沪教版数学二年级上册应用题练习

沪教版数学二年级上册应用题练习数学是一门逻辑性很强的学科，而应用题则是检验孩子们数学理解能力和运用能力的“试金石”。对于二年级上册的小朋友来说，刚刚接触乘法，同时还要巩固加减法的计算与应用，这个阶段的应用题练习就显得尤为重要。它不仅能帮助孩子们熟悉各种数量关系，还能培养他们解决实际问题的能力。下面，我们就针对沪教版二年级上册的数学知识点，设计一些有代表性的应用题，供孩子们练习。一、练习目标1.巩固100以内加减法的计算方法，并能熟练运用于解决实际问题。2.理解乘法的含义，初步掌握乘法口诀，并能运用乘法解决“求几个相同加数的和”的简单实际问题。3.培养审题能力，能准确理解题意，并选择合适的运算方法。4.养成认真计算、规范书写和仔细检查的良好习惯。二丶练习题（一）加减法应用题这类题目主要考察孩子们对“一共”、“还剩”、“比多”、“比少”等数量关系的理解和100以内加减法的计算。1.二（1）班有男生23人，女生25人，这个班一共有多少人？2.学校图书馆原有故事书36本，又买来28本，现在图书馆有故事书多少本？3.妈妈买了45个苹果，小明吃了8个，还剩多少个苹果？4.玩具店里有50个布娃娃，上午卖出了26个，还剩下多少个布娃娃？5.小红有37颗糖，小丽比小红少9颗，小丽有多少颗糖？小红和小丽一共有多少颗糖？6.草地上有白兔18只，黑兔比白兔多15只，黑兔有多少只？草地上一共有多少只兔子？7.一本书有80页，小华第一天看了25页，第二天看了28页，他两天一共看了多少页？还剩多少页没看？（二）乘法应用题这类题目主要考察孩子们对乘法意义的理解，即“求几个相同加数的和的简便运算”，并能正确运用乘法口诀进行计算。1.一个文具盒8元，买3个这样的文具盒一共需要多少元？2.教室里每张桌子坐2个小朋友，有7张桌子，可以坐多少个小朋友？3.每只青蛙有4条腿，5只青蛙一共有多少条腿？4.小明每天做5道计算题，做了4天，一共做了多少道计算题？5.公园里有5排杨树，每排有6棵，公园里一共有多少棵杨树？6.一串葡萄有7颗，妈妈买了6串这样的葡萄，一共有多少颗葡萄？（三）乘加、乘减应用题(初步接触)这类题目是乘法和加减法的简单结合，需要孩子们先判断哪些部分是相同加数的和，用乘法计算，再进行加减。1.小明买了4袋饼干，每袋有3块，后来又吃了2块，小明现在有多少块饼干？2.同学们种树，每行种5棵，种了3行，还多出来4棵树苗，一共有多少棵树苗？3.妈妈买了5盒巧克力，每盒有4块，小明吃了3块，还剩多少块巧克力？三、解题小提示1.认真读题：至少读两遍题目，如果有不认识的字可以问老师或家长。要明白题目讲了一件什么事，问的是什么问题。2.找出条件：从题目中找出知道的数字（条件）和要求的问题。3.选择方法：*如果是求“一共是多少”、“合起来是多少”，通常用加法。*如果是求“还剩多少”、“去掉一部分后是多少”，通常用减法。*如果是求“一个数比另一个数多多少”或“少多少”，用减法。*如果是求“几个相同加数的和是多少”，用乘法计算更简便。4.正确计算：列好算式后，要仔细计算，特别注意进位加法和退位减法的计算准确性。乘法要熟记乘法口诀。5.检查验算：算完后，要记得检查一下算式列得对不对，计算结果对不对。可以把结果代入题目中想一想，是否符合题意。四、参考答案（做完题目后，再来对照答案哦！）（一）加减法应用题1.23+25=48(人)2.36+28=64(本)3.45-8=37(个)4.50-26=24(个)5.小丽：37-9=28(颗)；一共：37+28=65(颗)6.黑兔：18+15=33(只)；一共：18+33=51(只)7.两天一共：25+28=53(页)；还剩：80-53=27(页)（二）乘法应用题1.8×3=24(元)或3×8=24(元)2.2×7=14(个)或7×2=14(个)3.4×5=20(条)或5×4=20(条)4.5×4=20(道)或4×5=XX(道)5.5×6=30(棵)或6×5=30(棵)6.7×6=42(颗)或6×7=42(颗)（三）乘加、乘减应用题1.3×4=12(块)，12+2=14(块)或4×3+2=14(块)2.5×3=15(棵)，15+4=19(棵)或3×5+4=19(棵)3.4×5=20(块)，20-3=