高中数学新课标必修教材课时安排

高中数学新课标教学计划“一对一”教学设计必修一（约需34课时）第一章集合与函数概念一、本章知识结构框架图二、本章教学约需12课时，具体分配如下：1．1集合（4课时）1．2函数及其表示（4课时）1．3函数的基本性质（3课时）小结（1课时）第二章基本初等函数（Ⅰ）一、本章知识结构框架图二、本章教学约需14课时，具体分配如下：2．1指数函数（6课时）2．2对数函数（6课时）2．3幂函数（1课时）小结（1课时）函数的应用一、本章知识结构框架图二、本章教学约需8课时，具体分配如下：3．1函数与方程（3课时）函数模型及其应用（4课时）小结（1课时）必修二（约需36课时）第一章空间几何体+一、本章教学约需8课时，具体分配如下：1．1空间几何体的结构（2课时）1．2空间几何体的三视图和直观图（2课时）1．3空间几何体的表面积与体积（3课时）小结（1课时）第二章点、直线、平面之间的位置关系一、本章知识结构框架图二、本章教学约需10课时，具体分配如下：2．1空间点、直线、平面之间的位置关系（3课时）2．2直线、平面平行的判定及其性质（3课时）2．3直线、平面垂直的判定及其性质（3课时）小结（1课时）第三章直线与方程一、本章知识结构框架图二、本章教学约需9课时，具体分配如下：3．1直线的倾斜角与斜率（2课时）3．2直线的方程（3课时）3．3直线的交点坐标与距离公式（3课时）小结（1课时）第四章圆与方程一、本章知识结构框架图二、本章教学约需9课时，具体分配如下：4．1圆的方程（2课时）4．2直线、圆的位置关系（4课时）空间直角坐标系（2课时）小结（1课时）必修三（约需34课时）第一章算法初步一、本章知识结构框架图二、本章教学约需12课时，具体分配如下：1．1算法与程序框图（2课时）1．2基本算法语句（3课时）1．3算法案例（6课时）小结（1课时）第二章统计一、本章知识结构框架图二、本章教学约需15课时，具体分配如下：2．1随机抽样（5课时）2．2用样本估计总体（5课时）2．3变量间的相关关系（4课时）小结（1课时）第三章概率一、本章教学约需7课时，具体分配如下：3．1随机事件的概率（2课时）3．2古典概型（2课时）几何概型（2课时）小结（1课时）必修四（约需36课时）第一章三角函数一、本章知识结构框架图二、本章教学约需16课时，具体分配如下：1．1任意角和弧度制（2课时）1．2任意角的三角函数（3课时）1．3三角函数的诱导公式（2课时）1．4三角函数的图象和性质（4课时）1．5函数的图象（2课时）1．6三角函数模型的简单应用（2课时）小结（1课时）第二章平面向量一、本章知识结构框架图二、本章教学约需12课时，具体分配如下：2．1平面向量的实际背景及基本概念（2课时）2．2平面向量的线性运算（2课时）2．3平面向量的基本定理及坐标表示（2课时）2．4平面向量的数量积（2课时）2．5平面向量应用举例（2课时）小结（2课时）第三章三角恒等变换一、本章教学约需8课时，具体分配如下：3．1两角和与差的正弦、余弦和正切公式（3课时）简单的三角恒等变换（4课时）小结（1课时）必修五（约需32课时）第一章解三角形一、本章知识结构框架图二、本章教学约需8课时，具体分配如下：1．1正弦定理和余弦定理（3课时）1．2应用举例（4课时）小结（1课时）第二章数列一、本章知识结构框架图二、本章教学约需12课时，具体分配如下：2．1数列的概念与简单表示法（2课时）2．2等差数列（2课时）2．3等差数列的前n项和（2课时）2．4等比数列（2课时）2．5等比数列的前n项和（2课时）小结（2课时）第三章不等式一、本章教学约需12课时