2024-2025学年深圳市罗湖区8上期末语文试卷（含解析）

绝密★启用前试卷类型：A2024-2025学年第一学期学业质量检测八年级说明：1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并把条形码粘贴好。2.全卷共10页，共21题。考试时间120分钟，满分120分。3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。4.考试结束后，请将答题卡交回。D.白手起家）的传统手工艺，到线条③qiújìng的诗书字画，从韵味悠长2024-2025学年第一学期学业质量检测八年级语文试卷第1页共10页八年级语文试卷八年级语文试卷小平画像等具有深圳特征的画像，这不仅仅是对深圳发展的记录，空的图形，看上去和剪纸很相似，但那不是真正的剪纸艺术，讲究的是凭着一把大剪刀，不用画稿或者电讲的建议，哪条是可以采纳的3分）2024-2025学年第一学期学业质量检测八年级语文试卷第3页共10页 保身长年。在下而能及小大生民者舍夫良医则未之有也。”八年级语文试卷八年级语文试卷往之女家明通假：“亲戚畔之”，畔同词类活用：军霸上，军，名作（摘自库润数据官网：《2024年户外运动健身人群洞察报告》）八年级语文试卷八年级语文试卷地形复杂、东部山脉密集，串联10余座主要山峰、17个自然郊野公园、8个大合不同水平的户外运动爱好者徒步，20段难度各不相同，每一段都有出入口，6院登山口八年级语文试卷八年级语文试卷有关资料显示，银湖山与红岗公园的生态廊桥建设连接由鲲鹏径二号桥 号桥和三号桥组成的生态廊桥总面积约4969.40平方米，桥面宽12米。人与动情况进行自然衔接以改善生态环境。（摘自罗湖区人民政府官网《罗湖区绣出山水湖城“大精彩”打通8个公园》）《采桑子》）的平波缓进；可以攀登七娘山，在山巅欣赏“（3）， 多样的地理形态，亚热带海洋季风气候，两万种缤纷的物种，7000年的历八年级语文试卷八年级语文试卷史积淀，45年里急速建成的超级都市……为深圳留下了自然与人文的底色，也A.年龄越小，为了强身健体而参加户外运动的B.由【材料二】可以看出鲲鹏径地貌丰富，地形层次D.红岗公园作为区域生态廊道关键节点，破坏了制成明信片。请你选择以上昆虫中的一种，参照八年级语文试卷八年级语文试卷风骨才是最关键的。山的那件绿色闪光的华服，曾经张种唤醒。山间的松柏虽然绿着，但那种厚重的绿，显然是带着时光但并不昏沉；冬山是沉默的，但并不茫然；冬山是简约的，但并不简八年级语文试卷八年级语文试卷跃在树枝上，给寂静冬山又添一份寂静。但你仔细倾听，亦是精神抖擞。我甚至觉得，只有冬天的山，才可以与 在与冬山的灵魂交流中，你认为作者得到了哪些领悟4分）八年级语文试卷八年级语文试卷1.（12分）【评分标准：每个字0.5分，共2分。】①星辰③遒劲（22分）B【解析】A.俯仰生姿，意思是高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。引申义为从各个角度看都很美丽。B.巧妙绝伦，意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。C.入木三分，形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。D.白手起家，意为在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。根据文段和释义，用B选项“巧妙绝伦”形容“传统手工艺”最为合适。（32分）A2.（2分）【评分标准：每问1分，共2分。问题与回答内容匹配，言之有理即可。】（1）参考示例一：您最满意的作品是哪一件？示例二：能否简单介绍一幅您最得意(或对您影响最深)的作品呢？（类似表述都可得分）（2）参考示例一：现在人们也会使用电脑绘图软件设计剪纸图案，然后打印出来，您如何看待电脑绘图制作对剪纸的冲击？示例二：现在很多剪纸都是电脑制作的了，您是怎么看待这个变化的？（类似表述都可得分）3.（3分）C【解析】为适应口头表达需要，演讲应多用短句，适当重复。演讲应多使用常用词语，少用术语、生僻词语，使语言富有生气和活力；为观点鲜明，演讲者可适当使用一些表明个人倾向的词语；演讲的体态语言可根据需要辅以适当的手势，但不宜过于夸张、频繁。故只有C选项是正确的。4.（3分）【评分标准：表达观点“AI技术无法替代剪纸艺术”1分，分析理由2分。其中分析理由只需写出一组“艺术”与“技术”的区别（如艺术是独创，技术是复制；艺术传递情感，技术机械模仿等），强调“艺术”的不可替代性，言之成理即可得2分。如学生回答“可以替代”，则无论理由如何，均不得分。】参考示例一：“艺术”强调个人的独创性，无法被复制1分“技术”意味着有固定的程序和手法，是可以大量复制的。（1分）因此，AI技术是无法替代剪纸艺术的。（1参考示例二：剪纸艺术是手艺人源自内心的创作，有着独特的情感和文化内涵（1分AI技术虽然能计算模仿，但无法理解和传承剪纸艺术承载的情感与文化（1分），因此，AI技术是无法替代剪纸艺术的。（1分）参考示例三：剪纸艺术是只用一把剪刀一剪成形，具有灵活性和创造性，可以根据纸张随时调整力度1分）而AI没有触觉，并不能像人类一样从真实的生命体验中获取创意，只是在完成程序，缺少艺术灵魂。（1分）因此，AI技术是无法替代剪纸艺术的。（1分）参考示例四：剪纸艺术不仅是图形的呈现，我们在欣赏剪纸时还能体会到艺术家在创作过程中的努力和用心（1分AI生成的剪纸图案虽然也精美，但失去了手艺人赋予剪纸的“匠人精神”。（1分）因此，AI技术是无法替代剪纸艺术的。（1分）参考示例五：剪纸有着自然而真实的手工质感，带着人类情感的温度（1分）而AI技术是机械冰冷的，让人感受不到情感的传递1分）因此，AI技术是无法替代剪纸艺术的。（1分）参考示例六：手艺人在进行剪纸艺术时，心中往往饱含对世间美好事物的期盼与祝福，（1分）而AI是基于算法和数据的技术，无法像人类一样将复杂的情感赋予作品。（1分）因此，AI技术是无法替代剪纸艺术的。（1分）5.（3分）【评分标准：每空1分，共3分。】（1）通“汝”，你（2）立志（答出“立志”即可，无需写出名作动或词类活用。）（3）必，一定，本来6.（4分）【评分标准：每句2分，共4分。意思一致即可给分】（1）能够实现志向，就与百姓一同遵循正道。（2）不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生该做的事。7.（2分）【评分标准：每处1分，共2分，“/”两处以上者,按前两处所在位置给分。】在下而能及小大生民者/舍夫良医/则未之有也【解析】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“在下而能及小大生民者舍夫良医则未之有也。”意思是：身在民间而依旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。“在下而能及小大生民者”相当于“的”字结构做主语，应在“者”后停顿；“舍夫良医”动宾结构，应在“医”后停顿；因此断句为：在下而能及小大生民者/舍夫良医/则未之有也。8.（3分）【评分标准：概括孟子提出大丈夫的三条准则2分；概括范仲淹对大丈夫的认识参考示例：①甲文中孟子认为大丈夫应心怀仁德，践行礼义；在实现志向时，应该和百姓一同遵循正道；没有实现理想时应该独自走好自己的正道；并且不为富贵、贫贱或威武而迷惑、改变或屈服。（2分）②乙文范仲淹认为，大丈夫应该“利泽生民”，主动做有利于百姓的事，为百姓谋福利。（1分）9.（4分）【评分标准：答案不唯一。举出《红星照耀中国》中符合“仁礼义”“坚持正道”“为国为民”等任一“大丈夫”条件的相应的人物1分，结合原书相关情节或事例进行分析2分，表述流畅1分。】参考示例一：我认为毛泽东是大丈夫。他在青年时期，尚未“得志”，但博览群书，追求进步，还曾组织并创办新民学会专门反抗湖南督军张敬尧为学生争取合理权益；成为红军领袖之后，他“得志，与民由之”，爱护部下，感情深邃。比如在长征路上他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的战士穿。参考示例二：我认为周恩来是大丈夫。他“居天下之广居”，以天下为己任，从青少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，将国家和民族的命运视为自己的责任，且他勇敢、威武不屈，蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前只有一个哨兵。【参考译文】范仲淹贫贱时，曾经去神祠求签祈祷，他说：“将来我能当丞相吗？”签文表明不可以，然后又再次求签祈祷，说：“不行的话，我当个良医也行。”签文表明还是不可以。于是他长叹说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生该做的事。”一天，有人对他说:“大丈夫的志向应该是成为宰相，这是理所当然的。你为什么想要成为医生呢？难道不是贬低了自己的志向吗？”范仲淹回答说：“唉！难道是为了这个吗！古人曾经说过：‘常常善于救助他人，因此不会有人被遗弃；经常善于物尽其用，所以没有被废弃的物品。’能够造福小民百姓的，固然只有宰相才能做到。既然我不能成为宰相，那么能够践行救人利物之心的人，莫过于好的大夫了。如果我真的能成为一位好的大夫，上可以治疗国君和父母的疾病，下可以拯救贫苦百姓的困境，中可以保证自己的身体长久健康。在下面能够造福小民百姓的，除了医生，还没有其他职业呢。”10.（10分）【评分标准：每空1分，错一字，该空不得分。】（1）谁家新燕啄春泥（2）无风水面琉璃滑（3）树树皆秋色（4）山山唯落晖（5）报君黄金台上意（6）提携玉龙为君死（7）家书抵万金（8）东风不与周郎便（9）铜雀春深锁二乔(10)沉醉不知归路11.（2分）B【解析】A.应该是年龄越大，为了强身健体而参加户外运动的人越多。C.根据材料三，难度在3级以下的鲲鹏径才适合大多数人去徒步。D.根据材料四，红岗公园作为区域生态廊道关键节点，应该是保护了生物多样性。故B项正确。12.（3分）【评分标准：“七段”和“十段”都是合适的选择。给出正确建议1分，说明理由2分：可从路线长度、难度系数、风景推荐三个角度分析，写出两个角度的理由即得2分，共3分。本题用第一人称或第三人称回答都可以。】参考示例一：我推荐小罗选择鲲鹏径七段，因为这个路段全程路线长度相对较短，难度系数为2级，适合没有太多户外运动的普通市民，并且这一路段的风景推荐指数为3颗星，沿途也可以看到优美的风景。参考示例二：小罗，我推荐你选择鲲鹏径十段，因为这个路段风景优美，难度系数2级，适合像你这样没有太多户外运动的普通市民，并且路线长度稍微长一点，这对缺乏运动的你来说也是一次很好的体能锻炼。13.（4分）【评分标准：结合材料四划线句具体内容分析1分，写明平实说明文语言特点1分，结合《昆虫记》读书卡内容分析1分，写明生动说明文语言特点1分。】参考示例：①材料四划线句列出数据具体直接地介绍了生态廊桥的总长度和占地面积，让读者能直观清晰地了解其外在特征1分）②划线句体现了平实说明文语言的客观真实，简洁直白。（1分）③《昆虫记》读书卡运用了拟人、夸张、比喻等修辞，生动形象地写出了法布尔眼中的荒石园是适合昆虫生长的美妙环境1分）④读书卡体现了生动说明文语言的形象性与趣味性。（1分）14.（4分）【评分标准：结合《昆虫记》中该昆虫的习性特点2分，仿照例诗的诗句形式1分，语言优美1分。如学生的诗歌未分行，不影响得分。只写昆虫名，不写诗歌，不给分。只写诗歌，不写昆虫名，老师也不能判断写的哪一种昆虫，扣1分。不读题、选了指定以外的昆虫不得分。】参考示例一：我选择蟋蟀：世界随遇而安，它们却从不随意。像一个设计师，为自己的生命打造最精美的宫殿。参考示例二：我选择螳螂：常常像在虔诚地祈祷，两把镰刀却闪烁寒芒。每一次猎杀，都是生存法则的交响。参考示例三：我选择蜜蜂：身躯虽小，却载着伟大的渴望，为了甜蜜的事业，书写团结的力量。15.（2分）【评分标准：每空1分，共2分。请阅卷老师认真阅读选文，如学生的填词符合文义，但未在以下答案中，也可给分。】参考示例：①描绘、远望②聆听、倾听、锻造16.（3分）【评分标准：每答到冬山在物质上（或视觉、听觉上，或表层表现）或精神上（或心理、意识上，或深层表现）的“未睡”表现1分，不一定要准确说出是物质上的还是精神层面的；也可从外貌、神态、语言、动作、心理等角度分别分析冬山“活动着”的例证，每个角度1分，写出3点即给满分。】参考示例一：①在作者眼中，冬山的“未睡”表现在虽然颜色上变清淡、草木不再茂盛、鸟兽的活跃度下降，但并没有失去生命活动；②冬山能呈现出冷峻深沉的姿态、简洁朴素的神韵和风骨；③冬山还能给人们带来鲜活的思考与感动，这些都是它“未睡”的表现。参考示例二：①冬山的外貌“未睡”：“瘦了”、松柏也“绿着”；②冬山的神态“未睡”：“目光炯炯”；③冬山的语言“未睡”：有脚步的“回应”，有特有的深刻语言；④冬山的动作“未睡”：树木“指向天空”，鸟兽跳跃躲藏，⑤冬山的心理“未睡”：看透凡尘、清醒练达地唤醒世界……（写出三点即可满分）17.（3分）【评分标准：列出排比或对比两种修辞手法的任一种得1分；分析内容1分；表达效果1分。】参考示例一：①运用了排比修辞（1分）；②用三个分句，生动形象地写出了冬山虽萧瑟沉默但并不单调消极的特点（1分）；③深刻地写出了作者对冬山的观察与领悟，加强了语气且富有哲理（或增强了抒情的感染力，让读者更容易被打动1分）。参考示例二：①运用了对比的修辞（1分）；②用三组意思相对的词语，突出强调了冬山虽萧瑟沉默但并不单调消极的特点（1分）；③深刻地写出了作者对冬山的观察与领悟，加强了语气且富有哲理（或增强了抒情的感染力，让读者更容易被打动）（1分）。18.（4分）【评分标准：结合文章内容1分，说出三点不同的领悟3分，共4分。】参考示例一：在与冬山的灵魂交流中，作者领悟到了：①醒着的山可以唤醒一个混沌状态的人，人可以从自然中汲取感悟与能量。②人应像冬山那样洒脱、淡定、深刻、沉默、低调、内敛；③人要像冬山一样，学会思考与审视，懂得自省，笑对岁月沧桑。参考示例二：在与冬山的灵魂交流中，作者领悟到了：①人要学着给自己的生活做减法，在简单中抵达深刻；②人应懂得观察和感受世界的变化，随季节而动才会有所领悟；③人也如冬山一样，经历风雪磨砺后可被锻造得更加深邃清醒。19.（4分）【本题分层赋分，阅卷时注意从学生作答中补充答案样本，完善赋分标准。】层级内容要点示例（答案不唯一）赋分第一层单点作答，只给结论不作分析。我选择淡墨画山，焦墨画树。第二层多点作答，能结合资料卡片进行分析，但不关联文章内容，表述不全面。我选择淡墨画山，焦墨画树。因为焦墨乌黑而有光泽，常用来表示物体的厚重、苍劲。第三层关联作答，能结合文章内容、资料卡片进行关联分析，但欠缺对文章主旨意蕴的理解表述。①我会选择淡墨来画山，因为文中的冬山清冷苍凉（或有深远的意境）②用浓墨画树，因为文中对树的描写是具体清晰的，而浓墨可以突出画面主体。第四层拓展作答，充分结合文章内容和资料卡片中墨色的特点，能用语言准确地描述和分析，言语正确、流畅地传达出文章的意蕴。①我会选择用淡墨来画山，因为文中的冬山清冷苍凉，淡墨柔和轻盈，像为山做了减法，②用浓墨勾勒树木，因为冬天的树只剩瘦瘦的枝干指向天空，浓墨也常用于勾勒物体的轮廓，恰好可以表现无叶的树枝，深沉而醒20.（3分）【评分标准：结合具体诗句1分，点明心情轻松闲适1分，分析阐释1分。如果学生选择借“山气日夕佳，飞鸟相与还”来分析诗人的心情，言之成理也可得分。】参考示例一：从“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句中可见，诗人看山的心情是悠然闲适的。面对祥和的南山，诗人既有远离尘世的宁静，又有与自然融为一体的惬意，山就像诗人的一位老友，无言的陪伴给诗人带来了喜悦与轻松。参考示例二：从“山气日夕佳，飞鸟相与还”的诗句中可见，诗人看山的心情是悠然闲适的。傍晚时分南山景色宜人，雾气缭绕，飞鸟结伴而还。从这样美好宁静的画面描述中，可见诗人归隐田园的喜悦与轻松。五、写作（共48分，写作45分，书写3分）21.（45+3分）【评分标准：参考中考作文评分标准】【本次作文起评分35分（不包括书写）】作文等级评分标准具体要求一类文（41-45分）1.立意明确，中心突出，选材具体生动,有真情实感。2.结构严谨，注意照应，详略得3.语言得体、流畅、有文采。围绕补充完整的题目，思考深入，立意深刻。写出了某次具体的“节日”对“我”的影响和特殊意义，如获得某种哲思和启迪、认知观念的改变、精神世界的抚慰等。记叙内容具体丰富，逻辑自洽，感情真挚强烈，意蕴深厚，语言典雅，能体现日常的阅读和积累。可打41分—45分。二类文（36-40分）1.立意明确,中心突出,选材具体，能流露感情。2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。围绕补充的关键词记叙事件，记叙要素比较完整，写出了某个“节日”对“我”的意义。内容比较具体，逻辑清晰，感情比较强烈，语言流畅自然。可打36分—40分。三类文（27-35分）1.立意明确，选材能表现中心。2.