高考英语结果状语从句专项训练题

在高考英语的语法体系中，状语从句扮演着连接句子逻辑、丰富表达层次的重要角色。其中，结果状语从句因其能够清晰展现动作或状态所引发的后果，在阅读理解、完形填空乃至书面表达中均有广泛应用。掌握结果状语从句的引导词用法、结构特点及与其他从句的区分，是提升英语综合运用能力、斩获高分的关键一环。本文将结合高考考点，通过系统梳理与专项训练，助您攻克结果状语从句的难关。一、结果状语从句概述与高考考查要点结果状语从句，顾名思义，用于说明主句动作或情况发生后所导致的结果。它通常置于主句之后，其逻辑核心在于“因”与“果”的紧密关联。高考对于结果状语从句的考查，主要聚焦于以下几个方面：1.引导词的辨析与选择：重点考查`so...that...`,`such...that...`的用法区别及灵活运用，同时也会涉及`sothat`(表结果时)、`withtheresultthat`等。2.句子结构的识别：能否准确判断从句在句中所扮演的角色，尤其是在复杂句式中，区分结果状语从句与目的状语从句、定语从句等。3.语义逻辑的理解：在具体语境中，能否通过结果状语从句准确把握作者想要表达的因果关系及语气强弱。二、核心知识点梳理：常用引导词及用法（一）`so...that...`结构“so+形容词/副词+that从句”表示“如此……以至于……”。其中，`so`修饰形容词或副词，`that`引导结果状语从句。*例句：Theproblemwassodifficultthatnoneofuscouldworkitout.(这道题如此之难，以至于我们没人能解出来。)*HeransofastthatIcouldn'tcatchupwithhim.(他跑得如此之快，以至于我跟不上他。)注意：*当名词前有`many`,`much`,`few`,`little`(表示数量“少”)等修饰时，即使后面是名词，也要用`so`而非`such`。*Therearesomanypeopleinthehallthatit'shardtobreathe.(大厅里人太多，以至于呼吸困难。)*Hehassolittlemoneythathecan'taffordanewbook.(他钱太少，买不起一本新书。)（二）`such...that...`结构“such+(a/an)+形容词+名词+that从句”表示“如此……的人/物以至于……”。其中，`such`修饰名词（短语），名词前通常有形容词修饰。*例句：Sheissuchakindgirlthateveryonelikesher.(她是个如此善良的女孩，以至于每个人都喜欢她。)`so...that...`与`such...that...`对比记忆：*`so`是副词，修饰形容词/副词：*so+adj./adv.+that...**`such`是形容词，修饰名词：*such+(a/an)+adj.+n.+that...*（三）`sothat`结构`sothat`既可以引导目的状语从句（“为了，以便”），也可以引导结果状语从句（“结果，以至于”）。引导结果状语从句时，主句和从句之间常有逗号隔开，且从句表示的是主句动作自然而然产生的结果。*例句（结果）：Heworkedveryhard,sothathepassedtheexamsuccessfully.(他学习非常努力，结果成功通过了考试。)*辨析（目的）：Heworkedveryhardsothathecouldpasstheexam.(他努力学习是为了能通过考试。)（此处`could`表示目的）（四）其他引导词在某些语境下，`withtheresultthat`也可引导结果状语从句，但其语气相对正式，在高考中出现频率不如上述引导词高。*例句：Hemadeaseriousmistake,withtheresultthathelosthisjob.(他犯了个严重的错误，结果丢了工作。)三、专项训练题（一）单项选择从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1.Thefilmwas______moving______manypeoplecriedinthecinema.A.so;thatB.such;thatC.too;toD.enough;to2.Itwas______ahotday______nobodywantedtogoout.A.so;thatB.such;thatC.very;thatD.too;to3.Hehas______muchworktodo______hehasnotimetogotothecinema.A.such;thatB.so;thatC.too;toD.enough;that4.Shespoke______fast______Icouldn'tfollowher.A.very;thatB.so;thatC.such;thatD.too;to5.Theyare______cleverchildren______theycanworkouttheproblemthemselves.A.so;thatB.such;thatC.too;toD.so;as6.Hegotuplate,______hemissedtheearlybus.A.sothatB.inorderthatC.suchthatD.soasto7.Theboxis______heavy______Ican'tcarryit.A.so;thatB.such;thatC.too;toD.enough;for8.Therewere______fewguestsattheparty______itwascancelled.A.such;thatB.so;thatC.too;thatD.very;so（二）完形填空（节选）阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中，选出最佳选项填入文中空白处。9.A.very;thatB.so;thatC.such;thatD.too;to10.A.sothatB.inorderthatC.becauseD.though（三）句型转换根据要求改写下列句子，每空一词。11.Thebookisveryinteresting.Allthestudentswanttoreadit.(合并为一句，使用结果状语从句)Thebookis________________________allthestudentswanttoreadit.12.Heranquickly.Hecaughtthelastbus.(合并为一句，使用结果状语从句)Heran__________________hecaughtthelastbus.四、答案与解析（一）单项选择1.A解析：moving是形容词，用so...that...结构，表示“如此感人以至于……”。too...to...后接动词原形，不符合。2.B解析：ahotday是名词短语，用such...that...结构。3.B解析：much修饰不可数名词work，前面用so，构成somuch...that...结构。4.B解析：fast是副词，用so...that...结构。5.B解析：cleverchildren是名词短语，用such...that...结构。6.A解析：句意为“他起床晚了，结果错过了早班车。”sothat引导结果状语从句。inorderthat表目的。7.A解析：heavy是形容词，用so...that...结构。too...to...后接动词原形，此处是从句，故不选。8.B解析：few修饰可数名词guests，前面用so，构成sofew...that...结构。（二）完形填空（节选）9.B解析：hard是副词，用so...that...结构，表示“风刮得如此大以至于几棵树都被连根拔起。”10.A解析：句意为“雨持续倾盆而下，结果街道很快就被淹没了。”sothat引导结果状语从句。（三）句型转换11.suchaninterestingbookthat解析：将“veryinteresting”转换为“suchaninterestingbook”，后接that引导的结果状语从句。12.soquicklythat解析：将“quickly”前用so修饰，后接that引导的结果状语从句。五、备考建议1.强化记忆，明晰区别：重点掌握`so...that...`与`such...that...`的核心结构和用法差异，通过大量例句进行巩固。2.语境分析，准确判断：在具体题目中，要仔细分析上下文语境，判断从句是否表示主句动作带来的结果。特别注意`sothat`引导结果状语从句与目的状语从句的区分（目的从句常含can,could,may,might等情态动词）。3