岗位晋升、评优评先挂钩，确保培训内容落地见效，同时开展培训效果跟踪评估，根据反馈意见及时调整培训内容和方式。（三）健全激励机制，激发工作积极性一是提高薪资待遇，落实基层宣传思想文化工作者的工资待遇，确保其薪资水平不低于当地公务员平均薪资，对村（社区）文化协管员给予适当补贴，提高公益性岗位的薪资标准；二是优化职称评审，拓宽基层宣传思想文化岗位的职称评审渠道，适当降低评审条件，增加基层人员的职称评审名额，建立“定向评价、定向使用”的职称评审机制，解决基层人员职称评审困难的问题；三是强化荣誉激励，设立基层宣传思想文化工作专项表彰奖励，加大对优秀宣传干部、文化工作者的表彰力度，将宣传思想文化工作成果纳入干部考核评价体系，提高宣传岗位人员的政治待遇和社会地位。（四）加大资源投入，强化工作保障一是增加经费投入，建立基层宣传思想文化工作经费稳定增长机制，将宣传思想文化工作经费纳入财政预算，确保经费总量逐年增长，同时鼓励社会力量参与基层宣传思想文化建设，拓宽经费来源渠道；二是完善硬件设施，加大对乡镇文化站、村文化活动室的建设投入，更新器材设备，配备必要的新媒体运营设备、舆情监测系统等，提高工作效率；三是强化技术支撑，建立基层宣传思想文化工作技术服务平台，为基层队伍提供新媒体运营指导、舆情监测预警、文化创作支持等技术服务，提升基层宣传思想文化工作的数字化、智能化水平。第二篇随着数字技术的快速迭代与广泛应用，宣传思想文化工作的传播方式、受众群体、内容形态发生了深刻变革，对宣传思想文化队伍的数字化素养与能力提出了全新要求。为深入了解新时代宣传思想文化队伍数字化建设现状，精准把握数字化转型带来的机遇与挑战，调研组于2024年4月至6月，对全国8个省（自治区、直辖市）的16个市级宣传部门、32个县级宣传部门、64个乡镇（街道）宣传机构以及20家新媒体企业开展了调研，共发放问卷2200份，回收有效问卷2118份，召开专题座谈会36次，访谈宣传干部、新媒体从业人员及专家学者280余人，形成本调研报告。一、数字化转型为宣传思想文化队伍带来的机遇与挑战数字化转型是宣传思想文化工作适应时代发展的必然趋势，既为宣传思想文化队伍带来了新的发展机遇，也提出了严峻挑战。（一）发展机遇一是传播渠道更加多元，数字技术打破了传统宣传的时空限制，微信、抖音、快手、视频号等新媒体平台成为宣传思想文化工作的重要阵地，宣传思想文化队伍可以通过短视频、直播、图文等多种形式，将党的创新理论、主流价值观传递到更广泛的受众群体；二是受众需求更加精准，大数据、人工智能等技术可以实现对受众行为、兴趣偏好的精准分析，宣传思想文化队伍可以根据受众需求定制个性化的宣传内容，提高宣传效果；三是工作效率显著提升，数字化工具可以实现内容创作、审核、发布的自动化，舆情监测、分析、处置的智能化，大大减少了人工成本，提高了工作效率；四是互动性显著增强，新媒体平台的评论、点赞、转发等功能，实现了宣传主体与受众的实时互动，宣传思想文化队伍可以及时了解受众反馈，调整宣传策略，增强宣传的针对性和感染力。（二）严峻挑战一是专业人才匮乏，数字化宣传思想文化工作需要既懂宣传思想文化业务，又懂数字技术、新媒体运营的复合型人才，但当前宣传思想文化队伍中这类人才严重短缺，调研显示，仅有15.6%的宣传干部具备系统的数字化知识和技能；二是技术应用能力不足，多数宣传思想文化队伍对大数据、人工智能、虚拟现实等新技术的应用还处于初级阶段，缺乏对新技术的深入理解和熟练运用，难以充分发挥数字化技术的优势；三是内容创作难度加大，数字化时代受众对宣传内容的质量要求更高，不仅要求内容真实准确，还要求形式新颖、富有感染力，但当前宣传思想文化队伍创作的数字化内容多以传统内容的数字化转换为主，缺乏原创性和吸引力；四是舆情应对难度增大，数字化时代信息传播速度快、范围广，负面舆情极易快速扩散，对宣传思想文化队伍的舆情监测、分析、处置能力提出了更高要求，但当前多数基层宣传队伍缺乏专业的舆情监测设备和处置经验，难以有效应对突发舆情。二、宣传思想文化队伍数字化建设的现状与短板调研发现，近年来各地积极推进宣传思想文化队伍数字化建设，取得了一定成效，但仍存在诸多短板，难以适应数字化转型的需求。（一）数字化人才队伍建设滞后一是人才储备不足，宣传思想文化队伍中数字化专业人才占比仅为8.7%，多数人员为传统宣传岗位转任，缺乏系统的数字化培训，难以胜任数字化宣传工作；二是人才引进困难，数字化专业人才更倾向于选择互联网企业等高薪岗位，宣传思想文化部门由于薪资待遇、发展空间等因素，难以吸引优秀数字化人才；三是人才培养体系不完善，当前宣传思想文化队伍的数字化培训多以短期培训为主，缺乏系统的学历教育和在职继续教育，培训内容多侧重于基础操作，对数据分析、算法应用、内容创作等高端技能的培训不足。（二）数字化技术应用能力薄弱一是技术应用范围有限，多数宣传思想文化队伍仅将数字化技术应用于内容发布、舆情监测等基础环节，对大数据分析、人工智能创作、虚拟现实展示等高端技术的应用较少，调研显示，仅有12.3%的宣传部门使用大数据分析工具开展受众研究；二是技术设备配置不足，部分基层宣传部门缺乏专业的新媒体运营设备、舆情监测系统、数据分析工具等，仅依靠手机、电脑等普通设备开展工作，难以满足数字化宣传工作的需求；三是技术应用水平不高，多数宣传人员对数字化技术的应用停留在表面，缺乏深入研究和创新应用，例如，在新媒体内容创作中，多数人员仅能简单剪辑视频、编辑图文，难以制作出高质量的短视频、直播节目等。（三）数字化内容创作能力不足一是内容质量不高，当前宣传思想文化队伍创作的数字化内容多以政策解读、新闻报道为主，形式单一、内容枯燥，缺乏趣味性和吸引力，调研显示，仅有21.4%的数字化宣传内容获得过10万以上的点击量；二是原创能力薄弱，多数数字化内容为传统内容的数字化转换，缺乏具有地域特色、贴近群众生活的原创作品，难以引起受众共鸣；三是内容与技术结合不紧密，部分宣传队伍虽然使用了数字化技术，但内容创作仍遵循传统思维，未能充分发挥数字化技术的优势，例如，在虚拟现实宣传中，仅将传统内容转换为虚拟现实形式，缺乏互动性和沉浸感。（四）数字化舆情应对机制不完善一是舆情监测能力不足，多数基层宣传部门缺乏专业的舆情监测系统，仅依靠人工搜索和群众举报发现舆情，难以做到实时监测和预警，导致舆情处置滞后；二是舆情分析能力薄弱，宣传思想文化队伍对舆情的分析多停留在表面，缺乏对舆情背后的深层次原因、传播路径、发展趋势的分析，难以制定有效的处置策略；三是舆情处置能力不足，部分宣传队伍在应对舆情时，缺乏科学的处置流程和方法，处置方式简单粗暴，不仅未能有效化解舆情，反而引发新的矛盾。三、加强宣传思想文化队伍数字化建设的路径针对宣传思想文化队伍数字化建设存在的短板，调研组结合调研情况和各地实践经验，提出以下路径建议：（一）引进和培养数字化复合型人才一是加大人才引进力度，制定数字化人才引进政策，提高薪资待遇，拓宽发展空间，吸引优秀数字化专业人才加入宣传思想文化队伍，同时与高校、新媒体企业合作，建立人才实习基地，吸纳优秀毕业生进入宣传思想文化队伍；二是完善人才培养体系，建立数字化人才培养机制，开展系统的学历教育和在职继续教育，与高校合作开设宣传思想文化数字化专业，培养既懂宣传业务又懂数字技术的复合型人才；三是加强岗位技能培训，针对现有宣传人员，开展数字化技能培训，重点培训大数据分析、人工智能创作、新媒体运营、舆情应对等专业技能，提高人员的数字化素养和能力。（二）构建数字化技术应用体系一是加大技术设备投入，为宣传思想文化队伍配备专业的新媒体运营设备、舆情监测系统、数据分析工具等，提高数字化工作的硬件水平；二是推进技术平台建设，建立宣传思想文化数字化工作平台，整合内容创作、审核、发布、舆情监测、数据分析等功能，实现工作流程的数字化、智能化；三是强化技术创新应用，鼓励宣传思想文化队伍积极探索大数据、人工智能、虚拟现实等新技术的应用，例如，利用大数据分析受众需求，定制个性化宣传内容；利用人工智能生成宣传素材，提高内容创作效率；利用虚拟现实开展沉浸式宣传，增强宣传效果。（三）提升数字化内容创作能力一是树立数字化内容创作理念，转变传统宣传思维，以受众需求为导向，注重内容的趣味性、互动性和感染力，创作符合数字化时代特点的宣传内容；二是加强原创内容创作，深入挖掘地域文化特色、群众生活故事，创作具有原创性、贴近性的数字化内容，提高内容的吸引力和传播力；三是推动内容与技术深度融合，充分发挥数字化技术的优势，将内容创作与大数据分析、人工智能技术、虚拟现实技术相结合，创作高质量的数字化宣传作品，例如，利用人工智能生成个性化宣传文案，利用虚拟现实制作沉浸式宣传视频。（四）完善数字化舆情应对机制一是建立实时舆情监测系统，利用大数据、人工智能技术，实现对网络舆情的实时监测和预警，及时发现潜在舆情，做到早发现、早处置；二是提升舆情分析能力，培养专业的舆情分析人员，利用数据分析工具，对舆情的传播路径、发展趋势、受众情绪进行深入分析，制定科学的处置策略；三是优化舆情处置流程，建立健全舆情处置机制，明确各部门的职责分工，制定标准化的处置流程，提高舆情处置的效率和效果，同时加强与新媒体平台、网信部门的合作，形成舆情处置合力。（五）建立数字化考核评价体系一是制定数字化考核指标，将数字化宣传工作的内容创作、传播效果、舆情处置等纳入考核评价体系，明确考核标准和权重；二是强化考核结果应用，将考核结果与职称评审、岗位晋升、评优评先挂钩，激励宣传思想文化队伍积极开展数字化工作；三是开展数字化工作评估，定期对宣传思想文化队伍的数字化建设情况进行评估，及时发现问题，调整工作策略，推动数字化建设持续深入开展。第三篇宣传思想文化队伍的核心竞争力在于人才，构建科学系统的人才培养与激励机制，是打造高素质专业化队伍、推动宣传思想文化工作高质量发展的根本保障。为深入剖析当前宣传思想文化人才培养与激励机制存在的问题，探索构建符合新时代要求的人才培养与激励体系，调研组于2024年5月至7月，对全国10个省（自治区、直辖市）的20个市级宣传部门、40个县级宣传部门、80个乡镇（街道）宣传机构以及15家高校、科研院所开展了调研，共发放问卷2500份，回收有效问卷2396份，召开专题座谈会52次，访谈宣传干部、专家学者、高校教师及学生代表350余人，形成本调研报告。一、宣传思想文化人才培养与激励机制的现状与困境近年来，各地逐步重视宣传思想文化人才培养与激励工作，制定了一系列政策措施，取得了一定成效，但仍存在诸多困境，难以满足新时代宣传思想文化工作的需求。（一）人才培养体系碎片化，缺乏系统性一是培养目标不明确，多数宣传思想文化人才培养项目缺乏明确的目标定位，未能根据不同岗位、不同层级的需求制定个性化培养方案，导致培养内容与实际工作脱节；二是培养内容单一，当前人才培养多侧重于政策理论学习，对专业技能、创新能力、实践能力的培养不足，尤其是缺乏对数字化技能、跨文化传播能力的培养；三是培养渠道分散，人才培养涉及宣传部门、高校、科研院所、企业等多个主体，但各主体之间缺乏协同配合，培养资源未能有效整合，导致培养效果不佳；四是培养评估缺失，多数人才培养项目未建立完善的评估机制，难以衡量培养效果，无法及时调整培养策略。（二）激励手段单一，难以激发人才活力一是物质激励不足，宣传思想文化人才的薪资待遇相对偏低，尤其是基层人才和专业人才，薪资水平与付出不成正比，调研显示，仅有32.6%的宣传思想文化人才认为“薪资待遇符合预期”；二是精神激励匮乏，荣誉表彰、职称晋升等精神激励手段存在名额少、门槛高的问题，多数人才难以获得认可，调研显示，仅有18.7%的人才获得过市级及以上表彰；三是职业发展空间有限，宣传思想文化岗位的晋升渠道狭窄，多数人才只能在宣传系统内部晋升，跨部门、跨领域晋升机会较少，导致人才发展受限；四是容错纠错机制不完善，宣传思想文化工作具有创新性和风险性，但当前多数地区缺乏明确的容错纠错机制，人才在开展创新工作时顾虑较多，不敢尝试新方法、新途径。（三）人才流动不畅，资源配置不合理一是内部流动受限，宣传思想文化系统内部不同层级、不同岗位之间的人才流动较少，尤其是基层人才向上流动的渠道狭窄，导致基层人才缺乏发展动力；二是外部流动不足，宣传思想文化人才与其他行业、领域的人才交流较少，难以吸收其他行业的先进经验和理念，导致工作思路僵化；三是人才集聚效应不强，发达地区和大城市吸引了大量优秀宣传思想文化人才，而欠发达地区和基层地区人才匮乏，人才分布不均的问题较为突出；四是人才储备不足，多数地区缺乏完善的人才储备机制，未能提前培养和储备适应未来发展需求的人才，导致人才队伍出现断层。（四）人才评价体系不完善，导向作用不明显一是评价标准不科学，当前宣传思想文化人才评价多以论文、职称、学历为主要标准，忽视了实际工作业绩、创新能力和社会贡献，导致评价结果与实际能力不符；二是评价方法单一，评价多采用定性评价，缺乏定量评价和多元化评价，难以全面客观地衡量人才的能力和贡献；三是评价主体单一，评价主要由宣传部门内部开展，缺乏外部专家、群众和服务对象的参与，导致评价结果缺乏公信力；四是评价结果应用不足，评价结果与人才的职称评审、岗位晋升、薪资待遇等挂钩不紧密，难以发挥评价的导向作用。二、构建全方位宣传思想文化人才培养体系针对人才培养体系存在的问题，应构建全方位、多层次、系统性的人才培养体系，提高人才培养的针对性和实效性。（一）明确分层分类培养目标一是针对领军人才，重点培养其战略思维、创新能力和跨文化传播能力，使其成为宣传思想文化工作的决策者和引领者；二是针对骨干人才，重点培养其专业技能、实践能力和团队协作能力，使其成为宣传思想文化工作的中坚力量；三是针对基层人才，重点培养其理论素养、群众工作能力和新媒体运营能力，使其成为宣传思想文化工作的执行者和服务者；四是针对青年人才，重点培养其创新意识、学习能力和适应能力，使其成为宣传思想文化工作的后备力量。（二）丰富多元化培养内容一是强化理论素养培养，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高人才的政治站位和理论水平；二是提升专业技能培养，加强新闻宣传、理论宣讲、文化创作、新媒体运营、舆情应对等专业技能的培训，提高人才的业务能力；三是注重创新能力培养，开展创新思维训练、创意策划实践等活动，提高人才的创新能力；四是加强实践能力培养，建立实践锻炼基地，组织人才深入基层、深入群众开展实践活动，提高人才的群众工作能力和解决实际问题的能力；五是突出数字化技能培养，加强大数据分析、人工智能应用、虚拟现实技术等数字化技能的培训，提高人才的数字化素养。（三）整合多渠道培养资源一是加强与高校合作，建立产学研协同培养机制，与高校联合开设宣传思想文化相关专业，开展订单式培养，为宣传思想文化队伍输送专业人才；二是加强与科研院所合作，邀请科研院所的专家学者开展培训和指导，提高人才的理论水平和科研能力；三是加强与企业合作，建立人才实习基地，组织人才到新媒体企业、文化创意企业实习，学习先进的运营理念和技术；四是加强与其他地区合作，开展人才交流活动，组织人才到先进地区学习考察，借鉴先进经验和做法。（四）完善全过程培养评估机制一是建立培养前评估机制，在培养项目启动前，对培养对象的需求、能力水平进行评估，制定个性化培养方案；二是建立培养中评估机制，在培养过程中，定期对培养内容、培养方式、培养效果进行评估，及时调整培养策略；三是建立培养后评估机制，在培养项目结束后，对培养对象的能力提升、工作业绩进行评估，衡量培养效果；四是建立长期跟踪评估机制，对培养对象的职业发展、工作表现进行长期跟踪评估，总结培养经验，优化培养体系。三、完善多元化宣传思想文化人才激励机制针对激励手段单一的问题，应完善多元化的激励机制，激发人才的活力和创造力。（一）强化物质激励保障一是提高薪资待遇，建立薪资待遇正常增长机制，确保宣传思想文化人才的薪资水平与当地经济发展水平和行业平均水平相适应，对基层人才、专业人才给予适当补贴；二是设立专项奖励基金，对在宣传思想文化工作中取得突出成绩的人才给予奖励，例如，对优秀新闻作品、文化创作成果、舆情处置案例给予奖励；三是完善福利保障，为宣传思想文化人才提供完善的社会保障、住房保障、医疗保障等，解决人才的后顾之忧。（二）丰富精神激励形式一是加大荣誉表彰力度，设立宣传思想文化工作专项奖项，增加表彰名额，降低表彰门槛，对在基层工作、默默奉献的人才给予重点表彰；二是拓宽职称晋升渠道，优化职称评审标准，增加基层人才、专业人才的职称评审名额，建立“定向评价