小学语文知识素养大赛试题 -

小学语文知识素养大赛试题-前言为全面提升小学生的语文综合素养，激发学习语文的兴趣与热情，夯实语言文字基础，培养良好的阅读习惯与表达能力，特拟定此小学语文知识素养大赛试题。本试题力求覆盖面广，兼顾基础性与趣味性，注重考察学生的知识积累、理解运用及初步的审美与思辨能力。希望通过这样的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中感受语文的魅力，发现学习的乐趣。---第一部分：语言积累与运用(共35分)一、识字与写字(10分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(5分)kuánghuān()róngyì()yáohuàng()zhǔnbèi()fùzé()*考查要点：对常用汉字的音、形、义的掌握，以及规范书写的能力。*2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)*海参(shēncān)参加(shēncān)*放假(jiǎjià)真假(jiǎjià)*处罚(chǔchù)到处(chǔchù)*考查要点：多音字在不同语境下的正确读音辨析。*3.下列词语中，没有错别字的一组是()(2分)A.穿带安静秋风送爽B.邮票排列大吃一惊C.炎寒丰收口干舌躁D.粗状注意风景优美*考查要点：对形近字、同音字的辨析能力，以及汉字的正确书写。*二、词语积累与辨析(10分)1.比一比，再组词。(4分)辩()辨()峰()蜂()密()蜜()提()题()*考查要点：形近字的辨析及组词能力。*2.写出下列词语的近义词或反义词。(3分)*近义词：闻名()喜爱()立刻()*反义词：寒冷()困难()马虎()*考查要点：词语的近义联想与反义联想，丰富词汇储备。*3.选择恰当的成语填空(只填序号)。(3分)A.五光十色B.四面八方C.自言自语D.手忙脚乱E.春华秋实(1)秋天的果园里，苹果红了，梨黄了，葡萄紫了，真是一派()的景象。(2)节日的广场上，人们从()赶来，共同庆祝。(3)小明遇到难题，急得()，不知如何是好。*考查要点：成语的理解和在具体语境中的正确运用。*三、句子运用与表达(8分)1.照样子，写句子。(4分)*例：小鸟在树上唱歌。(谁在哪里干什么)小鱼____________________。*例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。(什么怎么样，好像什么)公园里的花儿____________________，好像____________________。*考查要点：句子结构的掌握和仿写能力，以及运用比喻等修辞手法的初步意识。*2.修改病句(用修改符号在原句上修改)。(2分)*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*考查要点：识别并修改常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺等。*3.给下列句子加上合适的标点符号。(2分)*妈妈问我今天在学校开心吗*多么美丽的秋天啊*考查要点：常用标点符号的正确运用。*四、古诗文积累与理解(7分)1.根据提示默写古诗。(4分)*，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)*两个黄鹂鸣翠柳，。(杜甫《绝句》)*，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)*举头望明月，。(李白《静夜思》)*考查要点：对必背古诗词的积累和准确记忆。*2.解释下列诗句中加点字的意思。(3分)*独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(倍：)*小娃撑小艇，偷采白莲回。(撑：)*停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(坐：)*考查要点：对古诗词中重点字词含义的初步理解。*---第二部分：阅读理解与分析(共30分)(一)阅读短文，回答问题(15分)美丽的校园我们的校园像一座美丽的大花园。春天，桃花开了，粉的像霞；迎春花黄了，像一个个小喇叭，吹奏着春天的乐章。夏天，树木长得葱葱茏茏，浓密的枝叶像一把把撑开的绿伞，为我们遮挡炎热的太阳。秋天，银杏叶黄了，一片片飘落下来，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。冬天，雪花在空中飞舞，校园里银装素裹，我们可以堆雪人、打雪仗，开心极了。我爱这四季如画的校园！1.短文共有()句话，主要写了校园()季的景色。(2分)2.文中把迎春花比作()，把银杏叶比作()。(2分)3.“葱葱茏茏”这个词语形容的是()(2分)A.花朵鲜艳B.枝叶茂盛C.雪花洁白4.用“”画出文中描写冬天校园景色的句子。(2分)5.你最喜欢校园哪个季节的景色？为什么？(3分)_________________________________________________________________6.照样子，写词语。(4分)例：翩翩起舞(AABC式)________________________例：银装素裹(描写冬天的)________________________*考查要点：提取信息能力、理解词句含义、概括能力、初步鉴赏与表达能力。*(二)阅读短文，回答问题(15分)小蚂蚁搬西瓜一个夏天的午后，一只小蚂蚁在草丛里发现了一块又大又红的西瓜。西瓜的瓤（ráng）红红的，甜甜的，小蚂蚁馋得直流口水。它想把这块大西瓜搬回家和伙伴们一起分享。可是，西瓜太重了，小蚂蚁使出全身力气，西瓜却一动也不动。小蚂蚁想：“我一个人肯定搬不动，得叫大家来帮忙。”于是，它飞快地跑回了蚂蚁洞，大声喊：“伙伴们，快来呀！我发现了一块大西瓜！”听到喊声，许多蚂蚁从洞里跑了出来。它们跟着小蚂蚁来到西瓜旁，一起用力推。“一二，加油！一二，加油！”西瓜慢慢移动了。虽然很累，但它们脸上都露出了开心的笑容。团结就是力量，最终，小蚂蚁们把大西瓜搬回了家。1.小蚂蚁在哪里发现了大西瓜？它想把西瓜搬回家做什么？(3分)_________________________________________________________________2.为什么小蚂蚁一开始搬不动西瓜？后来是怎样搬动的？(4分)_________________________________________________________________3.这个故事告诉我们一个什么道理？请用文中的一句话回答。(2分)_________________________________________________________________4.读了这个故事，你想对小蚂蚁们说些什么？(3分)_________________________________________________________________5.给短文加一个合适的结尾，写在文末的横线上。(3分)_________________________________________________________________*考查要点：提取关键信息、理解故事情节、概括中心思想、进行简单评价与情感体验。*---第三部分：思维拓展与表达(共35分)一、看图写话(15分)仔细观察下图，图上画了谁？在什么时间？什么地方？他们在做什么？心情怎么样？请你展开想象，用几句话写下来。注意把句子写通顺，把字写工整。(此处应有一幅图画，内容大致为：几个小朋友在公园里，有的在放风筝，有的在追逐嬉戏，天空湛蓝，春风拂面)题目：快乐的一天_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________*考查要点：观察能力、想象能力、逻辑思维能力及初步的书面表达能力。*二、口语交际与综合性学习(20分)1.情景问答：当你不小心把同学的文具盒碰到地上，你会怎么说，怎么做？请写下来。(5分)_________________________________________________________________2.小小发现家：生活中有很多有趣的现象，比如“含羞草一碰就合拢”、“夏天狗伸舌头”。你发现过什么有趣的现象？简单写一写你的发现和想法。(7分)__________________________________________________________________________________________________________________________________3.我是小诗人：请你仿照例子，写两句描写春天的小诗。(8分)例：春天是小草，从土里探出脑袋。春天是桃花，在枝头绽放笑脸。春天是____________________，____________________。春天是____________________，____________________。*考查要点：口语交际能力、观察生活与思考能力、初步的审美与创造能力。*---参考答案及评分建议(简要说明)*第一部分：语言积累与运用*识字写字：注意书写规范，错一字或书写潦草酌情扣分。*词语与句子：按标准答案评判，部分题目如近义词反义词允许合理答案。*古诗文：默写准确无误得分，有错别字酌情扣分；字词解释意思对即可。*第二部分：阅读理解与分析*提取信息题：答案唯一，按点给分。*理解分析题：意思对即可，鼓励有合理的个性化理解，言之有理酌情给分。*概括表达题：语句通顺