幼儿园体育活动教学计划范文

一、活动名称小兔跳跳跳——中班体育活动二、年龄段中班（4-5岁）三、活动领域健康（体育）四、活动目标（一）认知与情感目标1.感受模仿小动物跳跃的乐趣，乐于参与体育活动，体验运动的快乐。2.了解小兔跳跃的基本动作特征，愿意遵守游戏规则，培养初步的集体合作意识。（二）技能目标1.尝试学习双脚并拢向前跳的动作，掌握屈膝、摆臂、落地缓冲的动作要领。2.能根据指令变换跳跃方向和距离，发展身体协调性、下肢力量及平衡能力。五、活动准备（一）物质准备1.小兔头饰若干（数量与幼儿人数相等）、教师用大灰狼头饰一个。2.彩色呼啦圈若干（充当“小山坡”）、拱形门2个（充当“山洞”）、背景音乐（欢快的儿童歌曲、轻柔的放松音乐）。3.场地布置：在活动场地内用呼啦圈间隔摆放成“山坡”，拱形门置于场地一侧作为“小兔家”。（二）经验准备幼儿已初步了解小兔的外形特征和生活习性，有过简单跳跃游戏的经验。六、活动过程（一）开始部分：热身运动，情境导入（约5分钟）1.队列与问好教师带领幼儿排成圆圈站立，师生互相问好，提醒幼儿保持愉快的心情参与活动。2.热身操“动物模仿秀”播放欢快音乐，教师引导幼儿模仿多种小动物的动作，活动身体各关节：“小鸟飞飞”：双臂上下摆动，原地踏步，活动肩颈与腿部。“小猫伸懒腰”：伸展四肢，弓背弯腰，活动脊柱与手腕。“小狗跑步”：慢跑绕圈，变换方向跑，活动心肺与下肢。3.情境导入教师：“今天我们要变成一群可爱的小兔，一起到森林里去玩。小兔是怎么走路的呢？”（引导幼儿自由模仿小兔跳）“现在，请小兔们戴上头饰，跟着兔妈妈（教师）出发吧！”（二）基本部分：技能学习与游戏体验（约15-20分钟）1.学习“小兔双脚向前跳”教师示范讲解：“小兔跳的时候，双脚要并拢，膝盖弯一弯，小手向前摆，轻轻向前跳，落地时脚尖先着地，这样才不会摔跤哦。”幼儿分组练习：在空地上分散练习，教师巡回指导，重点帮助动作不协调的幼儿调整屈膝幅度和摆臂力度，提醒幼儿落地时保持身体平衡。2.游戏一：“小兔过山坡”规则说明：“森林里有许多小山坡（呼啦圈），小兔们要双脚并拢跳过山坡，不能踩到山坡边缘哦。”游戏过程：幼儿排成几路纵队，依次跳过间隔摆放的呼啦圈。教师可根据幼儿掌握情况调整呼啦圈的间距（由近及远），增加难度。3.游戏二：“小兔找朋友”规则说明：“音乐响起时，小兔们四散跳；音乐停，听到兔妈妈说‘X只小兔抱一抱’，就赶紧找到朋友抱在一起。”游戏过程：播放音乐，幼儿自由跳跃；音乐停止后，教师发出指令（如“两只小兔抱一抱”），幼儿迅速组合。此环节既能巩固跳跃动作，又能培养反应能力和合作意识。4.放松游戏：“小兔回家”情境设置：“天黑了，大灰狼要来了，小兔们快跳过山坡，钻过山洞（拱形门）回家吧！”游戏过程：幼儿依次完成“跳圈→钻山洞”的动作，回到“小兔家”（场地一侧），结束基本部分。（三）结束部分：放松整理与小结（约5分钟）1.放松运动播放轻柔音乐，教师带领幼儿做深呼吸和全身放松动作：“小兔们跳累了，我们来伸伸懒腰、拍拍腿，让身体休息一下。”2.活动小结教师：“今天小兔们都学会了双脚并拢向前跳，还勇敢地跳过了山坡、找到了朋友，你们真棒！下次我们再去森林里探险好不好？”3.整理器材引导幼儿协助教师收拾呼啦圈、头饰等器材，培养责任感。七、活动延伸1.区域活动：在美工区提供彩纸、蜡笔，让幼儿画出自己喜欢的跳跃姿势；在建构区用积木搭建“小兔的家”。2.户外活动：在晨间活动或户外活动时，继续开展“跳跃”相关游戏，如“跳房子”“跳过小水沟”等，巩固动作技能。八、活动反思1.幼儿对“小兔”的角色扮演兴趣浓厚，参与积极性高，但个别幼儿在跳跃时仍出现双脚分开的情况，需在后续活动中加强个别指导。2.游戏环节的难度递进设计合理，大部分幼儿能完成“过山坡”的挑战，但“找朋友”环节中，个别幼儿反应稍慢，需通过多次游戏熟悉规则。3.活动中应注意控制幼儿的运动