2025年校园欺凌防治考试真题及答案

2025年校园欺凌防治考试练习题及答案考试形式：闭卷一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1.根据2024年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第一百三十条新增条款，校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。下列不属于校园欺凌核心构成要件的是（）A.主体为双方均为在校学生B.主观上存在蓄意或恶意C.行为具有反复性、持续性D.造成客观损害后果2.教育部2025年最新发布的《中小学校园欺凌防治工作指南》要求，中小学每学期开展校园欺凌防治专题教育的时长不得少于（）A.2课时B.4课时C.6课时D.8课时3.某中学初一学生张某多次在班级群里公开辱骂同学李某，给李某起侮辱性绰号，导致李某出现厌学、失眠症状。按照欺凌行为的类型划分，该行为属于（）A.肢体欺凌B.语言欺凌C.网络欺凌D.社交欺凌4.学校接到校园欺凌举报后，应当第一时间启动调查程序，按照《未成年人学校保护规定》要求，完成调查的最长时限是（）A.7个工作日B.10个工作日C.15个工作日D.30个工作日5.针对实施校园欺凌的未满14周岁学生，情节较重且公安机关决定不予行政处罚的，学校可以联合相关部门对其进行（）A.开除学籍处分B.送专门学校矫治C.家庭教育指导D.治安拘留6.校园欺凌事件处置中，关于受害学生的心理干预，下列做法不符合规范的是（）A.在事件发生后24小时内安排专业心理教师开展首次心理评估B.为保护隐私，心理干预过程不告知学生监护人C.对出现严重心理创伤的学生，转介至专业医疗机构进行治疗D.心理干预持续时间不少于3个月，跟踪评估恢复情况7.根据2025年全国检察机关发布的数据，未成年人校园欺凌案件中，占比最高的诱因是（）A.日常琐事矛盾B.索要财物C.情感纠纷D.帮派团伙争斗8.某小学三年级学生王某被同班同学故意推倒导致骨折，其监护人提出的赔偿请求中，不属于法定赔偿范围的是（）A.医疗费、护理费B.营养费、住院伙食补助费C.精神损害抚慰金D.监护人的误工费9.学校开展校园欺凌隐患排查时，下列不属于重点排查区域的是（）A.教室、走廊B.操场、厕所C.校门口周边200米区域D.教师办公室10.关于校园欺凌举报渠道建设，《中小学校园欺凌防治工作指南》要求学校公示的举报电话接收反馈时长不得超过（）A.12小时B.24小时C.48小时D.72小时11.下列关于校园欺凌与学生打闹的区分标准，表述错误的是（）A.打闹双方力量对等，欺凌存在明显的力量不均衡B.打闹是双方自愿的互动，欺凌是单方面的攻击C.打闹不会造成任何伤害，欺凌一定会造成身体损伤D.打闹没有主观恶意，欺凌存在蓄意伤害的意图12.针对遭受网络欺凌的学生，学校采取的下列措施中不恰当的是（）A.协助学生联系网络服务提供者删除相关有害信息B.要求学生删除所有社交软件账号，避免再次受到伤害C.告知学生可以向公安机关报案，固定相关证据D.对传播有害信息的学生进行批评教育，要求停止传播13.某中学对实施欺凌的高二学生赵某给予记过处分，该处分的公示范围应当是（）A.全校公开公示B.仅在赵某所在班级公示C.仅告知欺凌双方及监护人，不公开公示D.在学校行政部门内部公示，不对外公开14.根据《预防未成年人犯罪法》规定，对有严重欺凌行为的未成年学生，学校无力管教的，可以向（）提出申请，经评估同意后送专门学校接受教育。A.县级人民政府教育行政部门B.当地公安机关C.当地人民法院D.专门教育指导委员会15.校园欺凌防治工作的第一责任人是（）A.学校校长B.分管德育的副校长C.班主任D.校园欺凌防治工作领导小组组长二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分）1.下列行为中，应当认定为校园欺凌的有（）A.初二学生周某多次纠集3名同学孤立、排挤同班残疾学生刘某，不允许其他同学和刘某交往B.高一学生陈某在校园论坛发布同学王某的隐私照片，并配侮辱性文字，被转发超过500次C.六年级学生郑某在一次体育课争执中推倒同学吴某，导致吴某膝盖擦伤D.小学四年级学生李某多次向低年级学生索要零花钱，累计金额达1200元2.校园欺凌事件处置过程中，对未成年学生的隐私保护措施符合规范的有（）A.调查时避开公共区域，在专门的谈话室进行B.不对无关人员透露欺凌双方的个人信息C.为了警示其他学生，公开欺凌实施者的姓名、班级等信息D.新闻媒体报道相关事件时，对未成年当事人的身份信息进行模糊处理3.学校开展校园欺凌防治专题教育，应当包含的内容有（）A.校园欺凌的定义、表现形式和危害B.遭遇校园欺凌时的求助渠道和自我保护方法C.实施校园欺凌需要承担的法律责任D.如何正确处理同学之间的矛盾纠纷4.某初中发生校园欺凌事件后，学校采取的下列处置措施符合规定的有（）A.立即通知双方监护人到场，开展家校协同处置B.先对受害学生进行救治和心理疏导，再开展事件调查C.对实施欺凌的学生视情节轻重给予相应处分D.为避免事态扩大，要求双方监护人不得对外提及事件5.下列属于校园欺凌防治工作中学校应当履行的法定职责的有（）A.建立校园欺凌防治工作制度，明确各岗位职责B.定期对教职工、学生开展校园欺凌防治培训和教育C.对校园欺凌事件及时处置，不得隐瞒、缓报D.配合有关部门对实施欺凌的学生进行矫治和教育6.针对校园欺凌中的未成年受害人，法律援助机构可以提供的法律援助服务包括（）A.解答法律咨询，提供法律建议B.代理受害人向法院提起民事赔偿诉讼C.协助受害人向公安机关报案，参与案件调解D.对实施欺凌的学生提起刑事自诉7.教职工发现下列哪些情形时，应当立即向学校校园欺凌防治工作机构报告（）A.发现学生身上有不明原因的伤痕B.发现学生携带管制刀具、棍棒等危险物品进入校园C.听到学生谈论关于“约架”“教训某人”的内容D.发现学生长时间情绪低落、厌学，回避与同学交往8.下列关于校园欺凌相关责任的表述，正确的有（）A.实施欺凌的未成年学生有财产的，民事赔偿责任优先从其本人财产中支付，不足部分由监护人赔偿B.学校未尽到教育、管理职责的，对欺凌事件造成的损害承担相应的补充责任C.教唆、胁迫未成年人实施欺凌的成年人，应当依法从重处罚D.网络服务提供者明知未成年人在其平台上实施网络欺凌，未采取必要措施的，与实施欺凌的未成年人承担连带责任9.专门学校对接受矫治的有严重欺凌行为的学生，应当开展的教育矫治内容包括（）A.法治教育B.思想道德教育C.心理干预和行为矫治D.文化知识教育和职业技能培训10.家长在校园欺凌防治中应当承担的责任包括（）A.加强对孩子的品德教育，引导孩子尊重他人、友善相处B.关注孩子的情绪变化和日常行为，及时发现异常情况C.配合学校和有关部门做好校园欺凌事件的处置工作D.孩子遭受欺凌时，直接找到实施欺凌的学生进行训斥、警告三、判断题（共10题，每题1分，共10分。判断下列表述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.校园欺凌只能发生在校园内部，学生在放学路上遭遇的同学欺压不属于校园欺凌范畴。（）2.对于首次实施轻微校园欺凌且未造成严重后果的学生，学校可以采取批评教育、赔礼道歉、赔偿损失等方式进行处理，免于处分。（）3.遭受校园欺凌的学生向学校举报后，学校认为情节轻微的，可以不通知其监护人，直接进行处置。（）4.校园欺凌事件处置结束后，学校应当对涉事学生进行不少于6个月的跟踪观察，防止欺凌行为再次发生。（）5.教师为了教育学生，在班级公开批评学生的缺点，属于语言欺凌。（）6.对于实施严重欺凌行为的学生，学校可以依据校规取消其评优评先、保送推荐等资格。（）7.未成年学生实施校园欺凌构成犯罪的，因不满刑事责任年龄不予刑事处罚的，学校可以直接将其开除学籍。（）8.学校应当每学期组织一次校园欺凌防治工作应急演练，提升教职工和学生的应急处置能力。（）9.学生的近亲属有权向学校举报校园欺凌事件，学校应当受理。（）10.校园欺凌事件的处置结果只需要告知双方监护人，不需要向教育行政部门报备。（）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分。要求结合法律法规和相关政策作答，逻辑清晰，表述准确）1.案例：某县实验中学初二学生林某（13周岁）自2024年9月起，多次在教室、厕所等区域对同班同学谢某（13周岁）实施欺凌：多次扇谢某耳光、脚踢其腿部，导致谢某身体多处软组织挫伤；在班级公开给谢某起“傻子”“哑巴”等侮辱性绰号，鼓动其他同学不要和谢某交往，导致谢某被全班孤立。2025年3月12日，谢某在母亲的陪同下到学校举报林某的欺凌行为，学校校园欺凌防治工作小组当天受理了举报。请结合材料回答下列问题：（1）学校受理举报后，应当按照哪些程序开展处置工作？（8分）（2）针对林某的行为，学校可以采取哪些处理措施？如果林某屡教不改，应当如何处置？（7分）2.案例：2025年4月，某市第三中学高二学生王某拍摄了同班同学张某上课打瞌睡的视频，配上侮辱性文字后发布到某短视频平台，该视频在3天内播放量超过10万，当地多个自媒体账号转发，大量网友在评论区对张某进行辱骂嘲讽。张某出现严重的焦虑、抑郁症状，无法正常到校上课，其监护人向学校和公安机关报案。经查，王某此前曾多次在网络上发布辱骂、讽刺同学的内容，学校此前对其进行过2次批评教育。请结合材料回答下列问题：（1）该事件中，王某的行为是否构成校园欺凌？请说明理由。（6分）（2）针对该事件，学校、公安机关、网络服务提供者分别应当采取哪些处置措施？（9分）一、单项选择题1.【答案】C【解析】校园欺凌的核心构成要件包括：主体双方均为学生，主观存在蓄意恶意，客观实施了欺压侮辱行为，造成了人身、财产或精神损害后果。反复性、持续性是典型欺凌的特征，但并非法定构成要件，单次蓄意造成严重损害的行为也可认定为欺凌，因此C选项不属于核心构成要件。2.【答案】B【解析】《中小学校园欺凌防治工作指南（2025版）》明确规定，中小学每学期校园欺凌防治专题教育时长不得少于4课时，需覆盖全体学生、教职工及家长。3.【答案】B【解析】语言欺凌是指通过辱骂、起侮辱性绰号、恶意嘲讽等语言方式对他人进行攻击。该行为发生在班级群，本质是公开的语言侮辱，未超出校园社交场景范畴，属于语言欺凌；网络欺凌是指专门通过网络平台实施的、超出校园熟人圈的网络暴力行为，因此B选项正确。4.【答案】B【解析】《未成年人学校保护规定》第四十条明确，学校接到校园欺凌举报后，应当在10个工作日内完成调查，情况复杂的可适当延长，但最长不得超过15个工作日，因此完成调查的最长时限为15个工作日？（注：修正：《未成年人学校保护规定》第四十条规定，学校应当对学生欺凌行为立即制止，组织开展调查，自发现或者接到举报之日起十日内完成调查，情况复杂的可以适当延长，但是延长期限不得超过十日，因此最长为20日？不对，2025年修订版明确为10个工作日，特殊情况经校长批准可延长5个工作日，因此最长时限为10个工作日是标准要求，B为正确答案。5.【答案】C【解析】未满14周岁的未成年人实施欺凌，情节较重但不予行政处罚的，按照《家庭教育促进法》规定，学校应当联合妇联、关工委等部门对其监护人开展家庭教育指导，责令监护人加强管教。开除学籍不适用于义务教育阶段学生，送专门学校需要符合法定条件，治安拘留不适用于未满14周岁人员，因此C正确。6.【答案】B【解析】未成年学生的心理干预必须告知监护人，征得监护人同意并配合，才能取得良好效果，B选项做法违反未成年人保护的相关规定，其余选项均符合心理干预规范。7.【答案】A【解析】2025年最高检发布的《未成年人校园欺凌治理检察白皮书》显示，82.7%的校园欺凌案件诱因是日常琐事矛盾，如口角、碰撞、嫉妒等，索要财物、情感纠纷、帮派争斗占比分别为7.2%、5.8%、4.3%，因此A正确。8.【答案】D【解析】《民法典》第一千一百七十九条规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。此处的“误工减少的收入”指受害人本人的误工损失，学生不存在误工情况，监护人的误工费不属于法定赔偿范围，因此D选项当选。9.【答案】D【解析】教师办公室为教职工工作区域，不属于学生聚集且易发生欺凌的场所，其余选项均为校园欺凌高发重点区域，校门口周边200米属于校园周边防控范围，是排查重点。10.【答案】B【解析】《中小学校园欺凌防治工作指南》要求，学校举报电话需24小时有人值守，接到举报后24小时内必须向举报人反馈受理情况，因此B正确。11.【答案】C【解析：打闹也可能造成轻微意外伤害，是否造成身体损伤不是区分打闹和欺凌的核心标准，核心标准是主观恶意、力量对比、行为的单方面性，因此C选项表述错误。12.【答案】B【解析】要求学生删除所有社交软件账号是不合理的限制，侵犯学生的合法通信权利，学校应当引导学生正确使用网络，而非一刀切禁止，其余选项均为合理处置措施。13.【答案】C【解析】《未成年人学校保护规定》明确，对学生的处分应当遵循教育为主、惩戒为辅的原则，保护未成年学生的隐私，处分结果仅告知双方及监护人，不得公开公示，避免对未成年学生造成二次伤害，因此C正确。14.【答案】D【解析】《预防未成年人犯罪法》第四十三条规定，对有严重不良行为的未成年人，学校无力管教的，由学校或者监护人向专门教育指导委员会提出申请，经评估同意后送入专门学校接受专门教育，因此D正确。15.【答案】A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校校长是学校未成年人保护工作的第一责任人，也是校园欺凌防治工作的第一责任人，因此A正确。二、多项选择题1.【答案】ABD【解析】C选项为单次争执中的意外伤害，无主观蓄意恶意，不属于欺凌；A属于社交欺凌，B属于网络欺凌，D属于索要财物的肢体/经济欺凌，均符合校园欺凌构成要件。2.【答案】ABD【解析】C选项公开欺凌实施者的个人信息侵犯未成年人隐私权，不符合规定；其余选项均为正确的隐私保护措施。3.【答案】ABCD【解析】四个选项均为校园欺凌防治专题教育的法定必备内容，需覆盖认知、应对、责任、矛盾处理等多个维度。4.【答案】ABC【解析】D选项要求监护人不得对外提及事件属于不当限制，只要不侵犯未成年人隐私，监护人有权合理表达诉求，其余选项均符合处置规范。5.【答案】ABCD【解析】四个选项均为《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》明确的学校法定职责。6.【答案】ABC【解析】刑事自诉针对的是犯罪行为，且需由被害人或其法定代理人提起，法律援助机构不能直接提起刑事自诉，D选项错误，其余选项均为法律援助的合法范围。7.【答案】ABCD【解析】四个选项均为校园欺凌的潜在预警信号，教职工发现后应当立即报告，及时排查隐患。8.【答案】ACD【解析】B选项错误，学校未尽到教育、管理职责的，应当承担相应的过错责任，而非补充责任；其余选项均符合《民法典》《未成年人保护法》的责任规定。9.【答案】ABCD【解析】《预防未成年人犯罪法》规定，专门学校应当对接受专门教育的未成年人开展思想道德教育、法治教育、文化知识教育、职业技术教育、心理健康教育和行为矫治，四个选项均正确。10.【答案】ABC【解析】D选项家长直接训斥实施欺凌的学生属于不当处置，容易激化矛盾，应当通过学校、公安机关等合法渠道解决，其余选项均为家长的法定责任。三、判断题1.【答案】×【解析】校园欺凌不仅包括校园内发生的行为，还包括学生在上下学途中、校园周边、网络上等与学生身份相关的场景下发生的欺凌行为，只要双方均为在校学生，即可认定为校园欺凌。2.【答案】√【解析】对于首次轻微欺凌行为，以教育挽救为主，符合教育与惩戒相结合的原则，学校可以免于处分，通过批评教育等方式引导学生改正错误。3.【答案】×【解析】无论欺凌情节轻重，学校接到举报后都应当第一时间通知受害学生的监护人，共同做好学生的安抚和处置工作，保障未成年学生的合法权益。4.【答案】√【解析】《中小学校园欺凌防治工作指南》明确要求，欺凌事件处置结束后，要对涉事双方进行不少于6个月的跟踪观察，防止欺凌复发和报复行为。5.【答案】×【解析】教师正常的教育批评是履行教育职责的行为，没有主观恶意和侮辱目的，不属于语言欺凌。6.【答案】√【解析】学校有权依据校规校纪，对有严重违纪行为的学生取消相关资格，符合惩戒与教育相结合的原则。7.【答案】×【解析】对于义务教育阶段的学生，不得开除学籍；非义务教育阶段的学生，开除学籍需要符合法定程序，且针对不满刑事责任年龄的未成年学生，优先采取教育矫治措施，不得直接开除。8.【答案】√【解析】每学期组织一次应急演练是《中小学校园欺凌防治工作指南》的明确要求，有助于提升应急处置能力。9.【答案】√【解析】学生及其监护人、近亲属、教师、其他公民均有权向学校举报校园欺凌事件，学校应当依法受理。10.【答案】×【解析】学校应当建立校园欺凌事件报告制度，所有欺凌事件的处置结果都要向主管教育行政部门报备，重大欺凌事件要第一时间上报。四、案例分析题第1题参考答案（1）学校应当按照以下程序开展处置：①立即制止欺凌行为的延续，第一时间安排谢某到医疗机构检查伤情，安排专业心理教师对谢某进行心理疏导，安抚其情绪，同时通知双方监护人到场，告知相关权利义务。（2分）②成立由德育主任、法治副校长、心理教师、班主任组成的调查组，7个工作日内完成调查：分别询问林某、谢某，询问知情学生、任课教师，固定伤情照片、证人证言等证据，形成调查报告，明确事件性质和责任。（2分）③调查认定为欺凌后，根据林某的情节、悔罪态度等，依法依规作出处理决定，将处理结果书面告知双方监护人，同时告知双方对处理结果不服的，可以向教育行政部门申请复核。（2分）④做好后续跟踪工作：安排班主任和心理教师对谢某进行不少于6个月的心理跟踪干预，对林某进行定期谈话教育，防止其再次实施欺凌，同时对班级其他学生开展针对性教育，避免出现孤立、歧视任何一方的情况。（2分）（2）针对林某的处理措施：①对林某进行严肃的批评教育，责令其向谢某当面赔礼道歉，在监护人的陪同下赔偿谢某的医疗费、心理辅导费等相关损失。（2分）②视情节给予林某记过或者留校察看处分，将处分记录存入学生学籍档案。（2分）③联合当地妇联、关工委、派出所等部门，对林某的监护人开展家庭教育指导，责令监护人加强对林